没有人能只倚靠天分成功。上帝给予了天分，勤奋将天分变为天才。
日本某学者曾在他的著作中介绍过这样一个儿童：
父亲在孩子一出生就用各种手段开发其智力并向他传授各种知识，使他在3岁时就能自如地用日语写作和阅读，完成了500多字的文章。小学刚入学那天，上午9点他被编入一年级，到12点母亲去接他，他已经是三年级的学生了。8岁上中学，11岁进哈佛大学。由此看来这个小孩智商颇高且非常聪明，但后来却离家出走，在一家商店做店员，一生碌碌无为。
相反，有些智商一般的人，通过自己的勤奋努力，成为社会的有用人才。历史风云人物曾国藩小时候的天赋并不高，有一天夜里背诵一篇文章很多遍还没有记住。这时候他家来了一个贼，潜伏在他的屋檐下，希望等他睡觉后行窃。可是曾国藩总是翻来覆去地读那篇文章。贼人大怒，跳出来说：“你这水平还读什么书？”将那文章背诵一遍，然后扬长而去。这个贼是比曾国藩聪明，可惜他的天赋没有加上勤奋，最终只能成为贼。
伟大的成功和勤奋的劳动是成正比的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，天才就是这样产生的。
父母须知
卡莱尔说：“天才就是无止境刻苦勤奋的能力。”
有位大学生，5岁半就学完了小学全部课程，12岁高中毕业考入某大学少年班，可见其智力非凡。但由于骄傲自满，自以为了不起，不再勤奋刻苦地学习，结果学习成绩下降，最后只得休学。
学习本身就是勤奋和努力的过程，这个观念是对传统学习观念之精华的继承。如果把学习、成才与做出贡献均归于勤奋这一点，当然是十分片面的，但勤奋确实是学习、成才与做出贡献的重要前提条件，是成功的基石。
古今中外卓有成效的天才，没有一个不强调勤奋是他们走向成才和成功之路的必要条件之一的。
家长课堂
勤奋是成功的必由之径。
美国发明大王爱迪生说：“发现是2%的灵感加上98%的血汗。”俄国画家列宾也说：“灵感是对艰苦劳动的奖赏。”华罗庚则说：“天才在于勤奋，聪明在于积累。”这些见解都表明，天才不是生就的，而只有在勤奋学习的基础上才能产生。
清代著名考据学家闰若璩，年幼时较笨，智力不高，6岁入学时，“读千遍”还背不下来，到15岁，虽能读书但仍不解其意，然而通过勤奋学习，终于成为著名的考据学家。
中国古代有“勤能补拙是良训”和“笨鸟先飞”的名言，只要勤奋，经过后天努力学习，就能取得成功而为人类做出贡献。所有做出巨大贡献的人肯定都是勤奋的，没有勤奋、辛勤地劳动而心存侥幸是不可能成才的。
成才只为勤奋者打开自己的大门。勤奋可以帮你走上成功之路，这是一个普遍的真理。
培育提示
勤奋是整个学习系统中最基本的概念，绝对不容忽视。
勤奋是学习成功的先决条件，但不应片面强调勤奋的作用，还应当讲究科学的学习方法。