现在各种康复方法有很多，作为家长，我们听听都有一定道理。我们已经报了3-4个不同机构，每天赶来赶去，孩子、大人都很累，但是这样做是不是真的有效？
目前在自闭症康复领域，各种方法层出不穷。这里先不谈医疗、针灸、推拿、手术等号称能治愈自闭症的不靠谱神奇疗法，仅就康复训练，就有几十种之多，哪一种方法才是正确的呢？
其实，目前对于自闭症的康复，并没有一个权威的方法。一般来说有两种不同的观点：
1.将各种特殊儿童分门别类，针对孩子的不同的障碍给予不同的治疗，语言的给予语言，社交的给予社交，注意力不集中的针对注意力，譬如此类。
2.认为不应该过度给孩子贴标签，而就孩子的发展和特质给予个别化的指导。特殊孩子从发展来看，也和普通孩子一样，有一个过程，只不过是在整体或某些方面发展晚了、慢了；针对这些发展晚了或慢了的部分，进行针对性的教育和引导，或者放慢速度，分为更细致的步骤进行教育。
而对于普通孩子而言，也会出现发展不均衡或在某些方面落后的现象。那我们也可以使用一些特殊教育的方法，即是说普教和特教有一定的共通之处，可以相互借鉴。笔者认为，第2种观点更符合儿童成长的规律，也更合适特殊儿童的康复原则。
每个阶段需要的不一样
学术研究讲究的是方法和数据，任何一个方法都不是百分之百的有效。作为家长，先不要拘泥于什么样的方法，而应该从以下几个方面去考虑：
1.了解孩子，了解孩子目前所处的阶段。
每个孩子都是不同的，家长对自己的孩子要有足够的了解，孩子是什么类型的孩子？喜欢什么？不喜欢什么？目前发展状况如何？也可以将普通孩子的发展和孩子目前的情况进行比照。而所处的环境，家庭、文化、经济以及在孩子成长过程中遇到的人等，这些差异也都会影响未来的预后。
2.了解各种方法的作用。
虽然公说公有理，婆说婆有理，但家长一定要知道这个方法到底针对的是什么。比如说ABA ,有的家长全然否定，但也有家长视为灵丹妙药。ABA即行为干预法，确实可以建立孩子的一些规矩，改善行为。但ABA只是方法，并不是教育的内容，ABA说不清楚孩子应该如何成长和发展。自闭儿的核心在社交，而一系列针对社交的课程，不讲孩子的整体能力如何，光做社交训练孩子也很难取得实质性的进步。。。
3.以孩子成长作为康复训练的主旨。
家长不要盯着1-2个所谓的症状纠结不放，因为即使是普通的孩子在成长过程中也充满了各类的问题。不要把所有的问题都推在孩子患有什么样的“病症”上，重要的是看到孩子在各方面的能力表现上有无进步。
综合以上，做一个睿智的家长，并不是去寻找什么灵丹妙药，而是应该知道在孩子的成长过程中，目前处在什么阶段？应该教什么样的内容？这个内容用什么样的方法去教是有效的？
每个孩子是不同，只有对孩子进行“完全的了解”，并根据他们的能力状况进行有针对性的教学，才能真正帮助孩子成长和进步。
