柳舍生
首先我们要了解什么是说课，说课是理论和实践相结合的体现，说课能力的可以直接体现幼儿教师教学能力的高低，是幼儿园教师应该具备的基本技能之一，也是幼儿教师从经验性教师走向研究型教师的必经之路，作为教招面试中经常出现的一种考试形式，说课的地位和价值十分重要。
说课不进能测查考生的理论功底、技能发展水平，即考生是否能否对自身教育教学行为及其产生的结果进行理性审视和分析，将课堂中教学行为背后隐藏的教育思想表现出来，还能由此判断考生其他方面的素养，如是否自信、大方，语言表达是否流畅，今儿选拔出“教学构思较为精巧”、“理论功底较为深厚”、“表现力及感染力较强”的优秀人才，促进幼儿园教育教学质量的有效提升。
试讲中强调的是“怎么教”，但在说课中不仅要说“怎么教”还要介绍“为什么这样教”及“这样教的原理是什么”。考生在准备说课时既要具备充分各领域的活动组织与设计的知识，还要有学前心理学、学前教育学以及学前教育相关的法律法规有较强的把握。其中法律法规文件指的是《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园工作规程》、《3～6岁儿童学习与发展指南》。
接下来，我们来了解说课的内容，在说课中考生可以说哪些具体的项目。分别是说活动名称，说教材、说学情，说活动目标，说活动重难点，说活动方法，说活动准备，说活动过程，说活动延伸，说活动评价。具体如下：
1.说活动名称
活动名称是我们此次具体活动的名称，名称在写的时候要注意具体有针对性，切不可以草草了之。
2.说教材
说教材部分就是通过对此次活动内容进行分析，说明此次活动中活动的内容是什么，活动主题的教育价值有哪些，另外也能说一说这一次活动的特色。
3.说学情
说学情部分是对该班幼儿的年龄特点，以及最近发展区进行分析，体现此次活动是如何符合我们幼儿的发展适宜性的。
4.说活动目标
活动目标的重要性就好比大海行驶过程中的指南针，具有非常重要的指导作用。在撰写目标时需要注意全面性、针对性和发展适宜性。
5.说活动重难点
活动重点是教师依据此次活动的目标设定的必须让幼儿掌握的重要的知识或经验，是相对于教学的内容主次而言的也是教师开展此次活动必须注意的内容。活动难点是教师根据幼儿的现有水平进行分析得到的幼儿认识经验范围内比较难掌握和理解的内容。
6.说活动方法
“教无定法，贵在得法”，在教学过程中老师运用了什么教学方法，学生采用了什么样的学习方法，以及为什么这样教，这样学的意义和价值是什么。
7.说活动准备
“兵马未动，粮草先行”，好的准备是活动成功的前提，活动准备既包括活动所需物资的物质准备，如“音乐”、“教具”，也包括幼儿的知识经验储备。
8.说活动过程
活动过程是授课中最为重要的部分，通过这一部分的具体阐述才能把说课者的独具匠心的教学安排、教学风格、教学思想展示出来，听课者才能判断教学者的教学安排是否具有科学性和艺术性。说活动过程包括活动环节、活动内容、设计意图，分别体现“教什么”、“怎么教”、“为什么教”。
9.说活动延伸
活动的结束不等于教育的结束，好的延伸既是教育的深入也是新的教育的的开始。活动延伸部分要体现延伸的内容以及这样设计的意义。
10.说活动评价
说活动评价要突出体现自身在教学观念上的转变、教育技能上的提升、教学过程的有效性。
所以我们在进行说课内容设置的时候一定要明确相应的知识内容对我们自身发展的要求，之后再结合子领域的特点以及不同年龄班孩子的身心发展规律，对我们传达的内容加以适当的删减、更改或补充。只有通过这样细致入微的方式，我们在进行练习时，才会做到胸有成竹，将知识点融会贯通。同时，我们也希望大家可以通过自己的努力并结合系统的知识梳理，早日通过教师招聘考试，取得理想的成绩
河北中公教师考试信息
在新课改背景下，"说课"己无存在的必要。
说课，是教师熟悉讲课流程与教学方法的一种预演，也是教研活动的一种形式。说课者要充分备课，说课时既当讲课的老师，呈现整节课的教学流程，又要充当学生回答教师的提问。虽然这个环节很简单，但却不可忽缺。因为如果省去此环节，就会被评议老师(包括领导)’认为本节课没有学生的活动，是"满堂灌"。
但说课的这些流程与新课改的观念与要求格格不入，新课改实践中无需说课。
首先，说课体现的是教师为主体的教学理念，而新课改则要求教师退出主体地位，而应以学生为教学主体，教师在课堂上不应多讲，而是引导学生自主学习，通过自学接受知识，学会技能。
其次，说课的主要内容是介绍讲解知识的教学流程与方法，这是新课改中不会再有的上课内容。新课改中，课堂是学生自主学习的平台，或者自学，或者讨论交流，或者登台讲课，或者写作业。无论哪个环节中，都无需教师的多少讲解。教师只是课堂教学的设计者、参与者与引导者。
在新课改背景下，仍在提倡说课，说明这样的学校尚未进入课改境界，他们的观念还需改进。
山西的牧马河的春天
面试说课其实就是让你讲课的话，你该怎么讲？
比如说如何引入正题，如何传授这节课的重难点，之后怎么结束这堂课等等（其实面试的时候你得把整节课的步骤说完）
这样的话，就要求，面试的时候你需要把你的所要说课的内容，把各项的内容都准备好，条例务必要清晰，如何导入新课，如何进行板书等等。
建议备课的时候以一个大纲进行，草拟一个初稿，尽量步骤详细，之后进行反复的练习，力求把所写的初稿做到熟记于心，在说课的时候尽量顺畅，避免引忘记流程而停顿。在练习的时候查漏补缺，这样才可以不断的总结进步。
最后就是准备面试的着装了，无论男性或者女性都要穿得大方得体，不染夸张的发色、留夸张的发型，建议穿着正装，这样精神面貌看起来更加的富有活力。
希望能帮助到你，祝面试顺利！
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