8月25日，一場名為“程序設計能力等級與課程標準研討”的會議在北京召開了。該會議由全國高等學校計算機教育研究會、北京市高教學會計算機教育研究會、北京市海淀區教育科學研究院聯合主辦。
本次會議目的相當明瞭，一方面是針對10歲~18歲的青少年，將編程按照不同的方向分別進行能力分級，用來指導編程培訓與能力測評。另一方面，也作用於規範課程與考試體系，便於社會各界共同開展青少年編程教育。
經過多番探討與修訂，我國教育部於前日發表了《青少年編程能力等級》標準。該標準由全國高校計算機教育研究會、全國高等院校計算機基礎教育研究會、中國軟件行業協會、中國青少年宮協會4個團體聯合發佈。
清華大學、北京理工大學牽頭的標準研製團隊，通過調研、研討、專家諮詢等，廣泛徵求意見，尊重學科知識體系、遵循教育規律、適應學業發展，確保標準兼具科學性與實用性。
《青少年編程能力等級》團體標準第1、第2部分發佈會在清華大學舉行。標準明確了青少年圖形化編程、Python編程能力等級及其相關能力要求，並根據等級設定及能力要求提出了測評方法。
本標準共分為四部分：第一部分為圖形化編程；第二部分為Python編程；第三部分為機器人編程；第四部分為C/C++語言編程。
這份能力等級標準是受到少年宮及國內權威計算機協會認可的。就像舞蹈、鋼琴一樣，孩子的編程能力也將會有體系化的評判標準，對孩子們考級、升學、未來就業均大有裨益。不知道各位家長是否看過：
溫鎧瑞，從小學開始接觸編程，初三時參加了清華大學信息體驗營活動。因為優異的成績，他被清華大學直接簽約，拿到了高考加分60分的錄取優惠。而他並不是特例，一名高三女生郭文景，因其優秀的編程水平，在眾多學生中脫穎而出，被哈佛大學提前錄取。這些事例都在清楚地告訴我們，學好少兒編程對自身有多大的幫助。
編程學習不僅是為了現在，更是為了將來。學習編程能夠讓孩子實現邏輯思維、計算思維、創造性思維等方面的綜合提升，將來的世界也會因編程而改變，您還在猶豫不決，不清楚讓孩子們學習什麼？
請不要在猶豫了，世界的未來將由編程譜寫，讓孩子緊跟世界腳步，加入學習少兒編程的行列吧！！！
