“你怎么这么笨？”
“你能不能用点心学习？”
“说了多少遍了，还是记不住，你脑子是怎么长的？”
不知道这是多少次了，我抑制不住地朝着女儿一顿大吼。雅琪眼眶通红、委屈巴巴地看着我，小声说：
“妈妈，你能不能不要骂我了。”
01
吼孩子，是种病？！
看着这样的女儿，我感到一阵阵无力。
雅琪一二三年级成绩还名列前茅，但到了四年级，一切都变了！她的成绩下降得厉害，几乎门门都是七十几分。
为了督促她，我每天都提早关店，早早回家陪她学习。可是，我高估了自己的耐心，也低估了自己的脾气。
每次陪孩子写作业，我都怀疑自己得了焦虑症，一看到她磨蹭、字迹丑、错题重复错，我的情绪分分钟就能失控。
我不想吼女儿，但我控制不住。
而更让我焦心的是，女儿开始厌学、抵触写作业，对我的话更是“左耳进，右耳出”。
都说小学是决定孩子一生的关键时期，可是女儿呢？成绩下滑还不思进取！无数次，我都恨自己为什么没能养出一个听话聪明的孩子。
02
付出都是白费……
可是，哪怕我再恨铁不成钢，也不能对女儿放任不管。
我花了大笔钱送雅琪去辅导班上课。早上7点出门，晚上8、9点到家，从一个辅导班奔到另一个辅导班，那段补习经历对我和孩子来说都是种折磨。
我满心以为，付出一定会有收获。但是，我发现自己彻底错了。
一次，在雅琪上数学辅导课时，我在教室外面观察上课情况。
老师是一个年轻的男老师，经验明显不足，上课基本上是对着课本照本宣科。在讲解习题时，他在黑板上写写停停，偶尔思路都不连贯。
听着老师平板无力的语调，看着趴倒一片的学生，我简直失望至极。
难怪女儿时常和我抱怨“老师讲课好无聊，教得也不好”，我之前错怪她，以为这些都是她不想上课的借口。
可直到那时候，我才明白，培训班良莠不齐，又是大班上课，要是老师水平跟不上，那这种补习根本就不会有效果。
03
这次选择，改变了女儿
一次店里进货，我和合作的张姐说到了女儿的学习问题。聊过以后，我才知道，原来张姐孩子之前的情况和雅琪的一模一样。
那时候，张姐尝试了各种辅导班，却总是效果甚微。最后她遇到了学在家——一家1对3在线教育平台，才算真正脱离“苦海”。
通过张姐，我认识了学在家的赵蕾老师，并预约了第一节免费试听课。
赵老师和我之前遇到的老师都不一样，正因为这节课，我下定决心，要让雅琪继续跟着她学。
04
我从未见过这样的教学方法……
赵老师告诉我，孩子一般在10岁左右自我意识就开始崛起了，而四年级开始就是厌学情绪的高发期。这时候，家长如果一味逼孩子，就会引起她的逆反心理。
所以，最好的教育方式是激发她的学习兴趣，让她把学习当成一种乐趣。
课上，赵老师寓教于乐，在讲解习题时融入有趣故事，很好地把握住了孩子的兴趣点和思维方式。雅琪上完第一节课后，就一脸兴奋地和我说，“跟着赵老师上课好有意思”。
和普通补习不一样的是，学在家采取的是1对3的学习模式。孩子可以在小组中学习，通过各种互动潜移默化地掌握知识点。
比如赵老师在上课时让雅琪和其他两个孩子对战PK，用抢答器答题赢金币；她还设置了“猴子摘桃”的游戏，孩子们可以通过小组合作，答题完成任务来帮助动画中的猴子摘到桃子。
这种有趣的上课方式吸引了雅琪的全部注意力，整节课下来，雅琪目不转睛地盯着屏幕，出乎意料地踊跃提问和发言。久而久之，我发现雅琪的性格变得不那么内向了。
学在家互动学习的上课模式，同时培养了雅琪的合作和竞争意识。她在下课时，常常开心地告诉我，她今天拿了多少金币，得了第几名。
赵老师还非常注重培养孩子的学习习惯。雅琪之前的学习不够系统，为了帮助她梳理知识点，赵老师给我和孩子布置了亲子作业，指导我们完成思维导图。
跟着赵老师学习，
受益于良好的思维和习惯，雅琪的成绩逐步提升。期末考试后，老师告诉我，雅琪考到了全班第2名！这样飞跃的进步我是怎么也没想到的，当她拿着“三好学生”的奖状给我看时，我欣慰开心之余，又感慨万千。
是的，在教育这条路上我走过很多弯路。孩子成绩不理想时，我骂过她，吼过她，逼过她，但都无济于事。
可我又是幸运的，因为学在家的那节免费试听课，我帮孩子找到了最好的引路人。家长们，教育是门技术，但请你相信，找对老师，摸准方法，每个孩子都能变得足够优秀。
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学在家依托于上海交通大学创办，业内口碑良好。
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1对3互动小班授课，寓教于乐，轻松消化知识点，帮助孩子高效提分。
通过讨论、辩论、合作、游戏等多种授课方式，充分调动孩子学习兴趣。
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