不論家境如何，也不論窮養富養，對孩子的書架，請一定捨得投資。
這是我常常跟朋友們說的一句話。
有的朋友覺得這有道理，於是回家就跟孩子一起整理書架。
結果翻來翻去，家裡的很多書竟然都是新的，買回家就沒有翻開過。
而有的家裡，也找不到一絲的書香味。
聽你說起時點頭稱是，然後又假裝什麼都沒發生，日復一日照舊。
可是對於普通人家的孩子來說，目前改變命運最好的辦法就是好好讀書。
即使他成績平平，但有良好習慣，將來仍是潛力巨大。
01.
發展閱讀能力的兩種必備能力
第一：持續性和連貫性
即閱讀習慣的培養：要每天固定有閱讀時間，而不可以喜歡就讀讀，不喜歡就不讀了，這樣不會有好習慣的養成。
第二：閱讀量的累計
一般幼兒一年的閱讀量要達到50-100萬字才可以使這種能力萌芽！
6-12歲，是閱讀能力（即學習能力的基礎）長期發展的最黃金時期，這六年，可以說，什麼都沒有海量閱讀、大大提高閱讀能力的發展更為重要。一個孩子的聰明才智，如同種子，需要條件才可以發芽生長。這個條件就是海量閱讀和能力的提升。
02.
小學時期閱讀是開發孩子天賦的保證
如果一個孩子從沒有讀過一本好書，甚至從沒讀過一本超過10萬字的書，而是把大量時間都投入到學校課本和大量作業裡去了，那麼這個孩子的天賦聰明就可能被餓死了。
一般而言，一二年級孩子每年閱讀量不能低於100萬字（正常是100-200萬字之間），二三年級每年不能低於200萬字（正常是200-300萬字之間），四五六年級每年不能低於300萬字的閱讀量（正常是300-500萬字之間，有的閱讀量大的孩子可以每年達到1000萬字以上）。
6-12歲小學階段的孩子，不可以把主要精力都投入到課本和作業裡，是因為小學課本的單一性和所涉及到的內容遠遠不能滿足一個孩子大腦成長的需求。
只有博覽群書、海量閱讀古今中外的經典名著，廣泛涉獵百科常識書籍（如天文、地理、歷史、物理、化學、生物、哲學、藝術等等百科知識），才可以讓孩子的智慧不斷成長，最終形成一種強大的發展能力。
“讀萬卷書、行萬里路”，遍讀名著如同滿山種樹，最後收穫的是一片森林，其效果高於入海撈針。
優秀的孩子離不開閱讀！
