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《过春天》，多么好听的一个名字，但是讲了一个并不是很美好的故事。故事背景发生在深圳和香港，主人公是16岁"单非仔"佩佩。她没有完整的家庭，母亲无正经工作住在深圳，父亲在香港做货车司机。白天她赶着时间去香港上学，晚上她赶着时间回深圳休息。在香港兼职的时候，同事问起她家在哪，她沉默了会说："很远。"不过一切也还好，因为她还有闺蜜陈颂儿，还有一起去日本看雪的梦，她就觉得生活还是有意义的。后来，一次意外进入了走私苹果手机的群体，成为一名"水客"。在这里，佩佩与闺蜜男朋友啊豪越来越熟悉并且有些暧昧，陈颂儿发现后与佩佩大吵起来，两人去日本旅游的事便不了了之。最后，她和啊豪私自运货的事被花姐发现，一个团队被警察抓获。佩佩被取保候审之后，与妈妈一起去曾经啊豪带自己去的飞蛾山山顶鸟瞰香港。
整部影片看下来，除了佩佩的第一次过关的心理描写令我印象深刻，还有就是其他人对佩佩说的那句：别逞强了。这一句话虽然简单，但点出了佩佩身上的低自尊。这份低自尊，使得她逞强。不过，经历了这些事情之后，她有所成长了，至少不会像电影一开始那样低自尊。一个孩子从低自尊到自尊自信，这或许也是导演想给我们透露的主题。
今天，我们从育儿角度分析这篇电影，探讨这部电影给我们带来的启示之一："低自尊"的小孩该如何重拾自尊自信。
佩佩"低自尊"，是因为无处安放的自己
从小长大，我们就听人们说人要自尊自爱。可是，不少孩子都像佩佩一样存在"低自尊"的心理。
"低自尊"，顾名思义是比自尊低一些。而自尊在心理学上，它是指一个人对于自己的总体看法，即我们如何判断和评价自己，如何赋予我们作为人的价值（Melanie Fennell，1999）。因此，低自尊具体来说是我们对自己负面的自我评价。
佩佩成绩优秀并不用妈妈操心，甚至上课可以边给同学贴膜赚钱边学习。她乖巧礼貌，为自己想要的生活一直努力奋斗。但，她并没有特别认可自己。
她在学校人缘一般，朋友只有陈颂儿。生日当天陈颂儿大喊一声"今天佩佩生日，手机壳打折"，同学们才涌过来。平时，她只和陈颂儿一起。和陈颂儿闹掰后，她在学校又是一个人。她在香港这个城市里，是个边缘人。虽然她很多时间都是在香港，但她也没有能融入进这个城市，不知道是因为不敢还是因为不能。
她在家里没有感受到自己的存在，回到深圳住处要么一个人，要么就面对妈妈和牌友。她与爸爸的关系，似乎永远隔着玻璃，只有零花钱的没有其他。她在家中，也是个边缘人，她想靠近爸爸但爸爸有另外一个家庭，她想靠近妈妈但妈妈不靠谱。
她看起来是内敛的，但实际上是自己"抬不起头"。在陈颂儿提出圣诞去日本而自己没钱的时候，自己羡慕她爸爸妈妈这么疼她。当好朋友提出自己先借她那一刻，天台上的落日照着她，她背着手摇晃着自己的身体神情惆怅，最后选择放学后兼职5个小时赚钱，她不想在朋友面前"抬不起头"。在游艇聚会上，她一开始会比其他人稍微退缩在后，后来她假装笑着融入进去，最后逞强跳水因为不会游泳险些溺水，她不想在好朋友的朋友们面前"抬不起头"。她害怕自己不能跳水不能得到大家的认可，但是如果她自己本身就认可自己，为什么还要害怕别人不能认可自己呢？在陈颂儿带她去姑妈豪宅的时候，她还是一如既往地说"你姑妈家真大啊"，她看着家里的漂亮装饰，眼里透露着羡慕。自己隔着玻璃看着陈颂儿和啊豪亲密，心里是羡慕也是失落，羡慕陈颂儿的家境和魅力，失落自己"一无所有"。
佩佩的"低自尊"，与"单非仔"身份有关，与不完整家庭有关，但更多与她无处安放的自己有关。
一个人不知道自己是谁，不知道自己的价值，就不会客观评价自己，从而容易形成低自尊心理。
佩佩重拾自尊过程，经历了焦虑和失败
佩佩在学校里是乖乖且不起眼的学生，在家里是无关紧要的女儿。在"水客"团队里她才感觉自己的存在感。但这个存在感的建立并不是一蹴而就的。
她第一次进到团队出租屋的时候，双手互抓，坐着也不是，站着也不是。不说话可能是内向的表现，但是她这样局促不安实际是想在这个团队里找到自己的位置。于是不一会，她就问别人"我可以帮忙做什么吗？"
第一次通过海关前她紧张地躲在人群之外，拼命地喝水。她忐忑被海关发现，也忐忑自己不能成功赚到钱，更忐忑自己失败会验证"低自尊"心理。当通过海关之后，她笑得开心又自信。她就这样凭借着"单非"身份携带手机多次顺利通过海关，很快得到了这个团队的认可，也得到接单人的欣赏，更得到花姐"聪明又机灵"的夸奖。接着，她就带着伪装成学生的人通过海关，她被称为"佩佩姐"。
随后，她越来越想强调自己的"能"，以此维护别人对自己的认同感，更是维护对自己的认同感。当摔坏新手机屏幕的时候，她直接说"小问题我能处理好"，不等啊豪说完就挂掉了电话。一直以来，她都是顺利带货的，她不想自己有些闪失，即使有也得是自己解决。当花姐夸她是自己"招财猫"的时候，听同事说"佩佩姐来之后都不一样了"，她既害羞又高兴，一开心就答应了花姐说的"一千元的货"这个礼物，但涉世未深的她还不知道是带枪支过海关的危险。
后来阿豪不允许她做的时候，她一开口就说："你行，为什么我不行！"通过这一句话，令我再一次感受到她急于证明自己的心理。她想着，自己解决了就能体现自己能干，这样一来，团队就会保持对自己好的评价，而从那建立起来的自我认同就不会被"崩塌"。
不过，她解决失败了，新手机差点被收卖。还因为和啊豪走太近，被陈颂儿误会并被当众辱骂，她在朋友获得的认可"崩塌"了。她也差点答应花姐的"礼物"被抓甚至有可能像另一个那样被打。所幸，她没有答应带枪支，但她答应帮啊豪背着花姐私自带货。不过，这次她再次失败，被花姐发现了，这一个团队也被警察抓获。她在这个团队里获得的认可也"崩塌"了，在阿豪那里的"认可"也无影无踪了。
家的归属，最终帮助佩佩自尊自信
佩佩长大了，可惜是通过违法这一件事才明白的。她在学校虽然孤独，但是比之前的孤独多了一份坚定。她在被闺蜜辱骂后找到爸爸吃了一顿饭，虽然两人之间没有言语，但是平常吃公仔面的爸爸还是愿意抽时间陪佩佩吃饭，佩佩也明白爸爸的爱。她在候保取审的时候，听到了妈妈说的"我在外面闯一辈子就是想她平平安安的"，再结合之前妈妈的行为从此明白了妈妈的爱，与妈妈和解，一起去了飞蛾山山顶鸟瞰整个香港。尽管佩佩爸爸妈妈爱的方式并不是很好，但在社会在学校经历了那些事情之后，明白了真正对自己好的人。
她找到家的归属，最终帮助佩佩找回自尊自信。这从佩佩欢快地带妈妈上山的时候就可以看出，也可以从佩佩手捧似雪非雪的那一幕看出。因为整部影片的"看雪"，代表了她对新生活的追求对新自己的追求。所以当她看到天上飘下"雪"的时候，就代表她已经开始新的生活，开始新的自己，一个自尊自信的自己。
如果，妈妈和爸爸不爱她，没有在她困难的时候给予陪伴和帮助，结局就不一样了。可见，家庭对一个孩子的自尊建立十分重要。因为家庭帮助建立的自尊自信，才是不容易击毁的。
面对孩子低自尊，我们应该如何帮助孩子重拾自尊自信？
家庭既然建立孩子自尊自信最重要的地方，我们父母就应该积极帮助孩子建立。如果你家孩子是低自尊，我们可以通过对《过春天》的反思，找到帮助孩子重拾自尊自信的方法。
1、 做好榜样，增强孩子对家庭和自我的认可。
佩佩妈妈看到女儿成绩好就没有关心过女儿的成绩只是说自己命好，听到女儿被夸就说"还不是像我"。这样给孩子的感觉，就是自己本人不是出色的，而是因为父母自己才出色。这对具备自我意识的佩佩来说，就是自己是不值得的，但是妈妈无工作靠赌牌靠男人在人群中就是优秀的，自己只是蹭了她的光。如果佩佩妈妈可以像《阿甘正传》里阿甘妈妈那样，认可啊甘，自己也自尊自爱，佩佩也会愿意认可自己母亲以及自己。
2、 帮孩子树立正确的价值观，教孩子正确面对攀比。
佩佩为了钱这个直接原因，就加入了"水客"。其实作为一名学生，的确应该像她爸爸说的那样要"认真读书"。孩子思想不成熟，容易因为一些暗自的攀比容易失去了自己的自尊和自信，甚至差点违法犯法。所以我们要教孩子积极应对攀比心理，比如通过游戏或者绘本告诉孩子"任何过度攀比都得不偿失"，违法犯法的事千万不能做，道德沦丧的事更不能做，和自己比就是最好的。
3、 加强沟通，经常告诉孩子"你爱他"。
在中国，父母常常忙于自己对孩子的爱，忙于给孩子好的生活和好的学校。但是一开始的佩佩感受不到父母的爱，内心的想法和孤独都无法疏通。因此，我们每天都可以抽出十到二十分钟专心陪孩子，不看手机不做家务专心陪孩子读书、玩游戏、做运动、聊聊天。这样高质量的陪伴时间虽然不多，但是孩子一定能感受到我们对他们内心世界的关心。
《过春天》虽然是一部青春剧，但是也包含了家庭教育、社会边缘人、青少年犯罪、单非仔等话题，可以给我们家长不少的思考和启示。佩佩经历了次"过春天"，迎来自己生活一个的春天，尽管等待她的还有夏天、秋天和冬天。我们家长看了《过春天》，希望能在教育孩子上迎来新的春天，尽管在教育方面还有许多难题需要攻克。
我是奶瓶妈妈育儿师，也是5岁宝宝的妈妈，在养 育和教育孩子过程中，遇到任何问题可以来问我，希望我的一点建议能有助你解决带娃过程中的困惑与烦恼，让我们的孩子能更好的成长！
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