身邊有一些孩子嚴重感統失調，云云的就是這樣一個孩子，為此父母都很頭疼。但云雲我在滑梯看到過還覺得這個孩子活潑大方，特別令人喜歡，雖然不太主動和人說話，但經常面帶微笑，看起來是個快樂的孩子。
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但是聽她的父母說，他們去過專業的感統訓練機構，云云就屬於嚴重的感統失調，其中表現為學習能力差。
一、感統失調的表現之一：學習能力差。
一個星期天，她媽媽帶她來我家串門，我其實很喜歡她，每天笑臉盈盈，特別惹人喜愛。但是我問她手裡拿著玩具汽車是什麼顏色，她說不知道。接著我又問她幾歲了，她也說不知道。又看了基本顏色的書，她基本都是不知道，如果在考她，她就特別不耐煩，不願意配合。後來我就不問了，和她媽媽領著她去逛超市，發現她還是能認識一些簡單的廣告牌上的漢字。
後來，又過了幾天，她又來我家玩了，我們和她玩動物拼圖遊戲一張拼圖由9塊小圖組成，其實很簡單，對於4歲的她來說並不難，但是她並不感興趣，似乎一下也不想待下去，就要離開，後來我鼓勵她:“相信你一定可以完成的。”
後來在我的耐心鼓勵下，她終於完成了，我突然發現，讓云云靜下來做一件事很困難，但如果告訴她“這件事必須做”，並多鼓勵她，適當的時候給予一些幫助，她還是可以做得很好。
二、什麼是感覺統合失調？
它是指外部的感覺刺激的有效信息無法在孩子的大腦神經系統進行有效的組合，而使身體運作不協調，從而長期影響孩子的健康發展。
那麼感統失調的孩子就意味著他們的大腦對身體部分器官失去了控制和組合的能力，這將影響到孩子的運動能力、行為能力以及性格限制等。據研究表明，現代化社會家庭中，感統失調的孩子高達85%以上，其中重度佔比大約有30%。
三、感統失調的孩子可以上幼兒園和小學嗎？
案例中的云云就是重度感統失調，造成失調的原因有先天的還有後天的，其實關於是否能上幼兒園的問題，一般找一傢俬立幼兒園，和老師提前溝通孩子的情況，並經常交流。
但是關於上小學，最好是除了上幼小斜街之外，最好父母多抽出時間陪伴孩子，並且在學習中寓教於樂，讓孩子對學習產生興趣，為上小學做鋪墊。
另外在家裡可以加強感統訓練，在家裡堅持訓練，一般三個月到半年就會有所改善，相信案例中的云云認知水平一定會大大提高。
所以，對於感統失調孩子的經驗總結。
1．當孩子遇到困難的時候，要適當的鼓勵，並給予一些幫助，增強孩子的學習的濃厚興趣。
2．對於不愛說話的孩子語言發展一般比較滯後，父母應多和孩子對話，讓孩子適當結交一些小玩伴。
四、感覺統合失調的其他表現有哪些？
除了學習能力差，感統失調還表現為
專注力差、語言障礙、好動不安、情緒不易控制、身體協調性、靈活性差，膽小、愛哭、粘人、缺乏自信心、不聽指令、人際交往能力差，適應能力差等，導致這些的主要原因就是城市化速度加快、孕婦剖腹產、孩子爬行時長不夠、孩子看電子屏幕時間長、孩子戶外活動少、孩子同齡玩伴缺失、孩子過早過度學習、家長保護、包辦過多以及父母陪伴少，而且低質量陪伴較多。五、感統失調的家庭中訓練項目有哪些？
1、多爬樓梯少坐電梯；
2、多玩沙土和水，不要為了乾淨而阻止孩子接觸大自然；
3、 洗澡時用噴頭從上而下衝洗孩子身體。
4、洗澡時用各種材質的布子給孩子的身體進行擦一擦。
5、洗澡的時候用刺球或者其他材質的軟球在孩子身上多滾動幾次。
6、平時父母可以給孩子買個大龍球，一般早教中心都有，用大龍球為孩子從下而上做擠壓按摩，然後在用大龍球輕輕地拍打孩子的身體。
7、平時作為父母最容易忽視的一件事就是用梳子給孩子反覆梳頭，每天至少一分鐘。
8、用觸覺刷子給孩子身上多刷一刷，刺激孩子的敏感度。
9、3歲以上，可以讓孩子原地旋轉，直到轉暈為止，或者可以和孩子拉手轉圈。
10、讓孩子雙手抱住頭，躺在床上做側滾翻，每天進行10次。
11、和孩子多進行跳躍遊戲，比如帶孩子去蹦蹦床上跳。
12、讓孩子從6個月以後就多進行爬行，爬行不足也容易感統失調。
13、讓孩子多玩鞦韆或者是滑梯，讓孩子感受到位移的現象。
14、讓孩子多走平衡木或者平衡步道以及馬路牙子，進行平衡訓練。
15、讓孩子多出去跑一跑，運動運動，多參加戶外互動。
最後，我想說，孩子的感統訓練最好放在12歲以前，另外如果孩子有感統失調，父母也不要過於擔心，只要在家裡多做訓練，每天至少進行半小時，三個月就可以看到初步效果，希望我們的孩子都越來越好。
