“数学它不太难，三角函数不用烦，sin、cos它不能乱，只把公式记心间……”近日，包头市第九中学高三某班的学生，用喊麦方式背数学公式红爆网络。数学老师称，这是作业，用喊麦方式记忆也能释放压力。
喊麦记公式，踏平数学高山
近日，包头九中高三某班拍摄的《数学它不太难》视频，刷爆了朋友圈。视频里以RAP说唱形式，将令学生们头疼的三角函数相关公式和特点编排成歌曲唱了出来，曲调则来自网上流行的《一人我饮酒醉》。
“最初的想法，第一个就是想背公式”
学生们为什么想到要用视频说唱三角函数呢？
“这是我给他们布置的作业”，该班级数学老师杨博说，三角函数是学生们易错的知识点，又是高考的必考内容。“那两天，正好我们复习到三角函数了，看到学生们总出错，我就想能不能把三角函数公式和变化编成一段小视频，让学习们既能记住知识点，又能在学习疲劳时放松一下，唱出欢快、别样的高中生活。”
哎哟！喊麦我在行！
“有请我们的总导演介绍情况……”在包头九中高三某班活动室，几名视频主创人员笑做一团，揶揄地让视频总导演马紫轩“答记者问”。“
视频是开学前几天拍的，没用什么专业设备，就用手机，利用课间和活动时间，两天就拍成了，后期制作费了我两晚上时间。”
视频里那位名叫白祖铭的主唱同学说，平时学习的时候他会想一些口诀和顺口溜，这样会便于记忆，用喊麦唱出来的方式，是想更好地去认识这些公式。“组织这个韵脚，比较有困难，这些需要我下很大功夫。”视频的作词人高歌说道。
对于如此背诵数学公式的方法，网友纷纷评论说，孩子们太有才了！为你们喝彩！
@培培啊：数学老师，你是不是音乐老师派来的托！
@吕奕欢：请问你们有freestyle吗?
@一只脱缰的哈士奇：瀚海阑干百丈冰，酸脱烃基醇脱氧，哈哈哈。
@home在幸福街：好6啊！原来我数学多年不好的原因是缺首公式歌。
专业知识变“相声”
有媒体报道，南理工两位老师在上科技选修课《兵器中的美学》时，曾把专业知识串成“相声”，生动有趣的教学方式还引来一些学生“蹭课”。
选修课上，南理工张小兵老师和程诚老师现场“表演”起来。张老师说“美没有公式，没有理论”，程老师就接着说“对，我觉得美就是看着舒服”，紧接着两位老师还搬出“神器”，用一辆“九九式坦克”模型迅速吸引了所有学生的目光。拿着这辆小坦克，两位老师继续“双簧”，阐释了暴力美学、兵器流体力学之美、新概念武器之美等一系列原本“规规矩矩”刻在书本上的内容。
这么一来，课堂氛围一下子活跃起来，两人一来一回的对话也让学生积极参与。
“开这门课，我也在学习和探索，希望和同学们一起挖掘兵器中的美学。”张老师笑着说，“我出来上课并不是为了让同学们混学分的，我希望我的学生能从课堂里学到东西。多元化的考核方式也是为了增强趣味性。”
一位被物理“耽误”的
音乐老师
在江西师大，物理与通信电子学院副教授胡银泉用一根钢丝线、一块磁铁弹出了周杰伦的《菊花台》。视频中，胡教授表情专注沉醉，简易的器材弹奏出的琴声悠扬悦耳，引得在坐的学生拍手叫绝。
厉害了，我的物理老师
“胡老师不仅会用水管，杯子，吸管，易拉罐等生活器材自制乐器，还会演奏《友谊地久天长》、《天路》、《我和你》、《梁祝》等经典歌曲。只有你想不到的，没有他做不到的，我们都超喜欢上胡老师的课。”胡老师的学生冯韵儿说道。
一位已经毕业多年的学生黄勇说：“胡老师也是我大学的实验课老师，还记得当年学电子制作课的时候，胡老师用一颗普通的压电陶瓷，教我们把普通的吉他改装成电吉他的事情。当时就觉得很神奇，一个小实验既让我们深刻地领会了压电陶瓷的原理和功效，也让我们感受到了学习的真正乐趣。二十几年过去了，老师的教学已玩到炉火纯青的地步了。”
谁说理科生不懂文艺
胡老师说，从学校走出的学子们最终都会走向讲台，为了让他们以后的学生能爱上物理这门学科，他的学生就必须热爱物理。“所以我就自创了这样的一种教学方法，利用学生感兴趣、喜闻乐见的形式把抽象的物理学科展现出来，只有这样才能让我学生的学生爱上物理这门学科。”
新学期
四大招帮助学生元气满满
学生学习任务重、心理压力大。有时会出现紧张、焦虑、烦躁的症状，严重时会影响学习和生活。
如何帮助学生减压提高学习效率？这里介绍几种简单易行的方法。
元气大招一：简单直接宣泄法
宣泄压力最直接的方法就是呐喊，老师们可以组织学生进行集体呐喊活动，帮助学生宣泄心中的压力。也可以抽时间和学生们多聊聊，听听学生的想法，帮助学生排忧解难。
元气大招二：轻松愉悦游戏法
一场篮球比赛，恣意地在橡胶跑道上奔跑，或者在绿茵场上小憩……让紧张的大脑稍作休息，再投入学习，劳逸结合往往事半功倍。学校开设体育课，看似平常，作用却非同寻常。
元气大招三：传统实用讲座法
考前讲座、心理辅导是传统模式下的减压方式了。虽然形式单一，但更具实用性。学校可开设心理辅导课，在考前对学生们进行考前心理辅导，让学生们达到考试前最佳状态。
元气大招四：管理时间法
在时间有限而课业负担重、任务多的情况下，学生利用时间的能力也就显得十分重要。老师可以让学生们准备一个计划本，将每天需要做的事情都列下来，并养成今日事今日毕的习惯。学生做事情有规划，分配时间得当，一件一件事完成后会获得满足感，心理压力会相对减小。
每一位老师都希望学生能学得快乐，在欢笑声里成长。为了给学生减压，老师们也是用心良苦。他们在用自己的方式，尽最大的努力，帮助学生轻松学习、爱上学习。
适当给学生减压，可以让学生学会轻装上路，在快乐中前行。老师们，您还见过哪些轻松愉快的学习方式呢，欢迎给中教君留言。