中国有多少父母在“自杀式”地陪娃写作业？

奇葩史说

目前这个问题确实比较常见了，孩子作业对父母心理的几大常见“杀招”：

2、讲了几遍还是听不懂

3、说懂了，可是第二天还是错

4、做作业磨蹭

5、经常犯低级错误：看错题，看漏题，各种粗心

6、父母干着急，孩子无动于衷

7、不能说，一说就哭，哭完了完全呆住

8、老师催着家长，家长催不动孩子

9、和别的孩子一比较，发现自己的孩子毛病一大堆

10、应付式写作业，一检查错一大堆

有人说，陪孩子写作业，已经成为中国父母的一项高危任务。

忍不住的，打骂孩子是经常发生的事；

忍得住的，内伤每天都在变得更严重；

不管是成绩好的，还是成绩差的，总之，娃总有让父母不顺眼的地方。

找我咨询的家长，经常说的一句话是：翼翔老师，我的孩子在学校听话，经常得到老师的表扬，也是很多家长眼中别人家的孩子。可是为什么一回到家，我都会被ta气得半死呢？

如果：
你的孩子考试得了98分，还是前几名，但是错的那两分是你认为他应该做对的，你会上火吗？
如果：
你的孩子这段时间作业都很好，就是最近一次考试成绩不理想，你会心慌吗？
如果：
你的孩子这段时间做作业都很及时，就是今天有点磨蹭，不想写作业，你会忍不住骂孩子吗？

你的高期待在把孩子往厌学的路上逼：

1、你期待孩子上课就应该听懂

2、你期待孩子回家能自觉完成作业，而且还要都对

3、你期待孩子不会的题目，你讲了就能懂

4、你期待孩子说懂了，下次就一定能做对

这些期待让你每天都受到挑战，因为现实是绝大部分孩子都无法做到。于是每天的作业都变成了战斗，你只能逼着孩子，孩子跟你斗争。

很多时候孩子一年级很不错，可是到了二年级就开始厌恶作业了；

很多孩子一年级能顺从地听你讲题，二年级开始不愿意听了；

很多孩子一年级题目基本都会，二年级开始就有点不知所措了；

......

这些事情多了，你对孩子的学习感到越发地无能为力，这种由希望到失望，最后到绝望的事情，每天都在现实中上演。

前几天，一位家长跟我说：翼翔老师，我对孩子绝望了！这次考试只考了88分。

这是一位二年级的孩子，考了88分，并不是特别差的分数，但是妈妈的感觉是陷入了绝望！

我只能说，是该调整我们家长自己的心态的时候了！

放下自己的高期待，让自己回归现实。允许孩子有10%的错误，让自己和孩子都有一个缓冲的空间。这个允许，不是任由孩子的错误而不理睬，而是说：面对最终的结果，我们想办法改变，但是前提是先接受。

陪娃作业三部曲：
1、预习

2、巩固
3、解惑

适当地放手是必须的，如果孩子不愿意做额外的作业，那么就先把额外的作业停一停。跟孩子商定，试着自己独立去做作业。遇到作业情况不好的时候，不要轻易地打骂孩子，一旦打骂多了，孩子的脑子就呆了，以后会更麻烦。

孩子作业的过程中，千万不要频繁打断孩子。给孩子一个安静的环境去完成ta的作业，除非孩子主动求助，否则尽量别干扰ta。

当然，如果孩子经常遇到很多题意不明的情况，你可以在作业前先和ta把所有题目过一遍，确保孩子理解每道题的要求。

如果遇到需要给孩子纠正错题的情况（这也是家长最痛苦的一个点），请遵循一个原则：你边说边做，把自己的做法说出来，不是教孩子的那种。让你的孩子看着，然后模仿你，也是边说边做。如果不行，就再换个数字或者题目，再来一次。

希望大家都能在辅导孩子时，能够尽量地心平气和！欢迎提出您的看法！

翼翔老师的儿童教育

我的孩子今年小学六年级，对于陪娃写作业这个问题，我很有发言权。

根据我的经验，这个陪伴的过程至少分成三部分：

第一部分，低年级——全陪

孩子刚入学的阶段，尤其是一年级的时候，建议家长能够全心的陪伴为宜。这个时候的孩子还没有养成写作业的习惯，通常会“写”和“玩”一起进行，所以需要有家长在旁边监督。

家长需要陪伴的是在孩子写作业的时候，纠正他不正确的坐姿、握笔姿势，这样形成好的习惯，不仅对眼睛有好处，也给高年级打下基础，提高写字速度。

孩子写完作业了，家长最好能够帮助检查一下，是否有落下没完成的。至于数学的错题以及语文的错字等问题，家长可以引导孩子一起检查，逐步养成习惯。

第二部分，中年级——半陪过度到不陪

上了三、四年级，如果已经打下好的习惯，这个时候的家长，就可以稍微轻松一些。孩子已经在学校经历了2年的学习生活，基本上可以做到自觉的完成。家长更多的要起到监督的作用。

这个时候可以适当给孩子规定时间，比如家长了解了作业量以后，可以和孩子建议应该用的时间长度，如果孩子也能认可，那么就可以准备一个闹钟。这样做的好处是，避免孩子一边做一边玩，也为了孩子能够抓紧时间，以备高年级时更多的课业。

几次计算时间完成作业之后，家长和孩子就可以逐渐总结出作业的速度，适时的调整，孩子也慢慢的可以自己总结，掌控时间的能力会大大提高。

这个时候，家长就可以逐渐的抽身了，只是在每天作业结束的时候检查一下作业的工整，作业数量就可以。至于对错的问题，还是交给孩子自己完成。

第三部分，高年级——彻底放手

如果到了五、六年级，还需要家长陪伴写作业，或是全程监督，这样对于今后升入初中也是不好的前兆了。10岁多的孩子，基本上可以做到自主学习，并且能够主动学习薄弱项，能够找到自己的学习方法。家长完全可以站在一旁，不参与，适当的需要配合的可以，比如默写这类的不容易自己完成的。

这个年龄段的孩子开始逐渐步入青春期，她也不喜欢家长过多的参与她的活动。家长放手的同时也要掌握好方式。比如孩子用手机的时间家长就要有所掌握，不能放任孩子随便使用，要在家长有效监督之下才可以。

家长只要掌握好这几个阶段，就可以适时的抽身了。只有大人主动的退出，孩子才可以总结自己的方法。比如我的孩子在需要默写的内容上，她会先读一遍要默的内容，录在手机里，然后默的时候就播放。这样既不用我的帮忙，她自己还可以掌握时间，尤其是英语，我的发音不标准，她经常听不明白，自己读了再录下来，就没有这样的问题了。

另外有几点需要注意：

孩子写作业最好有一个固定的位置，能有自己的房间最好

相对安静些的环境，尤其是低年级的时候

有固定的人对孩子的作业进行监督

家长要保持平常心，不要看到孩子不会就自己先着急，学习是有过程的

我是“舒真2018”，因为养育了孩子而学习心理学的妈妈，有很多经验想要与你分享。欢迎大家在评论区留言探讨，与更多的妈妈一起，致力于宝宝的健康和幸福。

泡泡育乐园

先说一个实例:我一同学，每晚都陪孩子写作业。她女儿上四年级。因为老师布置的家庭作业多，每天孩子都要写到十一点左右。

一个十岁孩子，写那么晚，白天怎么能集中精力听好课呢？结果可想而知，功夫没少花，孩子负担重了，反而成绩越来越差了。我给她提了几点建议，让她不要再做得不偿失的事了。

陪孩子做作业，要注意以下几点。

一，根据孩子的作业情况，限定时间完成。不会的先放下，等做完一科再对不会的题目加以讲解。讲每一步多给孩子讲为什么这么做。让他充分理解。这样就在解答中发现孩子的不足和需要提高加强的重点，难点。限定时间做题很重要，会慢慢改掉有些孩子拖拉的做题习惯。

二，做完题目后，自己检查一篇，有利于孩子对知识点的再记忆。

三，在做完作业后，对第二天要讲的内容预习一下，有个大致的了解。让孩子在预习中把看不懂的地方做记号，到第二天听课时多注意这些问题，让孩子带着问题去听课，会加深记忆，课堂上弄懂了，做习题也就不会有多少困难。还一点点培养了他的自学能力。

四，注意做作业的时间。不要让孩子打疲劳战，让孩子有充足的休息，特别是小学阶段的孩子，正在长身体。长时间熬夜肯定对孩子成长很不利，又影响孩子白天上课集中精力。课堂上听不好，作业做着吃力，刑成恶性循环。

这几点注意好了，对于孩子提升做作业的效率和效果，会做到事半功倍。孩子学习成绩当然会提高。

野风137454215

自从女儿上一年级后，我再也没有应酬了，公司有些接待我能推就推掉，朋友相约能不去就不去，目的是陪她做作业，不想错过最佳学习习惯的养成。我来谈谈自己的感受：

都说一年级，二年级是好习惯培养的最佳时机。我也是鉴于这个观念，我女儿刚上一年级时，拼音最让我火冒三丈，每次让她读都能读错，比如“mei”能读成“wei”真的气的拍桌子，气的❤️痛，后来我给她定了学习计划，每天早上早起读拼音10分钟，晚上睡觉前读拼音15分钟，慢慢的，她不仅会拼，而且读的很标准。我女儿还有一个不好的习惯，一放学回来不做作业，问其原因，她回答说怕有些题不懂的做，所以等我回来再做。于是我给她又定了规矩，在我下班回来前自己先完成作业，不懂的空在那里我回来再教，结果，我下班回家时问她作业做完了没有，她都说做完了。有时我会给她多做几样练习，不懂得给她讲解，孩子接受能力很快。

回顾这一年，第一学期很出色，不仅当了班长，学习更是没得说，获得“学习标兵”“最美学生”的荣誉。这学期马上要结束了，很开心我女儿能被评为“县三好学生”，作为妈妈我陪她做作业，主要是培养她的学习习惯，过程肯定是痛苦的，没有不好的孩子，只有不负责任的家长，只要孩子习惯养成，适时跟孩子沟通，也许孩子会给你带来“回报”。

涵超二宝

我估计在中国有百分之九十以上的父母中了，这样自杀式陪娃写作业的招。

我之前就中过，后来学习专家的一些教育方法，吸取了一些比较科学的教育方法，感觉非常有效果。

举例子。

以前孩子他妈都是在孩子写完作业之后，给孩子检查一下，然后把错误的问题给孩子指出来，但是后来发现孩子学习还是比较马虎。后来我在一篇文章中看到，关于小孩子作业的问题，不应该由父母来帮孩子检查，即使检查也应该在孩子自己检查之后，再检查。

如果孩子不愿意自己检查，那就告诉他，自己不检查错误的多，那时候要自己承担做错题的后果，比方说老师会惩罚批评。然后要告诉她自己检查有很多的好的结果， 可以提高自己做作业的认真度可以提高考试成绩。刚开始的时候，我家孩子还不愿意自己检查，但是后来还是坚持了，让他自己检查。到现在，孩子考试的时候都会仔细检查，所以说每次考试基本上都是第一第二名。

关于教育小孩子，其实很多的问题不是出在小孩子身上，而是出在了父母的身上。

很多的父母在教育观念上，教育知识比较匮乏。而且很多是受中国棍棒教育的影响，以及男权主义的影响。以及现在社会缺乏平静心态的情况下，往往对孩子实行暴力教育。我自己也有好几回用棍棒教育过孩子，其中有一次对他特别狠，手里拿了一根细棍，在他后面，如果他不认真去做题的话就敲了一下，本来他会的题，就是因为粗心，思维散漫，不认真，作业写不好，我特别生气，相信很多父母也是一样，我给他十秒倒计时去认真思考这个题，前两次没有做出来，打了两次，第三次的时候他做出来了，我现在想想这么高强压力对孩子，不知道是不是有学习帮助，虽然那是为了督促他的学习，因为他实在太粗心了，太不用心了，但是从那次之后，我感觉她的性格也发生了一些变化，更加叛逆。

所以从那次之后，我心里面有点后悔！而且在以后我慢慢思考，研究发现，棍棒教育是不行的。对孩子的心灵创伤太大！

在辅导他写作业的时候，我相信有很多的父母会因为孩子做作业非常的粗心，非常的懒散，甚至一些简单的问题都不会而在心里面有很大的，怒气，很多时候会控制不了自己而暴打孩子， 虽然棍棒教育能在短时间内对孩子的学习能起作用，不过在孩子心理方面起到的负面作用肯定是会更大，所以相比较来说，最终我选择了放弃棍棒教育，我对儿子说，爸爸把棍子扔掉了，以后不用棍子打你了。因为我深深的思考，这样棍棒教育的方法，我也进行了换位思考，现在的小孩子可以说是每个家庭里面非常重要的一个成员，而且是独立的一个个体，如果换成自己被暴打的话，你会有什么样的想法感受呢？ 再仔细看看自己的孩子是多么的可爱，就因为孩子的粗心，不会，成绩不好就对孩子暴打吗？前段时间看到一个小姑娘很懂事，但是她写了一封信，录了视频给自己的父母，说谢谢父母的教育养育之恩，平时虽然会打骂自己，那是为了自己好，为了学习好，所以她不记恨父母，她说她要走了，想去天堂看看，看到这的时候，我眼泪都要快流下来了，后来小姑娘真的自杀了。我再次泪奔。

从那之后，我现在采取最多的方法就是惩罚椅子，如果他犯错了，我就要让他坐在惩罚椅子上，然后静思自己的过错，和他进行一次谈心教育。基本上他能想到自己的哪些错误，从而进行改正，达到一定的良好的教育效果。

超级育儿师节目中就有这样的方法，超级推荐！

中招不可怕，可怕的是没文化或者是教育思想太落后，这样苦的就是孩子。

所以说建议中国的父母都应该提高自己的一些教育思想和观念，多学习专家的一些教育方法。另外，在孩子教育问题上，应该综合考虑，不要把学习成绩视为一切，在体育，思想，智慧方面，更应该，提高。

从小的时候，我就对儿子进行了英语教育，对孩子的英语语感培养，记得很清楚的是，儿子在一岁左右的时候他能够听懂，我说的英语。除了英语方面，在游泳，溜冰，打羽毛球，篮球都对他进行了一些亲子教育训练，这些项目都是我自己陪他训练学会的，有些我不会的，我会去学习，和他一起学习进步，除了溜冰之外，其他几个项目都是我比较擅长的，对于孩子的童年成长最为重要的就是孩子的父母了，所以不要让自己的孩子童年缺失很多亲子感情，作为父母，更多的时间应该陪陪孩子。所以相比较同龄人儿童来说，他的运动项目还是会的挺多的。现在这些项目他都会，虽然会了一些简单的基础，不过在后期再培养的话，肯定会很省心的，良好的基础对孩子非常重要。

还有一点做的欠缺的就是，最近才开始培养他的亲子阅读，包括中文的和英文的。中文是基础，没有好的中文，是学不好英文的。鉴于有这样的思想，所以说我会，把他的中文阅读培养好好，养成一个良好的中文阅读习惯。 大家也可以借鉴我这样的做法。

另外最近孩子学校里面开家长会，然后和很多的家长交流之后发现一个问题，就是现在每个家庭的一个问题，就是手机问题。

很多的时候，每个家庭里面的大人，孩子的父母都会拿着手机看，而让自己的孩子看电视，或者是玩手机。现在的手机问题不仅是影响到，家庭里面成员的问题，夫妻的问题，甚至父母和孩子的问题，对于孩子的成长教育问题，也是产生了很大的负面影响。所以说做父母的都应该思考自己的行为对孩子的影响，其实父母才是孩子最重要的老师，父母的举止言行都会影响到孩子。当然，我也是中招过，不过我已经慢慢在改变自己的这一个不良习惯。目前基本上已经没有手机这个问题了。

希望对大家有所帮助，在教育方面，父母都应该亡羊补牢，为时不晚。多重视家庭问题，多重视孩子的教育问题，多重视自己本身的问题。我相信，通过自身的改变，孩子的教育，孩子本身健康的发展一定会变得更好。

家庭幸福，孩子才幸福，国家才能够更健康的发展。

艺方亲子英语

我专职陪女儿读书到现在，如今女儿在省重点读高二了。其时，陪读并没有网上传的那么邪乎😄。小的时候，她写字，我忙我的，写完了按老师的要求检查一遍，错了就指出。不过提前有约定，错了罚写五遍。这样可以提高她认真的态度。记得小学时的作文，经常是我替她代笔。还被我同学找了问话😂（她老师是我同学）。

到了中学，基本是自己完成作业了，甚至于，她反过来给我上课，还留家庭作业给我😅。我也装着很积极的配合她。

如今啊，就真的成了陪伴了，陪她玩，陪她逛街，陪她看喜欢的综艺，陪她聊未来。。。。。。就是没办法陪她学习了😂😂😂。

或许，说了你都不信，她现在的高考目标，都是小时候我们都订好了的，她也在努力向着这个目标挺进中。

其时，只要我们换位思考下（毕竟我们都曾经小过，不是吗？），不过分要求，陪读是很快乐的。😊😊😊

李霞

所谓""自杀式""的陪娃写作业，应该是指那些虎爸狼妈的嘶吼式陪娃，不仅娃娃懵圈，家长自己也处在崩溃的边缘。

随着对教育观念的深入和重视，中国的父母将越来越多的精力放在孩子身上，陪娃写作业几乎成了家长从入学之初就开始的必修课。

根据2017年年底发布的《中国中小学写作业压力报告》显示，在中国，91.2%的家长有过陪孩子写作业的经历。

其中每天陪写的家长高达78%，其中有75.79%的家庭曾因“写作业”发生过亲子矛盾。

这些发生过亲子矛盾的家庭，""自杀式""陪娃写作业，是绝大多数家长的状态。

所有""自杀式""陪娃的家长，都知道自己培养孩子的目标在哪里，却未必知道自己问题出在哪里。下面，我们就来分析一下：

1，家长不能换位思考，根本不了解儿童的理解力。

孩子在加减法或拼音等基础知识上掌握不好时，家长拍桌子瞪眼或者嘶吼是起不到任何作用的，家长只是站在成年人的角度觉得简单，完全不懂孩子的心理和大脑发育程度。

乱发脾气，只会让孩子惧怕学习，将学习和这种很差的体验联系在一起。

这时候只有一个办法，就是尽快客观地认识自家孩子的理解力，和对数字的敏感度。然后持之以恒地去训练。

有书君自己的孩子，一天一页心口算，整整坚持了六年。

2，工作压力大，身心劳顿一天后。

责任心虽然可以压倒懒惰，可陪写过程中看到孩子磨磨蹭蹭的样子，依然有无名火冒起。

对于小学高年级学生，知识有了难度，一些吃老本的孩子已经没本可吃，成绩会下降。

如果家长不明就里，觉得自己每天付出辛苦很多，孩子成绩没有提高，心里憋着火去陪写，只会越来越糟。

这时候要做的就是，及时帮助孩子调整学习方法和复习方法。

3，忽略了陪写的最终目的。

陪娃写作业，不仅仅是帮助孩子消化当天的学习知识，更重要的培养孩子有自己的学习习惯和复习方式。

自杀式陪娃写作业不仅仅限于小学，对于上初中的孩子，有的家长依然在陪。这时候孩子对陪写态度会很反感，更容易和家长起冲突。

其实这个阶段，家长重点是在检查和督促孩子作业纠错，不用再过多干涉孩子写作业的顺序、时间安排等问题，这时候最好的""陪写""，也许就是家长手捧一本书默默地在旁边陪伴。

每个孩子都有自己的特点，在学科上也会表现出此长彼短的存在。

家长要做的，就是在陪写中锻炼孩子的自信，监督孩子对作业的完成度和准确度。

对于自制力强的孩子，尤其一些懂事较早的女孩，在四年级以后家长就可以逐渐放手。

对于有些比较皮的男孩，陪写必不可少，最晚到初中毕业，家长陪写任务都会结束。

做家长的也许自己曾经是个高分学生，但绝不代表就能当一个好的老师，就是个可以把自己孩子，也培养成高分孩子的家长。这中间的转换，还需要不断地思索和学习。

中国""自杀式""陪娃写作业，其实是家长责任心的体现，但有书君希望大家能调整心态和方法，找出最适合自己孩子的独特的陪写方式。

有书君语：对此问题你有什么不同的见解呢？欢迎在下方留言评论，别忘给有书君点个赞哦~关注有书君，私信回复句子，有书君送你一句特别的话！

有书共读

家有一年级小学生，每天千交代万交代，”回家第一件事就是先做作业，等妈妈回家检查！”可是开学一个月了，从来没有哪一天是这样的，你指望孩子自觉、自理、自律，只能说，理想很丰满，现实很骨感！

一年级的娃，不陪着写作业，根本不行！

1.孩子还没有建立写作业的好习惯，需要家长在旁监督。

从没有作业的幼儿园，到每天坐在课桌前完成作业，幼小的孩子一时难以适应，一会要喝水，一会要吃苹果，一会要上厕所……一道题过了半个小时也没能做完，你说家长气不气？

所以，孩子写作业之前，让他把这些杂七杂八的事情都做掉，写作业的过程中不允许做其他小动作，真正做完一门，再做另一门。

2.孩子不知道正确的方法，需要家长在旁引导。

比如我家孩子最近的作业有写笔画，如果你不坐在旁边，你根本不知道孩子的一笔一画是怎么写出来的，有没有发倒笔，整个字在田字格中的位置合不合理，有没有顿笔和回锋？你只有坐在旁边监督，才能在发现孩子有错误时及时纠正。

3.孩子太小，需要家长的帮助。

一年级的孩子识字量有限，有些题目（主要是数学题）孩子如果不认识字的话，题目是很难在短时间内做出来的。

以上是我觉得一年级孩子需要家长在旁辅导的原因，虽然我在辅导过程中也曾发过火，但是还是要忠告各位家长：

孩子不会做作业已经很郁闷了，尽量不要再冲孩子发火，以免给孩子更大的压力，产生畏难情绪；

在辅导的过程中孩子如果不懂，要想办法去引导孩子找到问题的答案，而不是一顿猛训，将孩子训懵，或者直接告诉答案，这样也不利于孩子思维的发展。

另外，不要急着帮孩子检查作业，要让孩子养成自查自纠的习惯，这样能让孩子积极思考，发现自己的问题。

另外，坚持亲子阅读很重要，一定要在孩子幼儿园阶段，就通过亲子阅读的方式让孩子多阅读，增加词汇量，并在不知不觉中学会认字，这样上一年级的时候，压力会小很多。

以上就是我作为一年级新生家长的一些心得体会，陪娃写作业路漫漫，之后的打怪升级过程想来是艰苦的，但是一切都是为了娃更好的成长，总是生气、打骂并不是明智之举，家长还是爱惜自己的身体，争取有质量地陪娃吧！

希妈育儿

确实，太多父母即使不是“自杀式”陪娃作业，也是“歇斯底里”式陪娃作业。

虽然孩子作业的过程让他们愤怒、绝望，但是最终总会给自己台阶下：孩子都这样。

真的都这样吗？未必，许多孩子作业过程根本不用家长操心，最多需要家长签个字就好。

为何差距那么大？还是学习习惯问题和能力问题。

我班有个孩子，从小班开始我就反复强调注意习惯培养，不要什么都包办代替，家人全部自以为是，总感觉谁的孩子都不如他的孩子聪明，谁都不如他们会养孩子。

现在大班了，明年年龄不够建议他选择中班，家长脱口而出：小中班又学不到什么！

我也挺无语的，现在即使租房子带孩子上学的也极少这种观念，他们也算家庭环境较好的吧，竟然还有这种认知，却没想过：别人家的孩子会画画他的孩子不会；别人家的孩子会剪纸了他的孩子剪刀也不会拿；别人家的孩子可以专注拼搭一件作品他的孩子只会说“我不会”……

这些说明什么？说明他的小手肌肉群发育不好，精细动作完成困难，将来写字肯定有问题，写字困难自然作业完成更困难。我似乎可以看到将来他们全家上阵陪孩子作业的场景。

如果家长们不想“自杀式”陪娃写作业，建议家长们从小重视孩子兴趣、习惯及生活能力各方面的培养。

“自杀式”陪娃难有美好未来。

妈咪老师72

别再陪孩子写作业了，那是死路一条！

原因有以下两种：

1、能力有限，不能坚持到底

一年级你能陪，三年级能对付，五年级也凑合，初一咋办？高一咋办？语文你行，数学凑合，物理化学你还都记得？鬼才信呢。

既然你一直陪下去是不可能的，总有一天会因为能力有限不得不放手，那么为啥不在一开始的时候就想办法去放手呢？

2、情绪失控，容易破坏关系

很多家长在陪孩子写作业的时候，都会因为孩子磨蹭、错误多、心不在焉等诸多原因发火。总觉得这么简单的事情为啥就干不好呢？几个拼音就能折腾一晚上。情绪失控后，父母难免会大声呵斥甚至动手，为了个作业，破坏了亲子关系真的不值当。