現在各種康復方法有很多，作為家長，我們聽聽都有一定道理。我們已經報了3-4個不同機構，每天趕來趕去，孩子、大人都很累，但是這樣做是不是真的有效？
目前在自閉症康復領域，各種方法層出不窮。這裡先不談醫療、針灸、推拿、手術等號稱能治癒自閉症的不靠譜神奇療法，僅就康復訓練，就有幾十種之多，哪一種方法才是正確的呢？
其實，目前對於自閉症的康復，並沒有一個權威的方法。一般來說有兩種不同的觀點：
1.將各種特殊兒童分門別類，針對孩子的不同的障礙給予不同的治療，語言的給予語言，社交的給予社交，注意力不集中的針對注意力，譬如此類。
2.認為不應該過度給孩子貼標籤，而就孩子的發展和特質給予個別化的指導。特殊孩子從發展來看，也和普通孩子一樣，有一個過程，只不過是在整體或某些方面發展晚了、慢了；針對這些發展晚了或慢了的部分，進行針對性的教育和引導，或者放慢速度，分為更細緻的步驟進行教育。
而對於普通孩子而言，也會出現發展不均衡或在某些方面落後的現象。那我們也可以使用一些特殊教育的方法，即是說普教和特教有一定的共通之處，可以相互借鑑。筆者認為，第2種觀點更符合兒童成長的規律，也更合適特殊兒童的康復原則。
每個階段需要的不一樣
學術研究講究的是方法和數據，任何一個方法都不是百分之百的有效。作為家長，先不要拘泥於什麼樣的方法，而應該從以下幾個方面去考慮：
1.瞭解孩子，瞭解孩子目前所處的階段。
每個孩子都是不同的，家長對自己的孩子要有足夠的瞭解，孩子是什麼類型的孩子？喜歡什麼？不喜歡什麼？目前發展狀況如何？也可以將普通孩子的發展和孩子目前的情況進行比照。而所處的環境，家庭、文化、經濟以及在孩子成長過程中遇到的人等，這些差異也都會影響未來的預後。
2.瞭解各種方法的作用。
雖然公說公有理，婆說婆有理，但家長一定要知道這個方法到底針對的是什麼。比如說ABA ,有的家長全然否定，但也有家長視為靈丹妙藥。ABA即行為干預法，確實可以建立孩子的一些規矩，改善行為。但ABA只是方法，並不是教育的內容，ABA說不清楚孩子應該如何成長和發展。自閉兒的核心在社交，而一系列針對社交的課程，不講孩子的整體能力如何，光做社交訓練孩子也很難取得實質性的進步。。。
3.以孩子成長作為康復訓練的主旨。
家長不要盯著1-2個所謂的症狀糾結不放，因為即使是普通的孩子在成長過程中也充滿了各類的問題。不要把所有的問題都推在孩子患有什麼樣的“病症”上，重要的是看到孩子在各方面的能力表現上有無進步。
綜合以上，做一個睿智的家長，並不是去尋找什麼靈丹妙藥，而是應該知道在孩子的成長過程中，目前處在什麼階段？應該教什麼樣的內容？這個內容用什麼樣的方法去教是有效的？
每個孩子是不同，只有對孩子進行“完全的瞭解”，並根據他們的能力狀況進行有針對性的教學，才能真正幫助孩子成長和進步。
