很多畢業生經常私信我說，能不能給大家介紹介紹老師的就業介紹，今天我們來給大家介紹老師的進階之路，給大家分析老師職業的這個金字塔分佈。
首先根據學校的不同，我們的老師一般都有公辦教師和私立學校的教師，一般大家說的體制內老師，其實指的就是具有正式編制的公辦老師，公辦老師也就是大家口中的鐵飯碗，在編教師當屬教師隊伍裡站在金字塔頂端的人群，當然各個地區的編制名額都優先，難度也很大。
不過在這裡要給大家指出的是，隨著去編制化，很多地區都開始在取消編制了，現在考入的老師基本都是聘用制了，所以說現在的公辦學校不是所有的老師都是帶編制的，也有不帶編制的，大家要注意這一點。 對於沒有編制的老師，我們可以進一步劃分為特崗教師、聘用制教師和代課教師，接下來我們就詳細給大家介紹這三種老師的區別。
特崗教師是中央為促進城鄉教育均衡發展而實施的一項對西部地區農村義務教育的特殊政策，一般來說特崗招聘都是一些比較偏遠的農村中小學，但是國家對於這個老師群體也是有著政策照顧的，首先三年服務期內，特崗老師享受的待遇與在編老師是一樣的；第二個政策照顧是服務滿三年後，一般會轉為當地有編的在崗教師，所以這是一個獲得編制的曲線救國的方法。
聘用制教師是指實行合同管理的教師。因為財政壓力等問題，編制名額都極為緊張，所以現在很多地區在招聘老師時更多采用聘用制的形式，雖然沒有編制，但是在各項待遇上，備案制教師與在編教師基本無差別，總的來說待遇比備案制教師稍低。但有一點大家要注意，聘用制教師無法晉升職稱，故不享受職稱待遇，並且退休後的福利待遇會不及編制教師。
最後一種就是代課老師，有的學校會出現臨時性教師短缺的局面，但又無法通過教師招聘的方式統一調配，就只好由學校自己僱傭代課教師。一般情況下，代課教師的工資遠低於其他類別的教師，且代課教師一般不繳納五險一金，在原有的教師回來之後，會面臨被解聘的危險。
這就是老師這個職業的基本路徑，建議大家優先考慮報考有編制的老師，沒考上再去考慮聘用或者特崗老師，代課教師只能作為臨時的跳板用以積累經驗。那以上就是給大家介紹的教師行業的介紹。
