怎樣反駁,讀書無用論?

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引述一段龍應臺寫給兒子安德烈的話:“孩子,我要求你讀書用功,不是僅僅因為我要你跟別人比成績,而是,我希望你將來會擁有選擇的權利,選擇有意義、有時間的工作,而不是被迫謀生。當你的工作在你心中有意義,你就有成就感。當你的工作給你時間,不剝奪你的生活,你就有尊嚴。成就感和尊嚴,給你快樂。”

而且不可否認,學歷越高,人際交往的圈子越優。在這種提升學歷的過程中積累下來的人脈資源不是提前兩年工作賺的錢可以彌補的。





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中國改革開放近40年,的確創造了一個個的財富神話和故事。

情節大家都很熟悉,誰,誰,誰,沒讀什麼書、沒文化,他(她)敢拼、敢闖,打下了自己的一片天地。

他們成功多是靠膽量、靠那股子拼勁兒!

回想改革開放初期,大部分人的溫飽都沒解決,壓根兒也沒想去創事業。但就是有那麼一小部膽兒大的人們,開始嘗試創事業,那時,屬於粗放時代,大家都在摸索中前行,但機會多,空間大,後來,這部分成了改革開放後先富起來的人們!

對於他們的創業精神,我們不得不--佩服!佩服!佩服!(說3遍!因為他們確實很厲害!)

但隨著市場的變化,認知不斷更迭的今天,想再單靠膽量創事業,成功概率已經很低了。

還有,這幾年,國內興起不少商學院,是誰在學習呢?其中不乏,企業家(商人)、企業高管、社會高端人才… 他們缺錢嗎?不缺!那他們學什麼?學知識!用新知識更新原有的認知。他們都在學,你還在持“讀書無用論”!

很明顯,父親用自己的思維指導孩子成長,這思維被綁架了,被安逸綁架了!


謹記:知識(認知)改變命運,在今天,乃至未來較長的時間,還是適用的!


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關於讀書無用論,我們介紹一個人——歐文·亞隆。我們先不說他讀了多少書,但他的一生因讀書而受益!他的一生,詮釋的就是“生命的意義”本身。

歐文.亞隆是在華盛頓貧民區長大的猶太孩子,變成世界精神醫學界的領袖人物;15歲的時候對一個女孩子一見鍾情,現如今他們已經相愛相伴了73年,共育4個子女;編寫美國團體心理治療的教科書,成為世界各地治療師學習團體治療的教材;他是斯坦福大學精神病學終身榮譽教授,曾經帶領由癌症病人組成的團體,與最接近死亡的病人一起面對人類的終極議題......

在他回憶錄的最後寫道:

我總是讓我的病人去探索遺憾,並敦促他們多讀書,多去追求一種無悔的生活。現在回想起來,我也幾乎沒有什麼悔恨。我有一個非凡的女人作為我的人生伴侶。我有可愛的孩子和孫子。我生活在世界上一個得天獨厚的地方,有理想的天氣、優美的公園、富裕的生活、很少的犯罪,這裡還有斯坦福大學——世界上最棒的大學之一。而且,我每天都收到郵件提醒我,我曾經幫助過遙遠的地方的某個人。因此,尼采的《查拉圖斯特拉如是說》的話很適用於我:“這就是人生?那麼再來一次!”

讀書,塑造了他精采的一生!


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