许多家长在送孩子去学琴前都会问老师的问题就是，我家孩子有学琴的天赋吗？他的手适合弹琴吗？他的节奏感怎么样？对于这些家长来说,仿佛只有孩子在学琴前就表现出拥有莫扎特一般的天赋。才是适合学琴的。
但其实很多权威的专家都提到现在的音乐教育已经不再是“唯手指长论”、“唯五音全论”的天下了，手指短有手指短的学习方法，节奏感不行就多用节拍器训练，听音不行也有专门的听音练习。
家长与其浪费时间在研究孩子是否有天赋，不如多带孩子参与一些音乐活动，培养孩子学琴的兴趣，为孩子创造一个良好的音乐环境，将音乐渗入到孩子的生活里，毕竟大多数孩子学琴主要是为了培养气质，锻炼情操，如果家长一开始就奔着让孩子成为钢琴家、成为大师去，孩子也会承受许多不该有的压力。
1、不要误把早熟当天才——周海宏
中央音乐学院周海宏副院长曾在文中写到，很多孩子在很小的时候，就能达到同年龄孩子达不到的水平，在音乐方面表现出很强的模仿能力，既可以唱美声，也可以唱民族，还能唱流行，到处参赛得奖，然而这并不代表他有超强的音乐天赋，只是他有很强的模仿能力、比同龄的孩子早熟而已，大多这样的孩子在长大后并没有取得令大家仰慕的成绩。
其实要成为成为一个伟大音乐家，是需要具备综合素质与能力的。如果只是有模仿能力，那么他的发展是有局限的，所以不用太早去断定一个孩子是否有天赋，只有各方面都均衡发展了，孩子的音乐道路才能越走越远。
2、努力了，天赋才能得到发挥
人的天赋就像火花，它既可以熄灭，也可以燃烧起来。而逼使它燃烧成熊熊大火的方法只有一个，就是劳动，再劳动。
——高尔基
高尔基的这句话同样适用于学音乐，不可否认天赋是十分重要的，但即使你有很高的天赋，如果你不练习、不努力，这些天赋终究也是会被荒废的。音乐家帕尔曼也说过：上音乐学院时，我每日练琴不少于7小时，换句话说，除了吃饭，睡觉及上课之外，其余时间我都用来练琴了。
在我看来，学音乐，只有努力了，天赋才能得到发挥。在肖邦的自传中曾经看到这样一句话，我每天努力练琴十几个小时，最终世人用天才两个字总结我所有的汗水。这句话让我感到十分的心疼，也想告诉家长们，虽然我们都希望孩子能拥有大师们的天赋，但我们不能忽视了他们在背后所付出的努力，如果拥有天赋是一种幸运的话，那么也是越努力才能越幸运！
3、家长的坚持比孩子的天赋来得重要
通过前面两点，我们也知道了孩子的天赋其实并不是那么的重要，这时候家长要问了，我的孩子在音乐上的表现普普通通，也没看出什么特别的天赋，那该怎么陪伴孩子学琴呢？
我想家长的坚持是十分重要的，朗朗、李云迪、周杰伦他们的音乐道路为什么能这么成功，和他们背后的虎爸虎妈是有很大关系的。人们常说，学音乐通常先放弃的不是孩子，而是家长！
家长是儿童坚持学习音乐的保障，孩子刚开始学琴的时候，和孩子一起去上课；在孩子练琴的时候，不玩手机，专心陪着；帮孩子养成好的练琴习惯；给孩子营造好的学习音乐的氛围等等，说起来容易，家长真要做起来也不是一件简单的事，所以这个时候，家长的坚持就显得格外重要了。
最后我想说，关于孩子的音乐教育，家长们其实不需要纠结孩子到底有没有天赋！也许孩子在学音乐的路上会花费很多的时间、遇到一些困难。但和孩子一同战胜他们的过程也将获得无与伦比的快乐。不要担心孩子只是在日复一日的枯燥的练习，时间将会证明一切，音乐也会让你感受到它无穷的魅力！