如今,孩子们都已经正式开启了上学模式,但家长们又开始操心起另一件事——排座位。
在今年的春晚舞台上,小品《抢C位》将当下家长们为了优质教育资源的拼命状态展现得淋漓尽致。
那么,教室里到底有没有所谓的“C位”?
家长们真的会去抢“C位”吗?
坐上“C位”的孩子就能变成学霸吗?
学校老师又是根据哪些因素为学生们安排座位的呢?
传说中的“教室风云”
蓝色为传说中的“黄金座位”
橙色为传说中的“特殊座位”
家长:“C位”一说,意见不一
在采访中,不少家长认为孩子的座位与成绩并没有直接关联。一位学生家长说道,“老师为每位学生安排座位,自然有他的考虑,不可能都是根据家长们的要求来安排座位的,我的孩子上学这些年,前排后排都坐过,也没听她回到家里来抱怨过座位影响了成绩。”
不过,
还有的学生家长向记者坦言,他们认为能坐到好座位的学生,说明是老师看重的,让他坐好位置,老师可以特别关心他的学习情况。
教师:教室“C位”?不存在的
在采访中,不少教师对"是否有C位”给出了否定的答案。“良好的学习成绩是孩子平时努力的结果,与座位的关系不大。”一位教师认为,所谓的“C位”不存在,更不存在成绩好的同学坐“好位置”的做法。
那么,老师是根据哪些情况来安排学生座位的呢?记者走访了解到,不同的学校做法不同,但学校不约而同地提到了“轮换”。
丹阳市实验小学一位教师在接受记者采访时表示,学校教师在为学生安排座位时,一般都是按照孩子个子的高矮来排,并且定期做平行移动,前后排之间难得会进行调整。不过,在安排座位时,老师也会考虑到特殊情况,但由于视力不好的孩子太多,这一点无法照顾。这位教师坦言道,“目前仍有学生家长会为了孩子的座位来找老师,不过这种情况已经越来越少了。”
我市吕叔湘中学高三年级一位有着多年教学经验的教师表示,在座位问题上,应该顺其自然,不要刻意,成绩好坏跟位置没有必然联系,关键还是看学生的领悟能力、行为习惯等。
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好好学习
坐在哪里都是学霸
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