於這一類題型情況數變化多樣，往往會讓各位考生感到頭疼，甚至有些結合排列組合去考察的概率問題更是讓考生“聞之則喪膽”。但是這類問題如果我們換一個思維去思考的話，往往就能化繁為簡，接下來中公教育就帶大家來學習一下定位法解決古典概率問題。
一、題型與特徵對於古典概率，我們在高中的時候也是學習過的。概率指的是一個基本事件發生的可能性，取值在0-1之間。如果試驗中可能出現的等可能樣本數有n個，而事件A包含的等可能樣本數有m個，那麼事件A的概率為
。古典概率有兩個基本特徵，一個是等可能基本事件的個數是有限的，另一個是各基本事件發生的可能性相等。而我們今天要學習的這類概率問題還具備一些特徵：
1.同時考慮到兩個相互制約的因素，一個先選，一個後選，但是誰先誰後不影響最終結果。
2.無論第一個選哪個位置，不影響後一個的選擇的可能性。
這種情況下我們就可以先固定一個人，考慮另一個元素的可能狀態。接下來我們一起來看幾個題目。
二、例題精講1.某單位工會組織橋牌比賽，共有8人報名，隨機組成4隊，每隊2人。那麼，小王和小李恰好被分在同一隊的概率是:( )
分析：題目要求小王和小李被分在同一隊，兩個元素相互制約，可以考慮讓小王和小李當中一個人先選，但是無論小王先選還是小李先選都不會影響最終結果，滿足條件1;因為每組人數均為2人，假如小王先選，無論小王選哪個位置都不會影響小李選擇的可能性，滿足條件2。因此我們可以考慮用定位法解決這個問題。
【中公解析】先固定小王，小王任意選擇8個位置中的一個，小李總共可以有剩餘7個位置可選，而和小王在同組的情況只有小王所在組的剩餘一個位置，所以概率為
，選擇A項。
2.某單位的會議室有5排共40個座位，每排座位數相同。小張、小李隨機入座，則他們坐在同一排的概率:( )
A.不高於15% B.高於15%但低於20%
C.正好為20% D.高於20%
分析:題目要求小王和小李坐在同一排，兩個元素相互制約，可以考慮讓小王和小李當中一個人先選，但是無論小王先選還是小李先選都不會影響最終結果，滿足條件1;因為每排人數均為8人，假如小王先選，無論小王選哪個位置都不會影響小李選擇的可能性，滿足條件2。因此我們可以考慮用定位法解決這個問題。
【中公解析】先固定小王，小王任意選擇40個位置中的一個，小李總共可以有剩餘39個位置可選，而和小王在同排的情況只有小王所在排的剩餘7個位置，所以概率為
，高於15%但低於20%,選擇B項。
