为什么高中一毕业，班主任就不太愿意理学生，以前发信息都回，现在几天也不回？

无崖子49127366

“天下没有不散的宴席”，高中已经毕业，班主任不愿理学生，很正常。具体分析应该有以下原因。

1、学生已经毕业，意味着班主任工作已经结束，倘若天天有学生来问这问那，问一些现在不是班主任的事，会让老师感觉回到了工作状态。班主任工作很累，需要静下心来放松，不想被打扰。

2、有些同学在学校时做了一些让老师生气的事，在校期间给老师留下不好的印象，没毕业时老师就巴不得早点毕业，现在毕业了，更不想有什么瓜葛。

3、有一些同学在群里漫无目的的闲聊，老师时间上没空跟你闲聊。也有些老师会认为，倘若过分热心的及时回复，之后还会面对同样的尴尬，所以干脆不理睬。

4、老师和学生毕竟有代沟，兴趣爱好可能都不一样，因而有些老师选择退出班级群，或是长期潜水。

班主任和学生，在学校是管理与被管理的关系，在共同的生活中建立了感情，但是老师可能每一年都当班主任，学生很多，由于精力限制，不可能随时随地回复学生的消息。在学生眼里，毕业的班主任就一个，但在老师那，你只是他所教的千百个学生中的一个，所以可能没有学生所期望的那样热情。

文轩阁

这个问题有意思。

经常有人说，毕业了学生就不联系老师了，让老师们觉得伤心，没想到学生也是如此。作为班主任，我来说说为啥吧。

首先，肯定是有点忙，但是。我经常跟家长们说，老师职业的特殊性是经常人机分离，因为上课时候不能接电话，所以难免有时候不能及时回复。有时候上完课马上要组织学生课间操，或者趁下课到班上做各种通知，我也经常会忘记给家长们回复，多谢家长朋友们的体谅。

其次，再怎么忙，也不能独自成为不回复的理由。因为如果是男女朋友的短信，无论如何你都会找时间回复吧。所以，忙，根本就是敷衍，最为关键的原因是没有共性的，可以长期交流的话题。

师生感情本身非常单纯，交流一次两次的就可以，能够支撑聊天的持久性不足，不可能每次都以感谢开头，回校看老师结尾。所以，如果这个孩子不学习师范，很难有经常性的交流。

最后，有些许的原因是，相见不如怀念。说实话，我很害怕孩子们毕业了，慢慢长大了，越来越成熟了，突然有一天，发现这个世界并不是老师所描述的那样，原来很喜欢很崇拜的老师也不过如此。诚然，离开学校，我们能够给学生们的帮助也就结束了。至于这个社会和世界，每个人眼中的也都不一样。当两个价值观不同的人去观察同一件事时，也往往得到不同的结果。所以，我愿意在记忆中留下你最美好的回眸。

朱铁平

老师带学生，就像猪官养猪一样，猪都出槽了，谁还去管猪是卖到哪里去了。

老师就是一份职业，在做老师的同时他也是父母，子女，他还有很多的角色要扮演。老师把一届学生带毕业了，他就会准备带下一届，工作重心已经不在你们身上了。

按照三年一代沟的说法，你可以算算你和你老师有几个代沟。假如代沟一说真的存在，你认为毕业生和老师还有什么聊的话题？聊试卷？聊物理？聊生活？在老师眼里，你就还是一个孩子，一个没有踏足社会的大孩子，他的人生观世界观和学生的都不一样，毕业了，能和你电话聊上五分钟的都是好朋友之列的了。

老师作为一个职业，他的生活里除了做好家庭关系外，就是职业规划的交流，他的关系网大多是教育系统的朋友，因为那些才有更多聊天的话题，意思，思想这些才能统一。这些都是你这个毕业生远不能做到的。因为你在老师眼里就是学生，就是没工作的人。要知道，开宝马的人是不会和骑自行车的人做朋友的，虽然不好听，但是这就是事实。这就是交际圈。习惯就好。把老师当作你生命里的过客。做朋友，还是等你大学毕业，考了工作后再递老师一支烟，然后说，老师，你是我人生中最重要的人，谢谢您。

逆着阳光行走

哈哈，这个问题困扰的不只是你，相信大部分人都有此疑惑。让我来告诉你答案吧！

众所周知，高中是人生的一个重要阶段，高中班主任呕心沥血，终于成功完成使命。三年的感情，不是说散就散的！

我想，高中班主任也是很愿意了解你的学习生活，但就是有心无力啊！是什么剥夺了班主任的时间，经历？工作！

最开始，回复你的信息，出于对你的关心，想要了解你过得怎样。但是，送走了你，眼下还有新的班需要自己管理，从早上的早自习陪伴，下课也不得空闲，有无数事情需要完成，终于，白天的课程结束，晚上自习又要坐班，回到家早已经筋疲力尽。此时，最需要的是什么？休息！试着想一想，在你最疲惫的时候，还有心思思考如何回复学生信息吗？

从老师的方面来看，他每天只有24个小时，奉献给学校的时间长达10多个小时，除去睡觉，吃饭的时间，哪里还有时间和精力呢？他心里一定会为你的信息感到高兴，同时，他也会为回复你而感到无奈。

从你的方面来说，你已经长大，需要独自面对世界，班主任只能帮你到这里了，你的许多疑惑，都将有其他人为你解答，而你也会逐渐淡化，直到有一天，你不再发信息给老师。你读的书会越来越多，见识更多的人，有更广阔的天地等着你，而你的老师，默默无闻的老师也将坚守在讲台。

希望我的回答能对你有一点小小的帮助！我也将在这个寒假回母校看望我的老师！

桃李不言梦梦

作为一个带过五届高中班的班主任，对这个问题还是有一些想法的，班主任不太愿意理学生，主要有以下两个方面的原因：一、班主任自身的因素，过去发信息都回，是工作需要，是班主任的责任驱使，你毕业后和班主任管理被管理关系的这种关系发生了变化，你不再属于班主任的管理，班主任也不再对你有义务和承担管理责任，由过去的师生关系变成了朋友关系或者路人甲关系，对于朋友看事情的紧要程度，可能及时回信，也可能不忙了之后回信，对于路人甲可能忘了是谁了，就没必要回信了。但第二种情况应该是极少数，我自己送走的这五届学生，基本上每个学生发给我的信息都回及时回复，每年我非常高兴收到毕业学生的信息的，绝大部分是节日祝福和生日祝福，还有一部分是告诉老师自己学习状况的，大学拿到奖学金的。学生的任何成就，做为他们的老师我都非常欣慰。

我是包子师。

包子师

不但是高中，初中也是一样。作为一名老师，我来告诉你吧。

在我刚出来工作的时候，可以说是满怀理想，倾尽所有精力进行教学。平时也很注重与学生的沟通，答疑解难完全不是问题，功夫只有多做，从来也不会偷懒。而且相当留意有潜质的学生，只要学生向自己求学，就算赔上钱也在所不惜。有时让自己很自豪的事就是，所有同事跟学生的关系都一般，有了家庭后都跟学生很生疏，感觉好像怕跟学生产生什么感情的样子。我就偏不相信一个男老师结了婚就不可以跟学生交往，最少除了照顾家庭还可以把自己一身的技能传授给好学的学生。那是 22年前了，整个社会都很落后，97年我还拥有学校第一台个人电脑，甚至有学生主动来向我学电脑知识。

当时很多学生中考毕业后还写信回来，我每次都会回信，有一次有个女学生写信来，我回信后说了些自己做人的经历，她们说因为第一次外出读书，看了我的信很感动，两个人看了几次，看得热泪盈眶。那学生后来读大学时还让我回信时用全英文，我都照做了。回想当时跟学生的关系真的很好。

社会慢慢进步了，人人都拥有了电脑、汽车、手机，学生也不例外，老师和学生的关系变得挺淡薄的，越来越少学生会欣赏我的才能了，也没有学生会在放假后回来找我教他们学什么了，因为以前能教他们的，学校都有课程，她们在外面更陶醉的可能是同学之间的感情事。而我，慢慢又专注于自己的家庭和工作，教学上不再象以前那样，因为根本就不会再有可以发掘的学生会主动向你求教，他们都似乎过于自我，缺乏感恩的心。就算偶尔有学生联系自己也只是三言两语，甚至只是向你推销点什么。教师节坚持请自己吃饭的就两个 22年前第一届的学生了。有几年也有回乡下跟一批学生一起吃过饭大庆几天，不过总的来说，现在到 2017，不再有那样的学生了，几乎一个都没有，可能是因为是农村学生吧。偶然会有个家长在教师节意外地每个科任送一扎花。所以现在的情况都是这样。

君子19920306

这个问题，我觉得我有发言权，因为我就是一名货真价实的高三班主任。

一般情况下，没有及时回复短信可能有以下原因：

一、班主任确实忙，分身乏术。上过高中的都知道，天底下最忙的一个群体恐怕就是班主任了，尤其是高中班主任，每天5:30起床，5:50左右到班；上午从8:00左右开始，直到12:00左右才能离校；下午12:40左右进班，17:00左右离校；晚上又是三到四节自习，有的学校晚自习一直到10:30结束，其中第四节又要求坐在班内，守着学生，凡是班主任在班期间，是不能带手机的，可以想见，班主任一天的大部分时间都在班内，都是人机分离，哪有那么多的时间看手机？哪有那么多的精力处理已经不属自己管辖范围内学生的事儿？

二、毕业了的，管，是情分，不管，也情有可原。有关这类问题，我们班主任们在一起时也不断探讨，可以说，有这样想法的绝不是一个小数字。本来，班主任们平时都忙，有时甚至紧赶慢赶手头当务之急的问题尚且处理不完，而已经毕业了的，大多是说些无关痛痒的话，和班主任眼前的利害关系不大，碍于情脸，就回了，无论及时还是不及时，当学生的都别太在意，班主任不容易呀。

郭老师说语文

看了好多发自肺腑的回答，忍不住也想说几句作为补充。

学生主动联系，老师是很高兴的。（重要的事情说三遍，请再默读两遍）

那么，为什么经常不回呢？说说我自己的感受。

先说点客观因素，由于不是经常联系，联系方式变化，手机刷机等原因，可能不知对方是谁，尴尬啊，即使通讯录显示了姓名，也叫不准是学生本人还是父母。想回，都不知站哪个角度说话，偏偏这样的短信一连串，尤其是逢年过节的时候。

再说，班主任老师真的很累，管理班级从早说到晚，脑子一直不停转，那叫一整天的斗智斗勇啊，回到家，和家人说话的精力都没了，哪有心情认真措辞和你聊短信呢？毕竟书面语和口头交流有很大的不同，如果想老师了，直接打电话吧。当然，发信息也可以，老师如果看的时候没有时间回，偏偏过后又忘了回，你也不要介意，在这里统一说:对不起。

这并不是说不欢迎毕业生回访，恰恰相反，如果你真的有事情，尽管找老师。我就曾经有过体会，有个已经毕业的学生，因为和妈妈发生冲突，把自己锁在房间里，短信找我倾诉，那天真的累，但是我们短信聊到后半夜，困得直打盹，一个激零起来接着陪着她。

老师，其实很简单，不要把小问题想复杂了。

人生是一道题

虽然平常没有人特意的去关注这个问题，可是今天见到这个问题，陡然觉得很有意思。

虽然我没有当过老师，更没有当过班主任。只能从陪伴孩子读书以及与老师们长期的打交道来做一些猜测和评估。

为什么高中一毕业，班主任老师就不愿和学生们联系和来往呢？理由大致有如下几点：

一是教师是一个非常辛苦的职业，也是一个有着责任和风险的职业，同时也是非常忙碌的一个职业，尤其是高中老师，或者是高中班主任，更是紧张、更是忙碌。一届学生毕业了，就意味着一段时间、一个时期的工作告一段落，为了尽快进入下一轮的教学，老师必须尽快适应角色转换，尽快接受新一届的学生。于是，为了精力不被分散，他们必须与已经毕业的学生断绝联系与往来。

二是，从心理上讲，老师从事教学，一生当中要陪伴很多届学生，学生一届接着一届离开曾经苦读的高中学校，继而天南海北，而老师却依然留在了这所学校，继续他的教学，继续他的班主任工作，老师不可能、也做不到把自己曾经教过的学生都能保持联系和往来，干脆，已经毕业的学生就不要联系或往来，让自己养成这样的习惯更好。

三是，从培养孩子、培养学生的角度，老师将学生带到了高中毕业，继而走进大学，就算老师在高中阶段尽到了责任，尽到了义务，此前，老师有责任、有义务将每一个学生带好，培养好，如今，学生高中毕业了，上大学了或者走向社会了，就像我们送客、送人一样，只能到此，以后老师就不能再陪着你们啦，后面的路怎么走，全靠孩子们自己，就此别过，一路珍重！

基于以上多种因素，老师在高中毕业以后，不愿与学生联系与往来实在情理之中。

冬日暖阳124086398

高中生一毕业，有的考上了名牌大学，有的考上普通大学，有的名落孙山，各有各的出路，老师也完成了一届学生的使命，接着又是一届高三的学生，继续努力工作，继续努力教学。

不是班主任不回信息，而是班主任每天忙着管理自己新一届学生，一会这事，一会那事，根本没有时间闲下来看手机，也没有时间给学生回信息，这都需要学生的理解。