很多家长非常反感老师要求家长监督子女完成家庭作业，那么老师该不该布置家庭作业？

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大概自从有了群以后，老师就慢慢地习惯在群里布置作业了，我虽然也从事教育行业，但我认为这个现象很不好。

要知道，老师的作业是布置给学生做的，不是布置给家长做的，人在群里布置了作业后，就等着家长来督促孩子做作业了，然后觉得孩子作业做不好，全是家长的事。

我个人觉得，小学一年级第一学期期中考试以后，也就是说孩子学完了所有的拼音 以后，老师就应该直接将作业布置给孩子完成了。家长群可以用来讨论一些问题，但不是老师布置作业的平台，学生作业完成得好不好，也应该由老师去评判，而不是家长在家里给孩子先过一遍，最好一点错的都没有，然后再交给老师。结果孩子到底掌握得怎么样，老师对孩子的情况缺乏了解。有些心急的家长生怕孩子挨批评，甚至越俎代庖，直接告诉孩子不会做的作业答案，那对孩子知识的掌握情况就更不是一件好事。

老师直接将作业布置给学生，他没记住或者是回家忘了做，第二天来老师该怎么处罚就怎么处罚，几次一来，学生自然会养成自己记作业自己写作业的习惯。而把这个任务交给家长，会让不自觉的孩子做作业的适应过程变得漫长。我就经常碰到这样的孩子，问他今天 是什么作业，直接回我三个字：不知道。为什么别人知道你不知道。他回答得更好：我妈妈知道。这就是老师在群里布置作业的害处。

苏小妮

我自己就是一名小学老师，在这行干了十几年，从对这个观点的不理解到能够理解，我来谈谈自己的看法吧。

首先我站在家长的角度去思考，为什么我们反感家庭作业。

不得不承认现在很多老师把大量的重复练习留在了课外，作业量超大违背了孩子的能力范畴。家长忙了一天回家还要面对一个对作业反感的娃，也难怪有那么多家长说需要救心丸了。

初为人师时我也曾是这么让人恨的狠心老师，但那时不自知，只想着多练一点就更牢固一点。这样的想法让我自己每天都在作业山中奋斗，结果苦了自己也苦了孩子和家长。工作时间长了就开始反思怎么让自己解脱出来，我才发现精讲精练才是王道。

下面站在老师的角度去思考，家庭作业应不应该留呢？又该怎么留呢？

家庭作业的根本目的是对一天所学的知识点的巩固复习，除此之外还有让家长及时了解孩子的学习动态，看到孩子的写作业情况就能知道他的课上情况了，有些有心的家长还会翻看前几次的作业，是知识点没有掌握还是这个单元的知识体系没有串联起来，稍用点心一切都历历在目。作业本也是家长与老师的联系平台，发现的问题和想法可以签在本子上，只要不是过激的语言老师们都还是愿意去配合的。老师从来都不是家长的敌人。

作为老师我真心觉得，身边有一片认真负责的好榜样，他们早早来，晚晚走，牺牲自己休息时间辅导学生。但我想说时间加汗水有时真不等于成绩。就拿家庭作业来说吧。第一过多的家庭作业只会增加师生的关系，让孩子产生厌烦感。第二一味重复的练习不一定会加深印象，偶尔还会出现适得其反的效果。第三给家长留一堆要检查要批改的作业只能让他成为你的敌人。那么该如何留作业呢？

首先，一定要控制好量。要站在孩子的角度去考虑，可能成人十分钟完成的任务，孩子要花一个小时甚至更多。按照年龄段来划分，低年段就控制在半小时最好，时间长了注意力分散作业根本达不到效果。

再来，在形式上创新。不要单纯的只留笔头作业，口头诵读、亲子互动、图画日记，根据课本的需要合理安排，让孩子在动手、动脑、动心中巩固复习，同时还能引起他自己的思考与探索。

家校联手教育孩子才会事半功倍，让我们多站在对方的角度去考虑，我们会发现问题的背后都是一片好心。以上是我的浅见，如有不当之处还望您留言指出。

善良初心

教育是我的主业，我来聊聊家庭作业的问题。

老师该不该布置家庭作业？该！但不能布置太多了。

很多家长反感老师，要求家长监督子女完成家庭作业，原因是作业量太多了。

学生作业包括课堂作业和家庭作业。

学生完成作业，就像工人要上班，农民要种庄稼一样正常，是不容置疑的。

然而，家长对老师布置的家庭作业却报怨不止，为什么呢？

原因主要有几个方面：

1、孩子家庭作业太多。

有的老师布置作业不科学，各科布置一点，加起来孩子都受不了。

有的孩子，晚上一直写到十一二点，都写不完。

孩子太累了，休息时间远远不够。

2、家庭作业要家长监督或批改。

很多家长白天工作累死累活的，晚上还要辅导孩子写作业。

有的家长文化水平不高，也要辅导作业，太难为家长了。

家长监督孩子完成作业没问题，但不能要求家长批改作业。

3、家庭作业要家长参与。

有的老师布置的家庭作业，孩子无法独立完成，需要家长一起做。

这究竟是给孩子，还是给家长布置家庭作业？

有的老师还要求，家长把所有作业签名确认。

这样折腾的家庭作业，难怪家长会反感了。

老师布置家庭作业，要求家长监督完成，也没有错。

毕竟，孩子的成长不能单靠学校教育。

但是，家庭作业不能过度过量了。

有的老师的工作不够负责，只布置不批改，这是不行的。

总之，老师要布置适当的家庭作业，但要争取家长的支持，尽量少麻烦家长。

——我是“小李滔滔”，谢谢您的关注，点评，点赞！

小李滔滔

家庭作业该有还是要有的，主要是对课堂知识的复习和巩固。但是我非常反对要求家长监督子女完成家庭作业。

现在很多小学老师都是通过微信来把作业直接发给家长，我觉得这样的做法本身就体现了对学生的不信任，潜意识里认为孩子记不住作业。

另外，如果每个学生每次作业都需要家长的帮助才能完成，那是不是说明老师布置的作业太难了，或者老师的教学水平不行？作业是为了复习与巩固课堂上的知识，但是当所有的学生没有家长的指导就完不成的时候，教学肯定是有问题的，说白了就是没把孩子教会。

那孩子能不能独立完成作业呢？我认为只要作业的难度和量适当，孩子是可以独立完成作业，家长帮助孩子写作业也只是近几年才流行起来，之前不都是孩子自己记作业自己写作业吗？


而且我发现绝大部份要求家长辅导孩子写作业的情况都是发生在小学阶段，初中的比较少，高中的就更少了？这是为什么呢，这是因为小学的知识相对简单一点，老师认为绝大部分家长都能教的了，而随着孩子学习的内容越来越深，能教的家长越来越少，孩子上了中学以后即便是家长想教也是心有余而力不足了。

现实情况也说明要求家长辅导孩子作业不是件明智的事，有的孩子在写作业的时候父母没有耐心就对孩子又吼又叫，有的父母甚至因为孩子写作业气出病来，真是两败俱伤，所以还是请老师多用点心，合理布置孩子的作业吧。

超级女儿奴

作为老师，家庭作业是该布置的，但是要不要家长监督，就该另行考虑了。因为确实有很多家长不在岗或者很忙。

再说了，老师留家庭作业是给学生留的，让孩子养成良好的独立做作业的习惯，才是每个家长每个学生的责任啊。

作为你家长来说，每个家长都愿意自己的孩子成绩棒棒的。可是呢，老师事情又多，又没有时间检查，那该怎么办呢？

我个人认为，老师可以采取自己检查或者学生自己检查的方式。课上检查也可，课下检查也可。如果有家长愿意，也有能力检查孩子的家庭作业，那就让家长检查监督孩子写作业。如果家长不在岗或者家长不愿意，那就免了吧。反正孩子是家长自己的孩子，孩子成绩高低，孩子能否考上好的学校，那真的是孩子事情了。反正我作为初中老师，是从不敢劳驾家长来检查学生的作业的。

我也建议幼儿园老师或者中小学老师，真的没必要去要求每个家长来监督孩子写作业，孩子又不是你的孩子，成绩如何，跟你又有啥关系呢？孩子成绩好了，早晚就考出去了，考出去找个好工作，又有几个能记着你这个老师的呢？不过是孩子成绩好了，会有人说一声你这个老师比较负责任罢了。可是，孩子成绩差了，说你不是好老师的也是大有人在啊。所以啊，作为老师，我觉得，咱们只是做好分内的事情就好了，干嘛要劳驾孩子家长，监督孩子写作业呢？咱们做老师的，能有精力有时间就管孩子，没有能力没有时间，就算了，所谓鞭长莫及，便是如此。

我们做老师的，要体谅家长的苦衷啊。

最后我要强调一点的是，家庭作业是必须留的，但是，要是让家长监督，就得慎之又慎了。尽量是不要或者少让家长监督吧。不然老师就又有小鞋子穿了。

卜玉霞

老师留作业，无非是让孩子把当天学的知识再巩固一下，同时锻炼孩子合理利用时间，不让晚上时间白白浪费。该不该留作业，有见识的家长都希望留点作业，让孩子晚上能够更加充实，而不是玩得昏天黑地。

至于是否让家长监督作业，这要看是什么作业，或者是什么孩子。有的作业只要按要求写就可以，而有的作业需要家长的配合，比如读课文，需要家长帮着听一听，读得怎样，有无问题。还有些孩子自制能力差，没家长的监督，就会边写边玩，达不到学习的效果。

老师让家长帮忙监督，也是希望学生能更好地完成作业，而不是稀里糊涂完成作业，达不到效果。如果家长认为这是给家长增加负担，完全可以不监督，完成效果如何也不必理会，何必谴责老师呢？

认为监督学生写作业是老师的事，老师白天可以监督（事实上白天学习新课程，根本没有时间写作业，也谈不上监督作业），晚上难不成去每个孩子家里去监督吗？孩子是自己的，监督与否，家长说了算，老师要求监督，也只是个建议而已，不必小题大做。

周围一群小鬼头儿

这个问题需要从以下两个方面来进行详细的阐述，以纠正很多家长错误的观点:

第一:作为家长应该明白一个道理:优秀的学生后面必然有一个优秀的负责任的家长，学习成绩差的后面也必然有一个不负责任的家长，这就是同一个时间上学，同一个教室，同一个老师，学的同样的知识，却考出了不同成绩的主要原因！因为家长才是孩子的第一责任人，作为明眼人一眼就能看出:当下老师至少要带两个班一百名左右的学生，老师既要讲课还有自己的家庭和孩子，因此老师时间有限，精力有限不可能关注到每一个学生，老师是一对一百，而家长完全可以做到一对一，一目了然如果作为家长自己都不愿意抽出时间来监督管理孩子的学习，那么还有谁能够做到呢？详细内容下图所示:

然而现实却是很多家长错误的认为:只要把孩子送到学校交给老师以后，自己只等着要结果就行了，如果孩子学习成绩优秀那么还则罢了，如果孩子学习成绩差那么就把所有的责任和怨气都通通的推到学校和老师的身上，对老师横加指责，很多家长宁可自己玩手机，看电视，碰朋友喝酒，吃饭，喝茶聊天都不愿意去过问一下孩子的学习，试想一个尚不具备自控力的孩子在失去约束和管理以后，于是在这种父母不管不问的情况下，很多孩子痴迷于网络游戏沾染上网瘾而不能自拔，详细内容下图所示

有上图可知作为家长一味的依靠学校的老师教育孩子等同于不管不问放任自流，那么孩子的成长失去了必要的引导，启蒙，教育，约束孩子必然出现我行我素做事情不计后果，没有责任感和危机感等等一系列严重的后果，这一点希望务必要引起家长足够的警惕！

第二点:我们在分析一下什么叫:“作业”，老师为什么要布置作业?因为作业是检验孩子是否听懂老师讲课的唯一标准，所以考试的时候总是考孩子做题的能力而不是考听课！作业就是理论与实践的结合体！这是一个显而易见的简单道理，因此作为负责任的老师必须要给学生布置作业，只有通过学生的作业完成情况才能判断出学生是否听懂了老师的讲课，是否掌握了当天所学的知识，因此一个学生必须要用心的去完成老师布置的作业，才能发现自己到底是不是真的搞懂了老师所讲的知识，才不至于出现下图中所出现的问题:

有上述可知一个学生的作业分为有效学习和无效学习，这就需要我们对什么是有效学习，什么是无效学习进行一个详细的定义。

有效学习:通过写作业发现自己在本学期存在的问题，并且及时解决问题，这种查漏补缺的写作业就是有效学习。

无效学习:为了完成作业而写作业，为了交代爸爸妈妈而写作业，为了交代老师而写作业，这样的作业往往是应付了事写作业，难题空下不写或者抄答案，用这样的态度写作业毫无疑问属于无效学习。

没有调查就没有发言权，现实却是有绝大多数学生不仅仅是对待寒假和暑假作业在进行着应付了事的无效学习，就是上学期间每天的家庭作业也用为了完成作业而写作业的态度进行着无效学习，这就是很多孩子之所以学习成绩差的主要原因之一！

有上述可知作为家长如果对孩子每天写作业的情况不闻不问，对孩子的作业完成情况一无所知，比如会导致孩子应付了事的去完成作业年复一年，日复一日的进行着无效学习！就此问题我在头条中专门发表了一篇文章进行了详细的阐述，

目的就是要让家长担负起自己的责任，通过检查孩子的作业来及时了解孩子的学习态度，并且及时解决问题，让孩子端正态度好好学习，

那么家长应该怎样来告诉孩子用什么样的态度写作业才是有效学习呢？才能做到查漏补缺提高成绩呢？详细内容下图所示:

最后需要再次强调的是:希望阅读这篇文章的家长能够担负起自己应尽的责任，深刻的知道自己的孩子自己负责，密切关注孩子的成长，深刻的知道学习需要的是无缝对接，孩子从小学一年级到高三参加高考这十二年的求学历程中，知识只会越来越难，如果孩子的学习出现问题家长不管不问，那么孩子只能被动升级，学习成绩只能越来越差，越来越听不懂老师讲课，最后是每天背着书包去上学却一直在:出工出力不出活的进行着低效率学习和无效学习！

以上内容和图片选摘自山西人民出版社出版《赢在终点家庭教育实操手册》，新书推介我就是这本书的作者，由于上传篇幅有限，只能上传一小部分，希望上述回答能为各位家长教育孩子带来帮助，同时警戒那些进入小学，初中，高中以后仍然没有好好学习的孩子，警钟长鸣，引以为戒！并且在头条中回答了很多教育孩子的问题。感兴趣的家长可以关注我的头条号阅读相关内容，希望能够帮助更多的家长和孩子，感谢今日头条给我们交流的平台！最后希望所有的孩子都能考入理想的高中！最后考入一所理想的大学，让您的孩子学业有成，赢在终点！

家庭教育感悟

首先，作业是必须的，作业是复习的过程，检查知识漏洞的过程，但是以下几点，是我20+年教育教学及管理的一部分观点，仅供参照。

1.监督完成而不必检查对错；

2.若孩子请教，则给予能力范围内的指导，但是请不要扮演老师的角色，把作业从头检查到尾；

3.一旦老师发现孩子全都做对，那么这个老师不知道她的学生知识漏洞，教学成了瞎子摸象。

4.一些学校的老师看到孩子做错题，就在群里批评家长，这些老师是误人子弟，不懂教育，并且急功近利，不配当老师！

5.造成一种奇葩现象，就是家长希望孩子在午托晚托班正确地完成作业，那么也就造成了一些午晚托所谓的老师直接告诉孩子答案的现象。

6.强烈呼吁，国家加强对小学老师的教育能力的培训！！

和璧隋珠ANA

众所周知，现在的小学教育与以前大不相同。要说我们小时候学习压力大吧，还真没现在的学生压力大。因为现在的学生要写的作业、要学的兴趣课实在太多太多，那么今天我们就着重聊一下为何大多数家长反感老师要求他们监督子女功课的相关因素，无盐个人认为主要基于以下几方面原因：

1、老师过分追求利益。

很多人看到无盐这么说，肯定会批斗无盐，但这确是一位老师（也是我的好友）亲口告诉我的，她说现在教育局明令禁止教师开办补习班，她们少了许多额外的收入，不得不增加作业量，让孩子没有足够的时间写，然后家长贪图省事，便会让孩子在老师家里或者由老师租下的学校附近的房间里写作业，对，名义上就是“老师监督写作业”，不是“补习班”，文字游戏，你们懂的。

2、与家长的学习经历出入太大。

试问，我们这个年纪（无盐是八零后），小时候的学校作业是谁修改的？毫无疑问是布置作业的老师，既然老师需要一个个修改自己布置的作业，那么相应的，老师的工作量自然比学生更重，同理，老师就更不可能布置大量的作业了，因为她修改不过来；而现在却恰恰相反，老师负责布置作业，却把教育和修改的工作全部交给了家长，在大量作业的前提下，不得不每日熬夜教孩子写作业，你说家长们能不反感么？因为这本是老师的工作，至少在家长们的理解里就是这样的。

无盐评述

该布置家庭作业！

规定小学一二年级无书面作业，六年级家庭作业总数时间不超过1.5小时。老师布置家庭作业和家长监督是两码事。

有的老师布置作业，没让家长签字，监督。有的老师布置作业，让家长监督。我想问家长，难道还不应该监督吗？

监督孩子完成家庭作业是一件很高兴和幸福的事。一是说明老师对孩子负责，留家庭作业巩固当天的新知。家长应该高兴。二是假如不留家庭作业的话，那将是一件多么可怕的事情啊，每天没有作业，甚至在学校就做完了。巩固知识不好的。久而久之，孩子的知识不牢固。

学习是一件幸福的苦差事。不吃点苦还要青春干嘛？家长烦不是监督，而是一遍一遍的教孩子，孩子还不会，缺少耐心罢了。

老师留家庭作业应该是重点突出。不能芝麻，西瓜一筐装的。更不能机械的写啊写。