baby的童年足迹
孩子上幼儿园了，接触的最多的就是幼儿园的老师了。怎么和老师搞好关系，简直是每个妈妈的必修课题。
其实很简单，而且一分钱也不用花：
相信幼儿园老师
有的妈妈会在宝宝上幼儿园的时候担心这呀那呀的 ，总在家长群问老师小朋友的状态。其实这是一种不相信老师的表现。老师会很不开心。
老师们都是天天和孩子打交道的，无论是哪个老师都有自己独特的办法，慢慢地接触你的孩子，熟悉他，了解他，摸清他的喜好，所以相信她们吧
理解万岁
想想看，我们平时一下老小都被一个娃闹得鸡飞狗跳的。老师可是一个人面对n+1个娃呢！所以平时一定要理解老师的辛苦。在家长群遇到有人抱怨老师时，不妨帮老师说说话吧，她们看到后会很欣慰的。
积极参与幼儿园活动
很多父母不重视幼儿园的活动，觉得孩子小，无所谓。这洽洽是你不合作的表现。老师和家长共同协调合作的照顾和教育孩子。家长不合作，你还指望幼儿园老师当你家娃的亲妈吗？！
不要搞特殊化
让孩子特殊化，是每个家长的愿望，可是却是每个老师的无可奈何。我发现很多家长喜欢在群里给老师发号施令：
老师，麻烦给XX多喝点水谢谢。
老师，麻烦帮XX脱掉外套谢谢。
老师，麻烦让XX站起来和大家一起跳舞，他这样太不团结友爱了。
千万不要在群里，或者单独让老师给自己的孩子“开小灶”，这样天长日久，老师在家长间周旋会很难做人。哪有精力去照顾孩子呢？
最重要的，请相信自己的孩子，他已经长大，要过好集体生活就得靠自己独立。小朋友优秀了，家长和老师的关系自然就好了。
大眼妈妈
我觉得题主的这个问题可以变换一下角度，更能突出核心目的：如何让幼儿园老师更关注自己的孩子？
当我们想让对方做一件事的时候，就要站在对方的角度重新思考一下问题。所以首先看一看作为幼儿园的老师，她们喜欢什么样的宝宝；其次在想一想家长需要怎样做才能让孩子获取更多的关注。
1.幼儿园老师喜欢怎样的宝宝？
懂事的宝宝
懂事宝宝是能够听懂老师的语言（包括身体语言和肢体语言），并且能够按照老师的要求行动的宝宝。
但注意，懂事宝宝不是听话宝宝。在现代媒体的宣传下，家长们都知道培养孩子独立思考的重要性，因此不希望宝宝太过听话，认为听话就是没有主见的代名词，事实上也是如此。
懂事宝宝和听话宝宝却不一样，在要求宝宝听懂老师和家长的语言的基础上，宝宝还要能够明白其中的道理，并且将老师的要求内化，形成一种自律。
会交流的宝宝
交流是一项社会能力，在上幼儿园之前，孩子的社会能力是在家里锻炼的。社会能力好的孩子会及时表达自己的需求，会表达自己的想法，会和老师进行积极的对话。
幼儿园老师喜欢会交流的宝宝，方便管理和沟通，并且在日常教学中，会交流的宝宝会给老师及时的反馈，方便老师教学。
2.家长需要做什么
早期教育
懂事宝宝和会交流的宝宝，其实都是要求父母在早期教育中，帮助宝宝培养正确的行为和思维能力。所以早期教育在幼儿的成长过程中十分重要。父母可以看看早教书，或者报早教班，最最重要的是通过优秀的家庭教育，对幼儿施加影响。
参加家委会
早期教育很重要，但是由于家长繁忙、幼儿性格、环境变化等因素的影响，要培养出懂事宝宝和会交流宝宝也不容易。
这个时候就需要通过家校配合来促进老师对孩子的关注。
比如说参加班级家委会。最近网络上对家委会的妖魔化让很多家长对家委会驱而远之。其实所有参加家委会的家长都抱着一个目的：为了让孩子获取更多的机会和关注。只要家长能摆正心态，参加家委会确实会让老师对你家的孩子更关注一些。
及时完成作业
幼儿园的作业比起以前真的是即繁多又复杂，家长们都吐槽很多。然而既然吐槽了这么多还是没有改变，那就只有接受。
其实换一个角度看，幼儿园布置的作业确实是对孩子的想象力、思维能力、创造力提出了更高的要求。这种教育方式和未来国家提倡的素质教育是完全接轨的。
与其在未来高等教育的竞争中埋怨孩子的想象力、创造力、竞争力不如别人，不如在孩子小的时候就借助学校的条件把这些该有的素质培养起来。
记住，教育是一个长期的过程。美国育儿专家西尔斯说：“教育不是教孩子做什么，而是和孩子一起做什么。”也许这是对家庭教育最好的解释。
综上所述，想要孩子在幼儿园获得更多的关注，一是要做好早期教育，培养孩子的社会能力；另一个是积极与学校、老师合作，家校合力。
大铭小亮育儿家
作为一名小学生的家长，我来说一下我的经验与看法。
要想与幼儿园老师搞好关系，不需要刻意讨好老师，也不需要给老师送礼，只要做到以下几点，相信家长和老师的关系就是友好和谐的！
第一，对待老师要有礼貌，要发自内心地感谢老师为了孩子辛苦地付出。
比如说，有一天你接孩子去晚了，幼儿园门口只剩下了老师和你的孩子等候在那里。这个时候，你一定要先走过去跟老师说声“对不起”，说抱歉自己来晚了，让老师久等了，然后在领着孩子走的时候，记得让孩子跟老师说再见。
这是最起码的礼貌。
如果家长去晚了，到了幼儿园二话不说，接上孩子就走，只拉着自己孩子问长问短，对老师视而不见，试想老师心里会是什么感受？
其实孩子们放学了，老师们还有一些工作要做的，所以，老师领着孩子在那里等候家长，其实是耽误了自己的工作的，所以，遇到麻烦老师的情况时，一定要表达出自己的感谢之情来。
第二，老师布置的家庭作业，老师要求家长配合完成的教学任务，一定要迅速及时地完成。
老师最喜欢什么样的家长？当然是最喜欢关注孩子关注幼儿园班级工作的家长啦。
对班级各项工作的支持，对孩子作业的重视，就是对老师最好的支持。
第三，通常幼儿园会有一些助教活动，需要家长主动报名参加。家长如果有时间，一定要积极主动报名。
比如说班里要举办元旦文艺汇演、体育比赛等等活动时，老师会请一些家长协助，布置场地、购买活动用品、协助孩子排练等等，这些都需要家长积极参与，不然，班级活动无法顺利进行。那么主动报名参加助教活动的家长，无疑就是班级活动顺利开展的保障，老师内心自然是开心感激的。
而且，去助教时，就多了和老师接触熟悉的机会，也可以趁机了解一下自己孩子的在校表现，与老师的相处自然更融洽了。
第四，若是自家孩子遇到在幼儿园受到同学欺负之类的情况，一定要先心平气和地找老师了解清楚情况，千万不要冲老师发脾气。
自己孩子在幼儿园不小心摔了一下，或者是和小朋友打架被抓伤了之类，要先找老师了解一下情况，听听老师是怎么说的，然后再问问孩子，弄清楚事情的来龙去脉，然后再考虑怎么处理。千万不要一时冲动，不听老师解释，就去问罪老师，这样，以后相处就尴尬了。
小作家起跑线
第一眼看到这个问题，心里有些排斥。从我的理解角度，将这个问题补全了，应该就是“家长如何与幼儿园老师搞好关系？”。我觉得本身这就是个不恰当的命题。家长明显趋于一种无耐，要挖空心思去“搞”。可能这也是目前在中国幼儿园教育中存在的很大问题。孩子小，语言描述能力也不强，为了让孩子多受到老师关注，老师能够对自己的孩子更多照顾，很多家长不惜去以各种方式去搞关系。
我认为准确来讲是应该家长与教师之间如何保持良好沟通与协作关系，共同为孩子的成长助力。
1、家长与教师之间有效的持续沟通，建立有效沟通渠道。孩子教育不是单只在幼儿园或者家里，二者之间的配合是非常重要的。社群是非常重要的沟通渠道之一。现在很多班级都通过新媒体平台建立了班级群，孩子在幼儿园的生活状态家长可以通过老师发布在群里的信息及时了解；家长在家里对孩子教育有什么困惑也可以与老师或其他家长相互探讨。
2、换位思考，目标保持一致。刚提到社群，一些家长吐槽老师回复不及时；老师也吐槽家长事无具悉。其实，我们应该多站在对方立场上，相互谅解。老师没能及时回复是在悉心照顾孩子；家长啰嗦也是对孩子的心重，希望孩子快乐健康。双方都要注意度的把控，不要让家长群成了吐槽群、吵架群。
啰嗦工坊
孩子正上幼儿园，所以回答这个问题再合适不过了。我觉得跟老师搞好关系最重要的是理解老师、以诚相待就可以了。
1、理解老师的辛苦
刚有了孩子的时候，我真是焦头烂额，孩子状况百出，作为新手妈妈真的是不知所措。终于孩子上幼儿园了，自己一下子轻松了好多。
对比想一下，老师面对的是一个班几十个小朋友，每个孩子都有各自的状况，所以作为家长，我们应该多理解老师，不要一点小事儿就质问或者埋怨老师。
2、学校活动要积极参与
幼儿园不像小学初中，孩子有自己动手或学习的能力，学校活动一般不需要家长参加，幼儿园的家庭作业或是校园活动都是需要家长配合的。
这个时候老师喜欢的往往是不多事能积极参与的家长，不要学校一有活动你就有事，找各种理由拒绝参加，不然老师定会觉得你不重视孩子的成长，对你的孩子也就漠不关心了。
3、老师布置的任务要及时完成
现在幼儿园都需要做安全作业，主要让孩子们观看安全教育片，然后完成相应的测试。一般一个星期最少一次，可每次老师布置作业后，都要催好多次，每次都剩几个家长没有辅导孩子完成。
老师说了很多次，希望家长理解，希望家长重视，甚至用完成了第二天去学校老师发贴纸的方式奖励孩子，可依然有一些家长拖到下周都没完成。像这样的家长，怎么能跟老师搞好关系。
家有小童鞋
孩子上幼儿园了，最担心的就属家长了。幼儿由于年纪小，自理能力和表达能力以及自我保护能力都是让家长比较担心的。
担心孩子在幼儿园没有吃好喝好玩好，担心被其他小朋友欺负，担心老师照顾不好。
与其这么担心，不如改变一下自己的思维，与老师搞好关系，就能及时了解孩子的在园情况。
与老师搞好关系，不是说给老师塞红包或者讨好老师等，而是在平常的教学工作中，支持老师的教学工作，积极配合完成各项作业等。
每个人都喜欢和这种好打交道的人，刺头，无论在什么时期，都是让人退避三舍的。
女儿上幼儿园以后，我就不是太担心她的情况，因为她自理能力比较强，在幼儿园属于能够照顾好自己的那一类小朋友。
我会在每周和老师简单交流一下，询问一下女儿的在园情况，有什么需要家长在家配合和改进的地方。既能了解孩子在幼儿园过得怎么样，也和老师交流了感情。
在老师布置了家庭作业以后，我会积极地带着孩子去体验，去搜集材料，然后回家以后，让孩子配合完成作业。
与其在家长群抱怨不止，不如换个思路，把它变成高质量亲子陪伴。
只要家长和老师是互相平等交流，积极解决遇到的问题，就会成为老师眼里的好打交道的家长，与老师搞好关系。
绘本妈妈胖小兔
著名的奥地利心理学家阿德勒说过:"所有的烦恼都是来自于人际关系的烦恼"。
提这个问题的家长可以说是位用心的家长。作为幼儿园园长和老师，我会认为这类家长是积极主动型家长。会主动积极地配合老师的班级管理工作，充满正能量。不想如何搞好关系，一味地给老师提要求提建议的，我们称之为挑剔型家长。喜欢怀疑和对他人要求过高。
在生活中，我们会面临许多的一些关系问题。与幼儿园老师的关系只是其中之一，每个人都生活在一个关系的网络里。和老公的关系、和孩子的关系、和领导同事的关系、和亲戚朋友的关系。研究表明:一个人与外界关系的好坏意味着一个人的幸福感的程度。
与幼儿园老师搞好关系具体可以怎么做呢？
在老师的班级管理协助中起主要带头作用。老师通知各项活动，你总是第一个报名参加。你对老师的支持，给予了老师很大的动力。这其实无形中让老师对你多增加了一份信任。
人与人之间是会相互影响的，因为在每个人的大脑里都有一个叫镜像神经元的东西。你对别人笑，别人也会对你笑。以尊重他人，同样也会得到他人的尊重。就例如，你想减肥，不能总是和胖子生活在一起是一个道理。这就是镜像神经元的作用。
主动承担家园教育任务。老师布置的任何需要家长配合的作业、孩子的习惯养成计划，你总是用心的在配合完成。曾经我也是一位幼儿教师，工作中最大的快乐，其中有一个是来自于家长的配合和支持。有许多幼儿教师告诉我，最痛苦的事情就是家长的不配合，不理解。
懂得平等与尊重。人与人之间原本都是平等互相尊重的。你尊重他人，换来的也同样是尊重。
积极配合老师教育好孩子。教育是家园共育的事，缺少任何一方都不行。现实中，很多家长因为工作忙，总是不能按时完成老师布置的任务，不知如何教育孩子。
主动与老师交流想法，而不是被动地等待老师来找你。沟通是人与人之间关系的桥梁，也是增进彼此信任、协助、支持的最好的方法。
这些都是我现在也在用到的方法，分享给大家，希望能够给你一些启发。
灵动正面管教
我本就从事幼教工作，也负责集团连锁幼儿园的人力资源管理。
通过长期对一线幼儿教师的招聘、培训、考核和离职办理，我认为不妨参考以下几点建议：
1.不需要以任何形式，赠送教师任何物质礼物。
这不仅无助于关系的增进，反而有可能适得其反。
在我们集团，不允许老师以任何方式收受家长任何物质礼物。这是红线，触之即开除，同时保留通告业界的权力。
而且，现在的老师们慢慢的以90后为主，她们更在意，或许还不在物质上面。
如果您非得要送，老师还得苦恼如何委婉地拒绝您，以及如何向上级反馈这个事情。
2.对于老师的任何疑惑或意见，请在第一时间找当事人直接交流。
由于享受者（孩子）与评判者（家长）的分离，家长难免对幼儿教师工作产生疑惑、怀疑和误解。
这些都没有关系，因为本该如此。
就怕家长把这些负面情绪憋在心里，或者想当然在私下去发酵和传递。
只要家长们在第一时间用合适的方式向当事老师反馈问题，几乎会得到全面的欢迎。
反馈合适，老师大多会接纳采取；如果是误解，刚好可以消除芥蒂。
老师一定会感激您的理解和支持，您的每一次反馈都是他们成长的契机。
3.如果认可老师，请不吝于私下的或者公开的感谢及表扬
我见过太多的老师，因为家长的一句肯定而高兴不已。
家长的认可，是对幼儿园教师最高的褒奖和激励，甚至比升职和涨工资更可能让老师开心。
换位思考一下，您就不难理解，幼儿园的每场集体活动，必定经过园方和老师们的深思熟虑。
其中必然要重点考虑的，是活动带给家长不便和意义。
当然，想法好不一定就能做得好，如果有不满意的活动体验，请参考第二条建议。
最后我想说的是，上述内容仅仅基于我自己的亲身经历，难免武断和片面，仅做参考就行。
我接触到的，更多是高端民营幼儿园教师。
希望能帮助到您。
轻客头目
一、不要等到孩子有了严重问题才去找老师。心理学家认为，在轻松气氛下互相认识的老师和家长，在对孩子的问题交换看法时，相互之间很少保留意见。
二、所有的父母都认为自己的孩子是好的，犯错误是偶然所为。专家常提醒父母：“请家长们不要忘记，老师负责的不是一个孩子。”凡是对这种情况表示理解的家长，从一开始就会赢得老师的好感。
三、即使家长很生气，而且家长是有道理的，但是在家长同老师交涉之前也要对老师好的一面加以肯定。
四、即使家长希望老师听听自己的意见，也不要伤老师的面子。较好的做法是：首先要让老师感觉到，家长的看法是正确的。当老师真正意识到家长的看法是有道理时，老师是能够认真听取家长意见的。
五、不要因为不好意思而不谈一些比较重大的家庭问题，尤其是影响到孩子平时表现的家庭问题，当然要做到这一点是不容易的。只有这样，才能在孩子出现异常时获得老师的理解。
六、“我的孩子是很乖的，怎么会在幼儿园里调皮捣蛋呢？”所有家长都认为自己对孩子最了解。每当老师对孩子提出不同看法时，家长往往很不高兴。孩子在幼儿园的表现完全和在家时不一样，这样的现象是经常发生的。老师和家长经常交换意见，有助于双方更好地了解孩子。
七、尽管家长有进行合作的诚意，但是老师是否会显出不愿意配合的意思？如果出现这种情况，那么家长们之间可以互通情况，必要时向园方或其他有关方面反映，以便及时进行干预。
艺术键
工作要与老板搞好关系，好的资源才会轮到你。孩子上幼儿园，自然也要与老师搞好关系，这不是势利，而是实实在在的需要。给老师搞好关系，并不是送礼那么简单，而是要做到：
第一，对待老师礼貌尊重。孩子礼貌贴心，老师自然爱屋及乌，连带着给家长有好印象。
第三，按时接送孩子，不给老师造成不必要的负担。确有特殊情况，不要忘了提前通知老师。
第四，进行适度有效的沟通。群里通知过的事情，就没必要反复问重复问。如果老师不反对，可以留下电话，方便定期了解孩子的情况，必要时进行沟通。