由於眾所周知的原因，2020年春季學期全國各級各類學校開學延期。截至目前，還有相當多的學生在盼著返校復課。雖然在家同樣可以利用網課來學習，但從學生的反饋來看，效果與課堂教學有不小的差距。於是，不少學校有意向開學後對網課內容進行系統串講，以幫助學生鞏固所學知識。
開學延期，網課內容又要在課堂上串講，本學期所剩的正常教學時長必然不足。因此，包括山東、廣東、陝西、四川、湖南等在內的不少省份教育主管部門，就明確提出開學後可通過調減週末時間、壓縮暑假假期，來保障必要的教學安排。不過，就在近日，教育部王登峰主任在接受新華社記者專訪時，卻表態“開學後不建議佔用假期來補課”。
王登峰主任“叫停”多地開學後可能會出現的假期補課現象，主要是基於以下三方面的考慮：
其一，多數地區、學校開展的網課質量很高，並不亞於線下教學，開學後沒有必要全部重複此前的網課內容。
其二，延長本學期課堂教學時間，並非一定要佔用週末或暑假，通過優化週一到週五的教學計劃，就可以實現同樣的目的，或每天增加1個小時或半小時的上課時間，就可以彌補回很多內容。
其三，學習是一個“來日方長”的持久過程，不能為了搶一學期的教學進度，就犧牲學生的正常休息時間，增加學生的學習負擔。退一步說，還可以把本學期部分未完成的教學任務，調整至秋季學期、甚至是下一個學年。
教育部“不建議佔用假期來補課”的消息發出後，意味著各省此前發佈的開學後周末、暑假補課通知作廢，學生和老師也將正常享受雙休日和暑假。對此，家長們的反映是喜憂參半。欣喜是因為孩子將進入熟悉、正常的校園生活節奏，不會有額外的心理壓力和學業負擔。擔憂主要是來自學業方面，畢竟學費沒少交，卻學不到太多東西，還需要額外花錢利用週末參加補習班。
在筆者看來，本學期開學復課後，是否需要利用週末或暑假來補課的問題，得一分為二來看。況且，教育部對此只是建議，並非要求必須做到的硬性規定。比如說面臨升學壓力的高中生和初中生，偶爾利用週末時間來補補課，少放一、兩週的暑假，很顯然能被多數人接受。而小學、尤其是低年級學生，佔用休息時間來上課的必要性則不大。
當然，不論開學後各校如何安排教學計劃，是否會佔用假期來補課，師生的健康安全始終是頭等要事。家長和學校要多教導戴口罩、勤洗手、不聚集、多通風等防護常識和基本要領。對於教育部開學後不佔用假期補課的建議，你怎麼看呢？
