繼12月11日宣佈暫停綜評填報後，官方又有新動作啦！
12月27日，深圳市教育局發佈了公開徵求綜評方案修訂意見的通知，為保障公眾的知情權與參與權，現就《深圳市初中學生綜合素質評價方案（試行）》（修訂徵求意見稿）向社會公開徵求意見。
班主任來給大家劃重點了
1.意見徵集截止時間為2020年1月6日前：
2.可通過郵箱、信函、傳真的方式反饋意見
- 通過電子郵箱方式反饋意見：[email protected]；
- 通過信函方式反饋意見：深圳市福田區福中三路市民中心C2085室；
- 通過傳真方式反饋意見：0755-88125662。
為讓大家更好地瞭解，送上《深圳市初中學生綜合素質評價方案（試行）》（修訂徵求意見稿）長圖，快來一起看看吧！
班主任再來給大家劃重點，本次修訂主要調整了以下4個方面！
1.調整了綜合素質評價思路
原方案指標體系一體化，未區分綜合素質基本指標與個性特長和突出表現指標，導致家長因追求各指標的高分值而引起普遍焦慮。
--新方案分解為兩個部分
第一部分，綜合素質基本指標評價
要求所有學生均要達到的綜合素質基本要求，主要包括學生良好品行以及日常行為規範，具體包含對學生思想品德、學業水平、身心健康、藝術素養、實踐創新等五個方面的評價內容。共包含25個重要觀測點。
第二部分，學生的個性特長與突出表現
通過搭建“深圳市學生綜合素質評價信息管理平臺”，為每一個初中學生建立“深圳市初中學生綜合素質評價檔案”，如實對學生全面發展和個性特長的狀況進行記錄、分析和評價。
體現學生個性特長和突出表現的方面，主要是學生成長過程中參加的個性化活動經歷與所獲獎勵和榮譽等。把原方案指標要求中沒有納入基本綜合素質的，都納入個性特長與突出表現之中，保持新舊方案各指標內涵的一致性，同時突出深圳學生在創新、體育、藝術等方面的特色。
2.調整了綜合素質評價方式
原方案採取不同等級不同賦分的方式進行評價，而新方案取消賦分，對綜合素質基本指標採用達標與不達標的方式進行評價，基本由學校填報；對個性特長與突出表現，只進行寫實記錄，不進行評價，由學生在老師和家長的指導下填報。
3.調整了綜合素質評價結果應用
原綜合素質評價結果以等級形式呈現，主要用於劃定招生學校錄取標準；學業水平考試成績相同的情況下，綜合素質評價等級高的則優先錄取；自主招生學校將綜合素質評價結果作為錄取的重要參考條件。新方案規定，綜評檔案是高中階段學校招生錄取的依據，綜合素質評價達標的學生可以參加所有高中階段學校的招生錄取，綜合素質評價不達標的學生，不能報考廣東省一級學校。
4.調整了綜合素質評價系統平臺
原系統的很多指標需要教師、家長和學生自主操作，
新的系統平臺要求實現標準化、便捷化操作，便於學生、家長與學校使用。小優菌時間
本方案在徵求意見後，我們將認真研究社會的反饋意見，並根據反饋意見進行認真修改。方案修改完成後，將按照相關程序要求逐級上報研究，並爭取儘快公佈。
大家可以持續關注我們，後續情況小優菌也會在第一時間及時的推送給大家！
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