雖然我五年級開始學習鳥類和蜜蜂，但是當我進入一所全男子高中時，從性生活的主要生物學和臨床重點轉移並沒有太大的轉變。
通常的東西是：如何戴安全套，如果不使用保護，你可能會有什麼樣的性傳播感染（STIs），以及生殖器的樣子。
我就是這樣一個想知道的孩子，但作為一個成年人，我意識到在這個過程中有些事情是錯過的。
1.有些人不直，這很酷
雖然我的性愛是進步的，因為有人提到人們是男同性戀，女同性戀，反式或無性戀，但他們被認為是不符合標準的。
這加劇了學校的問題：大多數澳大利亞LGBTQ學生報告了欺凌行為，其中80％發生在學校。
2010年，澳大利亞維多利亞州試圖通過一項名為“ 安全學校”的非強制性計劃來解決這個問題，該計劃旨在減少同性戀恐懼症和變性恐懼症，併為LGBTQ學生營造一個支持性的環境。
該計劃旨在擴展到其他州，但在右翼政客，評論員和宗教團體的激烈遊說後，他們擔心“不適當的內容”，並且正如一位參議員所說：“欺負孩子符合什麼是同性戀議程。“
LGBTQ青少年患有高度抑鬱，焦慮，自殘，甚至自殺，學生們比以往任何時候都更需要知道，如果人們是男同性戀，女同性戀，雙性戀或跨性別者，那就太酷了 - 如果他們是，他們需要什麼瞭解如何實踐安全性行為和駕馭性關係。
2.性暗示
當談到性暗示時，我被告知我可以拒絕 - 但這在關係方面更廣泛，而不是性接觸。根據2015年由平等權利聯盟（一個倡導女性平等的非營利組織）的1,000名澳大利亞年輕女性和青少年進行的一項調查，63％的人表示他們沒有被告知有關性別歧視的同意。
在美國，只有10出24個州和哥倫比亞特區的需要性教育還強制要求課程的區包括“同意”，“健康的關係”，或“性侵犯”，根據美國進步中心，非 - 黨派智囊團。
學校不僅應該教育性暗示，學生還需要學習細微差別 - 沉默並不意味著同意。正如今年早些時候Aziz Ansari的性行為不端指控所強調的那樣，對於許多女性來說，拒絕 - 或者留下不舒服的情況 - 並不像人們想象的那麼簡單。
教學新幹事的一個優選模型是熱情或肯定的同意，這確保了一個人首先要求發生性行為並且經常在這樣做時詢問。那個人可以改變主意，在行為中說不，即使他們早些時候同意了。
性暗示已經納入美國一些大學的行為政策，包括哥倫比亞大學和加州的公立大學和社區學院。但是，鑑於我們的青少年時期可能是我們第一次性接觸時，為什麼不提前得到它？
3.發送不請自來的生殖器照片並不酷
毋庸置疑，性愛並沒有真正跟上技術的步伐，但瞭解一些關於色情內容或在線接觸人的簡單規則會很酷。
就像生殖器的照片一樣：發送一個不請自來的東西永遠都不行，但是當它沒問題時，它會很有趣。或者在另一個社交媒體網絡上與人接觸是多麼令人毛骨悚然，特別是如果你不喜歡他們回到像探探這樣的約會應用上。
實際上，人們不應該通過模因來了解性和關係方面的數字化可接受性。
4.色情不像真實的東西，那真正的性愛是什麼樣的？
由於更快的網速和無盡的免費內容，青少年比以往任何時候都在觀看色情片。
這些天，他們也從中學到了很多關於性的知識，而且並不總是一件好事。性高潮遠不如色情，咄咄逼人或有辱人格的行為，即頻繁色情在性關係中並不總是正常的（BDSM除外）。
一段時間以來，倡導者一直在呼籲提供色情素養，這有助於學生在涉及色情行業時形成批判性的眼光。2016年創建的色情文化課程是馬薩諸塞州波士頓試點項目的一部分，來自全城的高中學生除了更好地理解色情內容外，還可以瞭解健康的人際關係。但這是一項罕見的城市資助計劃。
當你剛剛開始形成關於性行為的想法時，討論性別的真實感受或看起來是有幫助的。例如，知道女性不一定要從滲透中獲得高潮，有些人發現很難這樣做，應該在性教育中教授。
5.如何建立健康的關係
在成長過程中，我覺得學習親密關係如何工作的最大貢獻者是像The OC這樣的青少年電視劇，也許是Degrassi奇怪的一集。
但不同於這些最終會解決的節目的戲劇 - 可能是由柔軟的獨立民間音樂配音 - 現實是我們從未被教過如何在學校的關係中解決衝突。
被教導如何保持冷靜並管理關係中的挫折感有助於降低家庭暴力和家庭暴力。英國將從2020年開始實施這種關係教育。
如何在關係中成為一個男人或女人意味著什麼樣的原型以及支撐一些異性戀夥伴關係的性別歧視假設也是有用的。
限制性別角色可能導致激進的厭女症，即以incels的形式，一個“非自願獨身”男性社區，指責女性與她們發生性關係，或誘惑/撿拾社區，其中採用陰影技術來欺騙女人和男人睡覺。
在缺乏良好信息的情況下，人們最終會在網上獲得糟糕的建議。學校旨在為未來做好準備，全面瞭解性和關係中常常令人困惑的世界應該是全面教育的一部分。
