"今天的研學活動，真是讓我們大開眼界！燈臺架古海洋地質遺蹟經過億萬年的造山運動，形成了今天的地質地貌，我們對地質科學有了一個深層次的認識，使學生走出課堂，走進大自然，激發了同學們探索科學奧秘的興趣。"舞鋼市二中校長陳智慧激動地說。
5月23日，舞鋼市燈臺架古海洋地質遺蹟"教學研"活動暨省市科普教育基地授牌儀式在燈臺架山門廣場舉行。平頂山市科協主席石素月，舞鋼市委常委、宣傳部長劉海亮及相關單位負責人、科普志願者、學生代表等參加了授牌儀式。
為貫徹落實《全民科學素質行動計劃綱要》，充分利用科普資源，激發廣大市民愛科學、學科學、用科學的熱情，提高公民科學文化素養、創新精神和實踐能力，引導公民樹立科學意識、崇尚科學精神，倡導以科學的理念和方法保護生態環境。平頂山市科協、舞鋼市委宣傳部、舞鋼市科協、舞鋼市二郎山旅遊開發有限公司聯合舉辦了此次活動。授牌儀式上宣讀了《平頂山市科協關於認定2019年—2023年度平頂山市科普教育基地的通知》;《河南省科協關於認定2019年—2023年度河南省科普教育基地的通知》。
舞鋼市二郎山旅遊開發有限公司董事長李文波致辭,他說：燈臺架是一座以海底沉積遺蹟和峽谷自然景觀為主的國家4A級旅遊風景區，十多億年前燈臺架由於受造山運動的影響，將這古老的海底遺蹟抬升出地面。歷經億萬年的風雨侵襲和流水沖刷，終形成了這裡高峽長谷，山嶂巖洞的地貌特徵。近年來，省市大專院校、科研機構已經把燈臺架作為"教學研"科學實踐基地，並多次組織地質專家、科研人員和學生到古海洋地質遺蹟進行實地教學與觀摩。成為人們尋幽探勝、科普教育、科學實踐於一體的綜合性科普場館。
平頂山市科協主席石素月在講話中指出，今天我們在這裡舉行的科普活動，是開展科普教育的有效載體，通過開展"教學研"展示12.8億年以來，無數次劇烈造山運動所形成的古海洋地質遺蹟，使大家能夠直觀地瞭解燈臺架古海洋地質的變遷，既體現了科學性，又體現了趣味性。希望廣大科技工作者和科普志願者，要以提高全民科學素質為己任，為創新驅動發展培育更廣闊、更深厚的土壤。廣大青少年要樹立崇尚科學的創新精神,在全社會形成講科學、愛科學、學科學、用科學的良好氛圍。
隨後，與會領導為燈臺架景區、市二中青少年宮、市五小青少年宮授予平頂山市科普教育基地牌匾;同時為燈臺架景區、市二中青少年宮授予河南省科普教育基地牌匾。
市委常委、宣傳部部長劉海亮在講話中希望，各相關部門以此次活動為契機，進一步挖掘整合科普資源，建立科普資源共享平臺，對提升全民科學素質、培養廣大青少年學科學、愛科學的精神，社會各界都要盡到自己的努力。
授牌儀式結束後，地質專家張源有、文啟富帶領二郎山、燈臺架景區導遊，市二中、市五小青少年宮的負責人以及部分科普志願者、旅客、學生代表進行了燈臺架古海洋地質遺蹟現場教學與實地觀摩。隨著專家的耐心講解，大家無不為大自然的鬼斧神工所折服，無不為滄海桑田的變化而感嘆!
市二中張甜甜同學驚奇地說："今天的活動，開闊了我的視野，豐富了課外科普知識。特別是燈臺架獨有的峽谷地貌，不僅使我瞭解燈臺地殼運動的波瀾壯闊，同時，欣賞大自然的五彩繽紛，變幻萬千之景色。"
據地質專家張源有介紹，燈臺架古海洋地質遺蹟，始於距今12.8億年，止於6.8億年前的雪球事件。在地球歷史長河中，稱這段歷史為中晚元古代。在長達5—6億年的這段古海洋時期，從濱海到淺海的反覆交替變化過程，有大量泥、砂、礫石以及含微生物的石灰質泥等沉積層，它所形成的各種岩層，在燈臺架保存得最完整，裸露得也最清晰。
在沉積岩層內，竟保留著當年古海洋地質所處古氣候古地理環境所保留的各具特色的地質遺蹟化石。波痕、泥裂、雨痕、冰痕、風暴層、迭層石、金錢斑、交錯層理等一系列標誌性的典型層面構造。
由古海洋成因的泥砂等交替沉積層，在地殼運動中持續下沉並深埋地下，由原來的常溫常壓轉變為高溫高壓狀態，疏鬆的泥砂層相應就變成了頁岩、砂岩、礫岩、生物灰巖等堅硬岩石層。
燈臺架經過漫長曆史的演變和歷次造山構造運動變遷以及新生代以來風化剝蝕作用，終將這段深藏地下的地球歷史，一覽無餘展現在我們面前，以趣味性、科學性成為見證古海洋歷史的演變，特別是景區獨有的峽谷地貌，不僅使人們瞭解地殼運動的波瀾壯闊，品味地質營力的鬼斧神工，還可以欣賞大自然的五彩繽紛，變幻萬千之景色。展現12.8億年地殼運動遺存至今的古海洋地質博物館。( 葛巖紅 張培娟 賈花 )
