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今天很多家長都被小學生的一首詩給感動了。
《我不感謝媽媽》
我不感謝媽媽,是她每天罰我站牆角。
我不感謝媽媽,是她每天逼我寫練習冊。
我不感謝媽媽,是她每天給我上語文課。
我不感謝媽媽,是她每天給我出捲紙。
我不感謝媽媽,是她每天讓我寫生字。
我不感謝媽媽,是她教我每天背古詩。
沒有媽媽,就沒有現在的我。
我不感謝她,我還能感謝誰呢?
這首詩的最後兩句“沒有媽媽,就沒有現在的我。我不感謝她,我還能感謝誰呢?”這樣的神轉折,讓多少父母讀罷頃刻淚奔!
看到這首詩,你能想到作者竟是一個6歲的孩子嗎?
詩的作者是瀋陽市實驗學校中海城小學二年級一班的楊錦麟,今年不滿8歲,這首詩是孩子6歲那年寫的。
楊錦麟的媽媽是一位大學老師,在孩子很小的時候就開始嚴格管教,讓孩子超前學習,每天罰孩子站牆角,每天督促孩子做練習,每天親自給孩子上語文課,每天親自給孩子出考卷,每天吩咐孩子抄生字,每天讓孩子背古詩詞。
孩子5歲時,還沒有上小學,認字就超過2000個!《小牛頓科學館》就看了200多本, 還看了《不一樣的卡梅利多》等兒童書籍,四大名著等經典的兒童版也都翻閱過。六歲的孩子帶著近視200°的眼鏡。
2017年,媽媽佈置作業讓孩子寫一首謝謝媽媽的詩。孩子當場就不高興了:我不寫,媽媽太厲害了,老讓我做這做那…… 可是孩子最後還是寫了。敢不寫嗎?
這首詩從開始就一直歷數媽媽如何如何逼著他刻苦學習、對他嚴厲管教,多年的鬱結,終於可以一吐為快!
可是,寫到最後,媽媽要進來檢查作業了。如果被厲害的媽媽看到,會放過他嗎?太恐怖了!強烈的求生慾望催逼著孩子急中生智,在千鈞一髮之際,於是有了最後的兩句。就是這個神轉折讓孩子躲過了一場災難。(這是我猜的,事實未必如此哈)
無論怎麼說,媽媽很偉大,不感謝她,還能謝誰呢?
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