葉丶唸
2016年感动中国人物,江西农村教学点教师支月英老师,在山区从教数十年,支月英也落下了一身病:一只眼睛几乎看不见,一只耳朵的听力衰弱严重,嗓子经常痛得发不出声。另外,甲减和糖尿病让她每天不离药。
首先请向工作在偏远地区,或是工作在基层教育岗位的老师以及代课老师致敬,向他们的默默奉献说一声谢谢。
声明一点,我不是老师,但是我敬佩这些老师。
3+2师范的专科老师,大部分分配在山区、农村以及偏远地区的小学。
不同于多年前,现在的师范生基本上是本科毕业生,而很多年前的老师大多是中专的师范生,但是,也教出了清华北大的学子,你去看看一个县城,很多年前不是有很多名牌大学生吗?
那么回到题主的问题,师范3+2毕业的专科生,连高中都没上过,真的可以做好一个老师吗?
2014年感动中国人物、最美乡村教师朱敏才,孙丽娜。朱敏才曾是一名外交官,妻子孙丽娜曾是一名高级教师,退休后奔赴贵州偏远山区支教。
我想问一下题注:小学从知识层面上来讲,小学教育需要本科及以上学历吗?
在很大城市目前招收小学老师,甚至需要硕士学历。
但是,那是大城市?
边远山区以及农村呢?
人,不能只想着自己!自己吃饱喝足的时候,还要想到在我国很多地方很多同胞,他们的孩子是难以学到知识的。
本科毕业的孩子不愿意去!外地毕业的孩子不愿意去!
为什么,偏远,贫困!
怎么办?
国家想了办法,让当地的孩子,初中毕业后3+2,,公费培养。毕业后回到自己的家乡,教育知识,让更多的孩子读书认字,算数学知识。
这些老师,有时候身兼数职,即是语文老师还可能数学老师,既是老师,可能还是校长,还是学校保安。
我以前说过,如广西河池学院就有农村小学全科教师定向培养,分高中起点三年制,和五年一贯制初中起点。也属于公费师范生范畴。
小学教育很重复,内容少,道理简单!即使不是师范生,都基本可以胜任。
但很多人质疑3+2师范的老师的时候,请你要知道,农村山区等地方,有很多的孩子他们需要的读书和上学,他们需要的是有老师教他们知识。
我们不该质疑这些老师的知识储备,而是应该给他们敬意,给那些孩子关爱。
正因为有这些老师的回归农村与山区,那些地方的孩子才不用翻山越岭的去读书,才不用走很远的路就能学到知识,最重要的是他们不至于辍学。
你看过那些感动中国的老师吗?他们更应该得到尊敬!
坚持藏区支教12年感动中国人物胡忠、谢晓君夫妇。
2013年感动中国人物西藏小学教师,门巴族的护梦人格桑德吉。
高考志愿老马
为什么问这个问题!――感觉很天聊!实践证明很好!小学老师就要走这条路!看看招生就知道,3+2的学生基本上是班里前五的穷人孩子……不像高中学生考上去的大专生(本科师范生很少见当小学老师),……
手机用户50296516069
我认为这主要看能力吧,有管控、管理、组织教学能力做基垫即可,清华北大莘莘学子文采出众的未必能踏下心来准心教育事业,这靠是否有专注尽头,有学历没能力大有人在,但学历低适应社会能力可能很强,尽量从实际出发,不要学历、文化水平低匡圈在某一领域,要知道给你一个支点,你也可以翘起地球,何况从事教师行业又都是在孜孜不倦的学习进修呢!
说你呢99439421
你指望北大清华的学生出来当小学老师?
头大了2
然后一做老师就嫌收入低……
吴悦悦悦悦悦
大概率不行。