闯过江湖的白大褂
刚好在我身边就有这样两个例子。
两个孩子都是我的侄女，一个今年小学毕业了，一个今年小学三年级。
大侄女从小学开始，一直没有参加过任何培训班，包括任何形式的兴趣班和作业辅导班，因为父母觉得孩子平时学习成绩不错，每次考试都能考班里的前10名，在父母的眼里，孩子至少能考个好一点的初中吧。可是，当成绩出来后，所有人都傻眼了，平时成绩很好的大侄女，这次考试却遭遇了滑铁卢，那个分数只能参加划片招生，意思就是只能就读家旁边的末流小学。为了让大侄女能有个好的学校，父母赶紧给大侄女报名了辅导班，并到处去打听可以报考的私立中学，希望参加私立中学的招生考试。最后，还是在辅导班培训老师的建议下，报考了离家比较远的一所当地的重点中学，据培训老师说，那个学校每年的中考升学率排名都是靠前的。
再来看小侄女，父母从小学1年级开始，就给小侄女报了各种兴趣班，钢琴，舞蹈，画画，3年级开始小侄女又开始学奥数，学英语，现在小侄女能坚持下来的兴趣班只有画画，但是奥数和英语一直在学，我问小侄女的父母为什么要学奥数？不是国家不准学了吗？小侄女的父母告诉我，国家政策虽然是这样，但是好的私立学校在单独招生的时候，还是要考奥数，所以一定要学。至于英语，对报考私立中学，也是一个加分项。
一个从小没有上辅导班，一个从小开始辅导班的学习，两个父母最开始的观念不一样，到最后却都走到了一条线：为了报考好的学校。虽然全国提倡素质教育，但是多年的习惯不是说变就能靠政策立马就能改变的，对于想让孩子考一个好的学校的父母来说，似乎上辅导班是唯一的出路，不但希望孩子学习成绩能够提高，考上好学校，也能通过学校广泛的资源，为孩子多留意一些机会。
【我是"成长为自己"，今日头条育儿专栏作者，希望通过身边的故事影响你我他，让我们在养育孩子的道路上，少走一些弯路，欢迎大家关注、点赞、转发及评论】
成长为自己
我个人是很不赞成上辅导班的，我一直认为培养孩子好的学习和读书习惯要远远大于让他们在辅导班里学习。以下举例说明。
我的大儿子今年11岁，刚刚五年级毕业，从来没有上过任何的辅导班，兴趣班也只有一个击剑课。五年级的毕业考试他考了全班唯一的数学满分，其他学科成绩也是名列前茅。虽然不是前几名，但是对于一个完全放养没有上过任何辅导班的孩子来说，这个成绩是让人满意的。老师对他的评价就是学习态度非常认真端正，也是班级里完成作业最好的一个学生。其实没什么秘诀，就是预习、听讲、复习。多读书多做题。数学的秘密就是多做题，这没有什么可说的，每天做口算，应用题，竖式脱式，每周末四份数学试卷，老师都会给予批阅和指导（在此十分感谢他的老师们，对于一个学生来说，学生生涯中最幸运的莫过于遇到认真负责的好老师）。英语是因为我们小区有一个多国籍孩子组成的圈子，儿子也是他们的成员之一，经常组织聚会和活动，可能会讨论游戏，讨论运动，有时候也踢球，打网球。包括他的外教老师也经常邀请他去参加很多的外国孩子们一起的活动，这些都是帮助他提升了听力和口语。其他学科的成绩完全是因为读书多和在不停的旅游中学到的知识，现在还没有正式学习历史和地理，但是对于初中学生的很多地理和历史知识他都非常熟悉，这些都是源于他的阅读和在旅行中的不断探索。
现在说反面例子我大伯哥的孩子，每天，每周都周旋于各个辅导班补习班，结果是越补习越差。大哥和嫂子特别看重他的学习成绩，所以对他也寄予厚望，成绩差了失望太大，于是家里变得鸡飞狗跳，孩子哭大人叫，我和我老公几次半夜被叫去调解家庭矛盾。后来我们认认真真的分析了一下，从根本上找了找原因，最主要是孩子浮躁，平时不听讲，反正也要上补习班，就去补习班学呗，但是补习班讲课毕竟和老师不一样，也就导致了孩子成绩提不上去。但我感觉最重要的是他的学习态度不对，在生活中也体现的淋漓尽致。比如有一天他和我儿子两个人一起在海信广场的游乐场玩。临走的时候突然想到公婆不在家，可以在外面吃完饭再回去，于是对他说你们走的时候一定给我打电话，如果我们还在逛街就和你们一起走。如果你们自己走就去万象城的王品牛排一起吃晚饭，问他有没有问题？信誓旦旦的说放心好了。期间给他打了几个电话都没有接（应该是玩的太兴奋没有听见可以理解。）但让我没想到的是过了很久以后他给我打电话说两人已经回家了！！！！！当时我就觉得哭笑不得，我就跟他说了两个事，一是走的时候给我打电话，二是去王品吃晚饭，不是回家。结果他什么都没干。事虽然不大，足以证明他根本就没听我说的话，或者把我说的话当耳旁风，这样的状况不是一次两次，很能说明就是老师讲课包括辅导班老师讲课他就没有听进去。
综上，我还是坚持我自己的教育观念，不要给孩子太大的负担，青春时间有限，该吃苦就应该吃苦，不能浪费时间，也不要把时间和精力都迷信的耗费在辅导班上，养成好的学习习惯和学习态度重于上辅导班。
以上为个人观念，欢迎大家指正探讨！！！！
超自律的摩羯宝妈
对于这个问题，我深有体会。
我的儿子和我邻居家的孩子是同班同学，上小学时两个人的成绩不分伯仲，都很优秀，都没有上过任何辅导班。上了初中后两个人又被分在一个班里，邻居孩子的父母很重视孩子的学习成绩，为了孩子仍然能够延续小学时的好成绩，从初一开始要求孩子上辅导班，星期礼拜去上，寒暑假当然就更要上了。我对孩子的要求是，上课时一定要认真听讲，及时而且高质量的完成家庭作业就行，其余时间由自己自由支配，比如看看电视、玩一会儿电脑等等，当然了，对其进行节制是必须的，都是要适可而止的。
初一上半年，两个孩子的学习成绩差异不大，从初一下半年开始，两个人的学习成绩就开始有了差距，按单科相比较，邻居孩子的任何一科的成绩从来没有高于过我的儿子，总分也就不用说了，这样的状况一直持续到他们初中毕业，中考时我的孩子以优异成绩考上我们这里的重点中学的实验A班，而邻居家的孩子上了普通中学。
这里我并没有炫耀自己孩子多么优秀的意思，而是说孩子上辅导班后学习成绩不一定就会有所提高，要因人而异的。家长们给孩子报辅导班时一定不能够盲目，要结合孩子的实际情况来确定孩子是否需要上辅导班，以及要上什么样的辅导班，否则会适得其反的。
有些孩子通过上辅导班后学习成绩确实有了很大提高，但也有些孩子上了辅导班后学习成绩不但没有提高反而退步了，这样的情况也不在少数。尤其在当今社会中，很多学生都在上辅导班，而孩子们的学习成绩是否有了真正提高，家长们应该很清楚吧！
父母重视孩子们的教育和培养是值得表扬的，望子成龙的心情也可以理解，但对孩子的教育和培养方面一定要从实际情况出发，不要随波逐流盲目跟风。
一二三四向前进
首先，对于不同的学生，上辅导班的不一定好过不上辅导班的，但对于同一个学生，上辅导班的一定好于不上辅导班的，这是真理。
其次，看看家长们对此事的看法：
1 不上辅导班成绩优异的学生多的是，尤其是义务教育阶段，因为义务教育阶段真的不是拼智力，家长自己要根据情况想清楚，不要跟风。想要孩子好，家长首先要头脑清醒，教育要长远，不要和应试教育一起逼孩子；
2 中考时至少英语不完全考大纲部分，并且很多孩子不是补差而是提优，我家孩子马上初三，之前一直没补过课，挺后悔的，他们班数学满分的孩子还在学奥数，都奔着重点高中重点班去的。
3 上不上辅导班，主要看孩子的学习态度。我身边很多上了辅导班的孩子学习并无长进。一个心不在学习上的孩子，就是上神仙班作用也不大。
4 这个没有可比性去，看每个孩子情况，我家没有上过任何辅导和培训，我家去年重点大学，然后自己自学画画，而且画的很好，其实还是挖掘孩子自己的潜能吧学校学出来了就是“合格品”，想优秀，只有“再加工”！
游戏大咖王
题主提的问题并不是非常明确，虽然在说比较两者之间的差距，但是可以从字里行间看出题主本身是默认上辅导班的孩子肯定是会比不上辅导班的孩子成绩好的。
实际上对这个观点我就持不同的意见。在我们家也是这样实施的，凡是学校教的课程，都不会在课外额外的辅导。
课外辅导，无非是两种，一是提前学，一是课后补习。提前学实在是没有必要，把课堂的知识提前学了，似乎比其他的同学知道的多，貌似很聪明，实则并不是这么回事，真正的聪明是面对新的问题，能不能找到快速的解决。课后补习则更没有必要，如果说老师讲的课程有什么不理解的地方，直接去问老师就可以了。老师不就是解惑的吗？
所以说，真正学习好的孩子，学习能力强的孩子是不需要补习的。所以说所谓的差距也并不存在。
我家老大就是从来没有上过一节课的辅导班，以非常优异的成绩，考上了心仪的大学，并且是拿到了全额的奖学金。
做老师的二孩儿妈妈
差别就是一个早知道，一个晚知道；一个知道的多点，一个知道的少点；一个学的系统，一个自由发挥。
在孩子承受能力范围内，让孩子早学多学，的确能看到一些成效，但这一切需要孩子配合。若孩子抵触强烈，那辅导越多，崩溃的就越快，可能会早早激发孩子叛逆心，反而不好。
教育本身是公平的，你付出的越多，得到的也是越多的。只是生活不易，投入教育的资本也需量力而行。
阿卡神灯
上不上辅导班完全取决于孩子，他喜欢就报，不喜欢不强求。是学习那块料，给那都发光。不是那块料，再逼也没用，也炸不出油水来！难道上辅导班就先人一步，成绩就高人一筹？那贫困山区孩子没上过辅导班多了去了，不照样考上清华北大的大有人在么？成绩只是次要的，关键在于他能把他学的东西学以致用，这才是主要的。说真的，我希望我的孩子将来是一个以能力为主而不是以学历为主的人。
碧海洋帆
看是辅导的什么，都是教育是最公平的投资，但是，如果一个孩子学习态度不好，报再多的辅导班也是白搭。如果同样是爱学习的孩子，上了辅导班的，肯定比没上过辅导班的孩子懂得更多。所以，还是要注重培养孩子的学习习惯。
千翻的小白菜
这个问题的话要根据孩子的自身情况来看，如果能静下心在家认真学习，管理好自己的时间，不去辅导班也是可以学好的，如果孩子不会利用自己的时间，去了辅导班，回去不复习，也不一定有好的效果。个人看法，仅供参考
冰棒呐
这个问题因人而异，有的学生不用辅导，自己就把学过的知识总结一遍，哪里不太扎实就巩固一下。接下来预习一下新课。如果有的学生课堂老师讲的内容没有学好可以找老师有针对性的讲解一下。我认为对学生来讲学习方法很重要。教师要对学生受之漁不要受之魚。