鱼跃鸟飞海阔天高
我们这里乡村教师评职称，优惠政策还是不少的：一、乡村教师任教满三十年，距离退休不足五年，可以不受单位岗位数的限制，直接申报中小学一级教师职称。
二、乡村教师在评审资格上比城市教师低一个档次。拿晋升职称必备条件来说，第一是优质课，城市学校教师晋升高级教师，需要市级以上，而农村学校教师，只需要县级以上。
第二是模范，城市教师需要市级以上综合表彰以上，而乡村教师只需要县级综合表彰以上。第三是教研课题、综合实践活动、社团辅导活动等，城市学校教师也是需要市级以上的，而乡村教师只要有县级以上就可以了。
管风里是谁
“三味”刚评上的高级，本本还散着余温。说来也巧，还是以“20年乡村教师”的优惠条件评上的哦。
我们这边，从2017年开始，实行“评聘结合”。也就是说，只要学校有“空岗”，教师便可以去竞争参评，谁评上了，则可受聘加薪。因此，即使“评聘结合”，其实还得受学校岗位指标限制，只要没有“空岗”，则申报资格也没有。
2017年，“三味”所在学校，破天荒等来2个高级“空岗”指标，但学校有5位教师竞争参评（其中包括校长）。按“业绩”条件，“三味”在5人当中最具优势，另外2名语文教师兼班主任（其中1人是“三味”夫人）次之，校长和1名历史老师条件稍差些。“三味”本想以“空岗”指标申报的，但考虑到：如果这样的话，本夫人很可能被自己挤掉，最终才决定以“20年乡村教师”名义申报。当年，我校共3名教师评上了高级职称。
“20年乡村教师”不受学校岗位数限制。这是对乡村教师职称评定的最大优惠政策！
对乡村教师职称评定，还有其他优惠政策：
1、论文发表不做要求。
2、课题只需1项县级以上结题即可。
3、职称外语、计算机不作要求。
以上是“三味”所在地区对教师职称评定的一些优惠政策。
三味聊心屋
还是我们四川人性化，我们当地在农村连续任教30年的教师，直接晋升高级职称，不占学校名额。
条件是本科学历需要任现职以来年度考核一个优秀，专科需要任现职以来年度考核两个优秀。
我原来工作的学校去年一下子有4个教师直接晋升高级职称了，好羡慕。
胡杨传说
我们这里对乡村教师的职.称评定有一些政策上的倾斜和优惠:
一丶是课题。乡村教师进中级职称要具备县级课题，晋.高级职称要有市级课题。而城市教师晋中级职称需要市级课题，晋高级职称需要省级课题。
二丶是综合实践活动。乡村教师晋中次，高级职称需要县级综合实践活动获奖证书，城市教师晋中级职称需市级获奖证书，晋高级职称需要省级获奖证书。
三丶优质课，优秀教师，文明教师等各类获奖荣誉证书，乡村教师同等晋级条件下均比城市教师低一个等次，即城市教师需要市级的，乡村教师只需要县级即可。
四、城市教师晋升中高级职称需要有下乡支教经历及有关证明，而乡村教师则不需要。
D老师谈教育
【晓琼老师观点】我们这里没有优惠政策。乡村教师与县城教师评职称的条件一模一样，而且分配给乡村学校的岗位数相对能少一点，原因应该是乡村学校的教学质量低吧。
在网上查了一下，很多地方确实对乡村教师职称评定有优惠政策，比如说，乡村工作满30年以上可以直接晋级高级职称；同等条件下评职称，乡村教师评职称所需的硬件被降低要求等等。
看来我们这里在此方面的工作上有点落后了，乡村教师无论是工作环境，还是教学设施都很落后，以至于很少有人能坚持在乡村一线教学岗位上。乡村教师获得相应的优惠政策，也是理所当然！
晓琼老师
我所在地区是内蒙古苏尼特右旗，由于人口的关系，我们这里已经没有村一级的学校，最基层的是乡镇学校。即便如此，也很少有教师愿意到乡镇教书，大家都想办法调到旗里（相当于县），针对这个情况，政府，教育局出台了优惠政策。
1是在各类荣誉的颁发上，优先乡镇教师，很多年轻教师已经拿到了自治区级的优秀教师。很是让人羡慕，这对于职称的评定是很有利的。
2是乡镇的教师只要拿到更好的职称就可以不受名额限制，直接聘任兑现。
但是即便如此，也是乡镇教师积极调往城市，而不见城市教师调往乡镇，毕竟如果两口子都有工作的话，两地生活的辛酸大家都知道。另外，乡村教师对城市生活的向往也是人之常情。
水映图腾
每个地方有每个地方的政策。我来谈谈我们这边的优越政策。
职称评定是每个地区教师内部的事情。分为驻城和乡村，无非就是名额的多少问题。乡村学校条件差，很多优秀人才慢慢流失，这是普遍现象。
这两年职称评定对乡村教师有了很大倾斜，这是对乡村教师最优越的政策。
每年乡村教师职称比例占百分之七十左右。
通过这项优越政策，乡村教师和驻城教师同时参加工作，在职称评定的时间上能加快三至五年，甚至提前8年。
还不快点加入乡村教师行列吗？
喜欢就留言哦
兔子侃大山
据我所知，适当增加编制配额，减弱论文课题的分量，取消教育技术和外语水平限制，也就这些了。
职称，现在很鸡胁，调动了极少数教师参课评课教研热情，而不是教育教学的热情，很多教师荣誉等身，可时间哪来的呢？参评市优省优课，争取资格准备一周 ，参评讲课准备一周，外出讲课占用一周，如何保证教学的？拿到证书又有几个真正将理念用在日常教学上？你能想象一周备一节，一周上一节的日常教学吗？
云腾致雨102568750
没有任何优越政策，一视同仁。
有的话就是可能职数更多点，老师少，职数多，更有可能被评上。
努力发表论文，参加各种比赛，多拿点证书，哪里都是一样的
乡村教师也没特别照顾。
除妖师607
没有什么优越政策，评的条件是：优秀论文，县级市级甚至省级优质课，大专以上学历（有毕业年限限制），年度考核优秀要加分，县市级骨干教师，教学专题等等诸多项，老教师只能从工龄上占点点分，基本上就没有晋升的可能（因为他们的青春已过，力不从心）。这就是当前农村教师晋升职称的现状。