枫之起舞
你见过大人在路上指着可以看到的东西教孩子这个是什么那个是什么呢？中文跟英文都只是一种语言，孩子需要学习，寓教于生活有何不妥，只是你自己心眼窄而已
有才华的非著名网友
题主，等你有了孩儿，就能体会父母焦灼的心了。
虽然我没在地铁，公交车上让孩子读课文教英语。在送他上学路上，我会让他一路给我背背单词，课文。放学后在车上，让他在兜里装个小本本，闭眼在脑子里将一天所学知识快速过电影，哪部分卡顿了，把本本翻一下。和在地铁上学习，有异曲同工处。学校离家七八站路，大把时间不能荒废。
有人会嗤之以鼻，至于吗？弦绷那么紧。当然至于。复习工作完成了。孩子作业会效率很快。安排好时间，事半功倍。毕竟孩子还是个孩子，总得给他留出点时间休息玩耍。
有人说了，我只希望孩子健康成长，考多少分无所谓。行呀，快乐放松了，身心舒展了，一派祥和父慈母笑。减负的结果……
谁想谁头皮炸。紧追慢赶能多学点算点吧。
小雅禅心
这个我来说一下感受吧。
寒假坐火车出行，坐在我里面的是一对母子，孩子在做寒假作业，不会的时候就问一下他的妈妈，他妈妈就小声教他，两个人有说有笑，非常和谐，感觉还很有爱，也不令人讨厌。
但是有一次我们在肯德基吃东西，邻座有一对母女，拿着一本画册，母亲在教女儿读上面的文字，矫揉造作而且声音很大，掐着嗓子扮小孩，还用蹩脚的普通话跟孩子讲人生大道理，绝对十级催吐。在我看来，她不是讲给孩子听，而是想告诉旁边的人:看，我多会教育孩子，老娘是天生的教育家！
对于前者，我表示能理解并接受，对于后者，我只想离她远点。
最害怕跟表演型人格的人同处一个空间，特别是演技还不够好的那种。
紫豆蔻zidoukou
这个问题嘛，要搁孩子小时候，我真的是特别理解这位母亲的。
因为孩子小时候，我也是这么唠叨着走过来的。 在孩子小时候，孩子的学习成长特别重要，所以我就注意一些碎片教育时间。如果带着孩子外出，那就一路上唠唠叨叨，讲一讲周围事物啊，讲一讲注意什么情况啊，有时候去旅游，也提前做好各种准备，包括路上会遇到什么情况啥的，总之，就是什么都感觉是个教育的契机，不能浪费。
那时候，看见一声不吭的妈妈，还感觉不可思议，怎么什么也不跟孩子说呢？
记得当时一路上，就是和孩子在交流，从孩子的角度去看外面的世界，我记得每次上到高速上，如果看到“大车拉着小车”我们就特别惊喜，有时候还能看到“货车拉着胖猪”，更让人笑个不停；我们一起骑自行车的时候，也一起谈天说地，交流起来；那都是一个个多么美好的回忆！
现在孩子大了，回想自己以前的教育之路，也感觉很欣慰，确实没有耽误任何教育的时机，所以有时候，看到有的家长，也辛苦地教育孩子，感觉很正常，可怜天下父母心嘛！ 毕竟这应该是个合格的妈妈，不应该是被谴责的妈妈。
当然，声音小一点就更好了。尽量不要打扰他人。
Longsuixinyuan
我一看题目还以为是在说我呢。前段时间我一个人带俩娃乘地铁去广州市区参加表演，地铁上人挤人，把我俩娃挤的蹲在地上起不来了。我们周围的人在挤(车厢里人太多，别人挤他们，他们挤到了我的孩子，我也不怪他们，因为他们是被动的）。我扶住门边的扶手，多少可以保护一下他们，但是孩子蹲在地上太久了，很累又很烦躁。我也怕别人没有看见孩子而踩到他们，只有大声跟他俩说话，以此来引起周围人的注意，有孩子蹲在地上，不要踩到他们。参加完表演已经是晚上了9点多了，因为要换乘2次地铁，所以一参加完就赶紧吃饭乘地铁往回走。往回走时，地铁上没那么多人了，有个叔叔让了座位给8岁大的大儿子，他没有坐（在地铁上一直站着站久了累了就一直在闹），把坐位让给了三岁多的弟弟。于是弟弟和哥哥轮流坐。弟弟坐下安静了一会后还是闹，我自己一天一直照看他俩也很累了，各种办法都用了也哄不好，又怕影响别人，于是就在地铁上给他打开APP。让他做最喜欢的事，学英文单词和儿歌这样他就可以不吵闹了。他安静的学习了，不吵闹了，我也可以松口气，大家也可以不用听孩子的吵闹声了。哎，有时候有些事情是没有办法的事，大家互相体谅一下呗。
159你好
题主所说，倒是勾起了我遇到过的一件往事。
也是在地铁车厢，下午刚下班的时间，人是不算多也不算少。我从上地铁的那一刻就感觉大家的眼神不对，原来是地铁上一个年轻的妈妈正在以极高的分贝，给自己孩子放着童话故事，好像还是长篇的那种~~
让我惊讶的是，地铁车厢一般都比较安静，偶尔也只能听到几个的同伴小声的聊天。但是那几节车厢都没有人说话，因为那位妈妈放的声音实在太大了。本以为就是哄孩子听听罢了，关键是我坐的那6,7站她一直在放。这种强烈的干扰真的让人烦不胜烦，当时有位大爷说“您不能这样，您教育孩子学习是好的，但是这是人家公共的地方，您这声音一直放都吵着我们了”。这位妈妈只是把音量调低了一点，说实话还是比较响，我当时的反应就是，这么的没素质！
当家长的教孩子学习，其它人是无权干涉，但是如果在公共场所，放大音量，提高分贝的教育，势必对其它人不公平，也显得做家长的没素质。
公共场所强制他人去听你放的录音并且持续很长一段时间，这就是干扰他人，影响公共秩序，不知道这样的家长是怎么想的？
泥鳅里的香草
看到这个题目我惊出了一身冷汗，因为我最近在做一件事情，我在想，是不是会引起其他家长的厌烦？
女儿幼儿园暑假放假二十天，希望孩子养成阅读的好习惯。于是发起了一个活动，如果能让孩子每天读一本不一样的书，在朋友圈打卡，坚持21天，开学后能得到礼物奖励。礼物无外乎就是女孩喜欢的芭比娃娃，男孩喜欢的奥特曼小汽车一类的。
为了孩子能得到礼物，更为了孩子能培养课外阅读的习惯，很多家长每天都在群里截图发他们读书的照片或视频。有的孩子读的是在幼儿园里的课本，有的是童话书，有的是故事书，有的是科普书籍。可以从读书的这个过程当中看出每个家长对孩子的投入。
我在女儿6个月开始就给她买绘本读绘本，中文英文的都有，所以每天打卡的可选择书籍很多。我也想让她在暑假通过读书，能认更多字。
有一天突发奇想，问她读一本英文的可不可以，结果她很乐意地说要读英语的。我没有专门给她英语启蒙，只是有时拿着给她念一念英语绘本，说一说英语单词。她的一些基本词汇是有的，发音也像那么回事了。
于是找来一本培生启蒙英语，教她读了几遍，她就能看着图片或者指着单词读出来了，虽然有时会有点卡壳，但提示一下又会了。给她录了视频，发在了朋友圈。
朋友圈的视频只能发10秒，我选取她读得最顺畅的一段。没想到，这一条信息得到了很多赞。想想也挺心虚的，因为她可能只会读这一本啊。
有了第一次，就有第二次。后面隔一天我就教她一本英文的，她学会后就录了视频打卡。
看到这个提问，我警觉起来：我这样的做法是不是也会招人烦？但是，我又想，我这样做也几点好处的。
一是让孩子认识到每天读一点书，最后还能得到奖励，既涨了知识，又得到了物质；二是这个活动确实让孩子有了每天要记得完成一个任务的习惯；三是家长和孩子有更多亲子时光。
而在地铁上有妈妈教孩子读课文读英语，是不是因为妈妈平时上班忙，抓住一分一秒让孩子练习口头表达。能在闹市中敢于开口教，孩子敢于开口读，已经是很大的勇气了。
请大家给孩子和母亲们理解，毕竟地铁每天飞驰来飞驰去的，即使你恰好遇见他们在读课文读英语，那也就是几分钟的事。
您觉得呢？
英语老师Minnie
前不久坐高铁的时候，遇到过这样一幕，一家三口，妈妈很会打扮，颜值也不错，女儿大概八九岁的样子。
妈妈在教女儿讲故事，从她们对话片段中得知，大概是女儿要参加班里一个比赛，比赛的内容就是讲这个故事。妈妈讲得绘声绘色，语调自然流畅，情绪跌宕起伏，很是引人入胜，我都被吸引了。
题主问的，不知道是想表达什么，我觉得妈妈在地铁也好，高铁也好，教孩子读课文读英语都是可以理解的。
有人说公共场合应该保持安静，但是有多少人真的坐过安安静静的公共交通工具，即便有，不觉得死气沉沉，没有一点人情味吗？而且，在我看来，教孩子读课文就跟坐公交车时看到窗外的灯红酒绿，然后对宝宝说：宝宝看，灯灯漂亮吗？有红色黄色绿色。或者接电话，或者跟朋友一路聊聊自己的见闻，都是很平常的事情，不明白为什么读课文在一些人眼里就变成了炫耀自己的英语水平了，觉得别人炫耀或许是因为自己没有吧。
再来，可能还有一些现实情况，也许妈妈回家要做饭辅导作业，又或者还有别的安排等等，而坐地铁的时间为什么不可以利用呢，难道傻坐着就是礼貌。
我觉得，人与人之间还是多一份理解和宽容，给别人一些方便，有一天，别人也会回馈给你，赠人玫瑰，还手留余香呢。
木同丫丫
能看出题主是个矫情人，人家教孩子，你烦什么？
题主是学生的话，听见朗读声，应该觉得亲切才对；题主是家长，应该学学别人的育儿经验，这样才能更好的教育自家孩子，烦的没有道理。
地铁教孩子的母亲，不是在矫揉造作，不是在显摆。
一，父母实在是太忙，没有时间，只能把零星的时间利用起来。
二，培养孩子养成良好习惯，有时间就看书，不能浪费时间。
三，地铁人多声音嘈杂，培养孩子的注意力，在这能看进书的，都不是一般人，让你看手机行，让你看书学习试试？
毛主席为了锻炼自己的意志力，去菜市场看过书呢！
所以，大家要互相理解，别看见什么都烦，心里阳光一点，看见什么都是美的了。
当然，在公共场合学习，最好不要大声朗读影响到别人，培养孩子学习兴趣的同时，也要培养孩子懂文明，有礼貌，守规则。
高级教师一枚
经常告诉年轻的妈妈，包括现在两个妹妹教小侄女，我都建议她们多跟孩子说话。
我儿子小时候，最喜欢跟着我出去玩。那个时候去他外婆家要坐比较久的车。一路上沿途可以看见很多事物，什么黄牛，什么柏树，什么小狗……总之，路上所有事物都是我们说话的内容，孩子说得不亦乐乎。等到累了，我就让孩子休息会儿，他就乖乖地躺在我怀里睡上一觉。
出去散步时，要么缠着我教他唱歌，要么就牵着手，陪着他走一路说一路。他最喜欢和我说路上的见闻，边说边想象。
去超市时，我也会教孩子认各种商超，读说明书。去书店最开心，还不会识字时，就缠着我给他讲故事，一讲就是一两个小时，讲得我口干舌燥，孩子还兴致勃勃。
不过孩子再大点就不需要我提醒了。读高兴中时，晚上别人说话，他就回忆当天的功课，不明白的第二天就起来看看，争取弄明白；早上洗漱时，也喜欢记记英语单词。坐动车上大学，一路上也会看看书，做点他喜欢的事情。
孩子在公共场合学习其实没什么，因为学习就是要利用好零散时间，提高学习效果。不过要注意声音小点，别影响其他人。