科創教育是以培養青少年創新能力、創新精神、創新技能的教育，作為教育界的一種新理念和新模式，世界各國都對其加以重視。在我們中國的有關教育規劃中也明確提出，要探索機器人教育、編程教育及創客教育等
新教育模式，加強對學生科學素質、信息素養和創新能力的培養。
科創教育是一種注重實踐的跨學科整合教育理念及模式，能夠有效地激發孩子的興趣，增強孩子對各種知識的理解。科創教育的學習能夠完善學生的知識結構和思維方式，培養他們的創新思維和創造能力，從而促進學生的全面發展，併為滿足經濟社會和科技發展對人才的需求奠定基礎。
科創教育採用的是探究式的學習方式，把有關現實生活或與生活息息相關的實際問題丟給孩子，讓孩子根據自己的興趣去動手完成這個項目，從中學習到各種學科以及跨學科的知識。在此過程中，孩子們可以養成正確的學習態度、科研精神和團隊協作的意識，這個過程中每一次小目標的實現不僅可以加深孩子對知識和技能的理解深度與綜合應用能力，還能培養孩子們的邏輯思維能力以及綜合科學素養。
科創教育還顛覆了傳統教育以應試為主要目的的教育理念，相比傳統教育，科創教育更加註重學習過程。在動手實踐中，孩子們會經歷發現、創造、設計、合作並解決問題這一系列過程。在科創學習中不需要怕失敗，孩子們要做的就是不斷地積累、總結，讓自己更快更好地成長。
科創教育更是與傳統教育在評價上有天壤之別。傳統教育是以分數為最終目的，父母們只以成績單的好壞來斷定孩子們是否有好好學習，而科創教育則不同。科創教育的評價結合了創新能力、時間管理、思考方法、溝通合作等評估指標，能夠對學生進行更加客觀且全面的評價。
為了更好的實踐科創教育，未來極有可能會對學校課程進行改革，將科創課程加入特色選修課或日常課程當中，以此增加學校課程的多樣性，為學生提供更加豐富的選擇。讓孩子們在學習中瞭解學科間的聯繫，領悟所學知識的實用價值。
科創是這個時代的產物，也是未來社會中不可或缺的知識。我們理應讓孩子早日接觸科創，為孩子以後的道路添磚加瓦！
