当老师发私信给家长，把孩子错了很多的试卷或作业本拍给家长的时候，最希望从家长那里得到怎样的回应？

HYD知

孩子的成绩一直是个令大多数家长和老师都挺头疼的问题。因此，咱们先来看看这位老师想表达什么吧？

老师将孩子的做错的功课私信给家长:一方面表现老师为了维护家长的面子没在家长群里公开已实属难得【当然！没有家长群的除外】；另一方面想表明我这边已经尽力了，学生还是有这么多题会做错，我已经无计可施了；家长你那边想想有什么好的办法没有。

换句话说就是:“身为家长你如果想要自己孩子的成绩要有所提升，那你就得多上点心了。同时，我也想听听对于孩子目前的学习现状身为家长你有什么想法，准备怎么办？”

那么问题来了！关于孩子学业方面的，一个专业的老师都无计可施；那么作为一个不专业的家长有什么好的办法呢？

01

事出必有因，找到根本，对症下药

孩子之所以试卷和作业上会有那么多错题，肯定是有原因的。比如说:该科目知识点的概念不清楚，公式没掌握，不懂得怎么去解答试题等。因此，家长要帮助孩子找到原因，对症下药，才能更好的解决问题。

02

家长要让孩子明白，对与错是相对的；要学会在错误中吸取教训和经验

没有“错”！人们就没办法判断什么是“对”?因此犯错并不可怕，可怕的是孩子没有勇气去面对自己所犯错的错误并对其进行改正。因此，家长要让孩子懂得什么是对，什么是错?如何在错误中吸取经验以此保证将来在面对类似的问题不会再犯相同的错误。

03

家长应该给予孩子适当的鼓励，切忌把孩子批评的“一无是处”。

孩子对自己做错的功课心里本来就不舒服，励志在下次测试的时候一定要进步。而刚好家长知道了这样，将孩子数落的这样不行，那样也不行；从而击溃孩子的自信心，导致孩子再无学习之心，同时产生厌学弃学的行为。这时身为家长的你想要看到的吗？因此，家长要学会在孩子情绪低落，心存疑惑，面对问题的时候给予孩子适当的安慰和鼓励，重塑孩子的自信心；让他能更好的成长。

04

家长应该跟孩子的班主任沟通交流，了解孩子在学习的学习情况；跟班主任一起为了孩子的学业而出谋划策。

总之我想说:每一位孩子都是一座待开发的“宝藏”；关键在于家长如何去开发孩子的潜力。

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这种情况我正好遇到过，而且是两次！

我家大宝上一年级时，第一次考试，班主任就把她的试卷拍下来发给我了。

因为刚开学不久，还不太了解班主任一开始我还小人之心了：班主任是不是暗示啥？我该不该去办张卡给他？

结果很快班主任又发来一段文字：你看你闺女有3道题没写，你知道为什么吗？她说她不想把小狗狗画成大花脸！

发完这段文字，老师还发了一串哈哈大笑的表情来。

弄得我是又惭愧又好笑。

第二次收到班主任私发试卷图片是大宝三年级时，那会我刚生了二宝，一家人都很忙，对大宝要求不严格，她考得很差。班主任发完图片后也跟了一条信息：

大宝、二宝，都是宝啊！

接触三年，我们已经很了解这个班主任了，他认真负责，特别疼爱学生，人也随和。我知道他就是提醒我们多关注孩子学习而已。

所以，作为家长我想说：

①当老师私发孩子的试卷或者作业图片给我们，我们一定要重视，肯定是孩子和我们自己有什么做得不好的。

②看到什么就是什么，不要去揣测老师有没有其它意图。肯定没有的！

③老师发图片到底想干什么？他们不过就是想让家长了解孩子的真实情况，多关心孩子，家校共同努力，把孩子教育的更好吗？

老师私发孩子的作业或者试卷照片给家长，想得到什么？

小七认为：是想得到家长的配合，教育好孩子。

小七说教育

对于这个事，我还是比较有发言权的，因为我曾经就这样做过，把一个孩子的试卷拍照片发给家长了，当时的情况是这样的，这个孩子学习成绩一般，但是人比较聪明，父母都是做生意的，平时也比较忙，多数时候都是孩子爷爷来接送孩子，有时候开家长会也是孩子爷爷来。有问题给孩子爷爷说，爷爷说管不了他，我也联系过家长几次，家长的态度很好，但是还是没有到校了解过孩子的情况。

这个孩子聪明，有点调皮，成绩中上等，学东西比较快，本来可以非常拔尖的，但是由于态度不是非常认真，作业和考试都不好好对待，卷面也非常不好，可谓是屡教不改，本想让家长好好管教一下，但是家长只陪笑脸，没有看到实际行动。有一次考完试之后，看到他的卷子我确实火了，卷面上很多非常简单的题目都做错了，并且字迹潦草，压不住火，我把试卷拍给家长了，说让他好好看看。等到晚上了，才收到家长的电话。

家长说他看到了孩子的成绩，还感谢我的付出啥的，他完全没有意识到问题在哪，我就告诉他，成绩不是最重要的，关键是孩子学习态度不端正，不该错的写错，卷面乱七八糟的，不是一次两次了，经常这样，如果小时候不重视，不培养，再聪明的孩子最后都废了。

家长听我这样说，好像是意识到问题的严重了，说要好好教育，说以前只知道孩子学习成绩一般，还真不知道态度这么忙差。后来这个家长会主动和我联系，经常要看看孩子的试卷，每个月都会到办公室找我了解孩子的情况。后来孩子的成绩没提高太多，但是态度认真了。

老师把试卷拍照发给家长都是在非常无奈的情况下，并且家长对孩子的学习不是特别重视的时候，希望家长亲眼看看孩子的表现，能够重视孩子的教育，积极配合老师。

小学语文课堂

先说说我遇到跟这大同小异的一件事，和当时的感受吧！

孩子上高三时，一天下午，忽然收到孩子班主任的发的微信！老师这个时间点主动发微信，是极少见的！一看到这个微信，我脑袋“嗡”的一下，心速也加快了！莫不是孩子在学校里有什么事？打开一看，是孩子跟别人说话的图片！心稍微放下来一点，又疑惑起来，怎么回事？接着，又收到一条微信，内容是上高三了，孩子没有一点紧张感，上课还跟别人说笑！原来这样，心彻底放下来了！同时，恼火孩子不争气！该怎样回老师微信呢？写了删，删了写，总觉得不妥当！不回，更不行！写了半天，才发出去！通过这个微信，了解了孩子的学习状态，孩子回来后跟他好好谈了谈，孩子后来的学习也有了提高！

老师把孩子错的试卷或作业用私信的形式发给家长，说明这个老师是个有责任心的老师！老师是想告诉家长，孩子哪些知识点没有掌握好？让家长了解孩子现在的学习情况！家长通过这些，帮助孩子有针对性查漏补缺！

看到这样的私信，家长肯定要回应！首先感谢老师，跟老师沟通，了解孩子岀现这些错误的原因，是上课没认真听讲还是学习态度不好，然后家长表明态度，配合学校帮忙孩子改正错误！

以上是我的一点看法，希望对你有帮助！

低吟浅唱的花

说说我自己的经历吧。

儿子在作业方面我一直采取放养状态，没怎么管过他的作业，直到有一天，老师在微信上说，儿子的试卷错了不少，关键是错的地方是讲过的，居然还错了。当时，能看得出来，老师特别生气，是用语音方式，说话很急促很快，我几乎插不上嘴。

等到我能插上话时，我首先说：对不起老师，这段时间我自己也忙，对孩子关注度不够，今晚开始我一定会加强对孩子的关注度。

老师听到我这样说，也就没有继续说什么，说了一些哪些方面需要加强的地方。

题主问，当老师发私信给家长，把孩子错了很多的作业拍给家长，最希望从家长那里得到什么样的回应？

你可以这样想想，当孩子做题错误很多，你和他沟通时，希望他怎样回应？

就我个人而言，我最希望看到他的态度，我一直对儿子说，有错误没关系，分数低也没关系，我最希望看到的是你的态度，你今后怎么做？

同理可证！

当老师把很多错误的试卷拍给你看时，也是希望看到你对此事的态度，我首先是对老师说了抱歉，因为老师是私发给你的，并没有在微信群里公布，也是很注重孩子隐私的，这一点就蛮好的，经常看到新闻说，某某学校老师把孩子错误都晒在微信群了，这种做法我无法苟同。

其次，我说明了原因，也表明了态度，今后我会加强对孩子的关注度。

老师看到了解决办法，也就不会在一个劲追究了。

我的想法是：

1.老师的方式是没问题的

老师私下里微信给你，说明老师很重视孩子，也重视孩子的成绩和发展，我是很感激老师的，说明老师负责任，也重视保护孩子和家长的隐私，尊重孩子和家长；

2.从老师情绪讲

错误率太高晒给你说明确实老师确实很生气，想想自己要是看到孩子全是错误的卷子，也是气不打一处来，没准可能还给上一巴掌。

3.你的善后处理

和孩子一起分析原因，找到解决办法，如果只是粗心，计算错误，那就买本计算题册，每天训练孩子掐时间做几道；如果确实是孩子不懂，那就自己给孩子讲讲，直到他会了，再让他给你讲讲，这些都是解决办法。

4.欢迎错误，不要害怕错误。

俗话说，人无完人，孩子毕竟是孩子，不可能什么错误都不犯，传说中别人家的孩子多半是传说，而且你和别人家的孩子妈妈聊聊，也可能是吐槽多多。

有时候和儿子班里一个女孩的妈咪聊天，那个女孩在我看来非常自律，学习也很自觉，但是一聊起来，她的妈咪也说各种拖延磨蹭。

jason妈咪有办法

老师发私信给家长时，最希望家长给予合作的积极响应。

我女儿上小学二年级，最常发私信给我的是她的英语老师。尤其是期末复习阶段，每日必考，只要孩子不得满分，她都要给我发私信的。那段时间，只要下午三四点左右，提示音一响，基本都是她的信息，无需多言，是女儿当天的试卷，不是满分。

我一看到，总是第一时间回复收到，接着，我就会把试题打出来，晚上重听录音，做一遍。孩子对错题加深了印象，知识漏洞越来越少，所以一年级期末都是满分。而且，她还爱上了听音，假期偶然摸到我的手机，就乐滋滋地听，还有模有样地模仿。

不可否认，我们这位年轻老师是极其负责任的好老师。所以三十个班中，我们班的英语成绩是最好的。家长们也都很积极，有一位家长跟我交谈，就说我们班群里的气氛跟其他班明显不一样，话语间透露着自豪和些许压力。

同一所学校，同一年级，英语老师的工作态度与方式也是不一样的。我女儿兴趣班多，所以我跟其他家长的交流机会也多，舞蹈班的一个同学妈妈就说，她班英语老师从来不会给家长发私信。我越发觉得我们这位老师的敬业，逐个给没满分的家长私信，连续十多天甚至二十多天天天如此，多么大的工作量啊。

我们这位老师也是第一年工作，可做得是多么到位啊。我真的感觉太幸运了，深深敬佩她。还有我们语文老师，也是班主任，虽然不私信，可标注得如此详尽，难怪我们的语文成绩也那么好。数学老师虽然脾气大，但也是很负责任的。

当老师把孩子的错了很多的作业本或试卷拍给我们家长时，请给他们积极的回应，表示对他们的感谢与敬意吧，只要联合起来，孩子的学习进步就不在话下。

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老师发私信给家长，把孩错了很多的试卷或作业本拍给家长，我遇到过两种情况：

第一种情况是小女三年级的时候，（似乎还没有微信群）：

放学后，遇到数学老师，看到我直接说:"某某妈妈，你先别走，一会儿我找你说说话！”

被数学老师找，其实我心中大概也猜到了原因：近来几天女儿的数学口算作业错误率很高，60个口算错了11个，这是从来没有过的。实际上第二天放学后女儿已经告诉我了，我已经问了她原因，并不是孩子主观的错，是受家庭气氛的影响，我忙于照顾爸爸（先生因病住院手术），忽略了女儿，她平时的生活节奏和平和心态被打破，我安抚了孩子。

和数学老师谈时，先听老师说了女儿近几天的学习和作业情况，我向老师表达了真诚的感谢，也同时把家里临时的事情告诉了老师，替孩子做了解释，并且明确表示，我会尽快调整这种状态，稳定孩子的心态，孩子很快就会调整过来的，听我真诚的说明，老师也就体谅了，当然孩子也再没有犯过如此的错误。

第二次是听一位初中班主任说的一个初一男生的事情：

平时不完成作业，老师好话说尽，道理已经无用，还是经常交不上作业，没有办法，老师给家长发私信，希望得到家长的帮助，能好好和孩子沟通，让孩子能安下心来读书，能及时完成作业。

怎奈，家长先是和老师说的很好，可是后来孩子依然见起色，家长的态度也转变了，只是告诉老师：“他能学多少就学多少吧，写不写作业随他吧，我也说不动他，说急了他要我急眼，您就糊弄着让他在学校呆着吧！不辍学就行，我这生意也挺好，以后也不缺他钱花。”

老师这么讲的时候，神情真的是很复杂，后来也就不管这孩子了，他似乎已经被老师、同学遗忘在角落了。

我相信每一位负责任的老师都不愿放弃任何一个孩子，只是老师没有能力让每一个孩子都走在正常的学习轨道上，在发现孩子有点要跑偏的时候，老师给家长发私信，是在寻求家长的帮助，希望共同把孩子引向正常的学习轨道上。至于说“最希望从家长那里得到怎样的回应？”

无疑是家长和老师在对孩子教育上最真诚的互动与合力。

每个家长的反响不同，态度不同、表现不同，自然老师得到的回馈不同，在孩子身上产生的作用也不同。

快乐庭院

他猝不及防，手机从手里滑落。

这是第一次看见妈妈发火，他慌了。妈妈很温柔，在他的记忆里，她从没发过火。

妈妈扬起手，打在他的脸上。随后，无力地瘫坐在床上，眼泪从眼睛里一滴滴滚落。

突然，妈妈立起来，心疼地摸着孩子的脸：“孩子，妈妈不该打你，是妈妈错了。可我看见老师私信你才考了58分，我气昏了，我的儿子怎么能考这么少？”

妈妈已经平静了很多，“孩子，拿出试卷，我帮你分析一下……”

从那以后，妈妈再也不加班了，每天都监督他写作业，特别是暑假专门盯他学习补漏。开学后的第一次就得了满分。

这是家长会上，老师讲的真实的例子。

我们由此可以看出——老师私信的目的是告诉家长孩子的真实情况，暗示要在孩子的学习上要下功夫了。

现在，一直提倡减轻学生的负担，老师课上讲的那些知识单凭课上不容易完全吸收，课下还需要必要的练习巩固，而这不可以。但这部分家长可以做。

所以，老师私信，家长就该给自己的孩子开小灶了。

努丽

看到这个问题，我真的有话想说。

教一年级时，有两个孩子，让我操碎了心。10以内的加减法尚还跟得上，到了20以内的加减法，讲到了进位加法时，用到了“凑十”法，退位减法用“破十法”，这两种题在我们这里年终期末统测考试时，是必考题型。每每占到12分，不可以忽视。

每天上课就单独给他们讲，出题给他们练。单元测试时候，他们两个竟然还是都没有做对。我忽然很气馁。也觉得单靠我一人在学校里教，练习的还不够，只有让孩子回家继续练习，多做巩固练习吧。于是我拍了俩孩子的试卷情况，发给了家长。

当晚女孩子的妈妈就打电话给我，就孩子的情况进行了交流，她说孩子是学东西特别慢，在幼儿园里就看出来了。别人很快就能学会的，她学的很慢。老师给她费心了，感谢老师，以后我会每天按老师说的天天多加给她训练，以提高她的计算能力。

那个男生的家长没有电话，也没有交流。不第二天我发现孩子的眼睛有点水肿。我就问他，他说他妈妈打他了。我问孩子，那你不会的题你妈妈教你了吗？他说没有！

难道我给你发照片，就是为了告状吗？叫你打一顿孩子了事吗？

现在那女孩的成绩也有所提高，虽然还没有赶上大部分孩子水平，但是也在慢慢的进步，今年寒假期末统测考试时，数学考了85分。只要她一直努力，我觉得肯定有一天，会赶上其它孩子的！

另一个孩子考试分数更低了，从来就没有及格过。这次年终统测考试后。拿到他的试卷后看了看，不出意料依然没及格，他试卷背面的大题完全没做。也许全部时间都用来对付前面的计算题了吧。

要知道过年考试的题要比我们平常练习的题型简单些。大部分孩子考试时间没用一半就全部完成了。他居然后面大题都没时间做……

不过这次我没有拍照，也没有微信告诉他家长。因为这次不允许给孩子发试卷，不允许说考试成绩。不过很多家长还是私信问了自己孩子的考试成绩。

他家长问过后惊奇的说“老天，咋考那么少！全班都那么低吗？”我说就你一个这么低……

老师给你发孩子试卷，一是想你了解你孩子现在的学习情况，二是想家长配合一起提高学生的学习成绩。但绝对没有告状的意思，打一顿没有了下文，这绝不是老师愿意看到的，也不是老师的初衷！

这是我一个小学老师分享的自己真实的想法。欢迎友友们留言交流沟通！说说你对这个问题的看法！

心中百合静静开

很高兴回答你的问题，我是两个孩子的宝妈，站在老师的角度，把孩子的作业和试卷错题拍给家长看，当时是希望家长知道孩子的学习情况，然后希望家长平时多抽空陪陪孩子，或者监督孩子认真写完家庭作业等，积极配合老师辅导孩子的作业情况，或者老师希望家长多主动了解孩子在学校的情况，争取老师和家长齐心，把孩子的学习成绩提高上去。

现在的社会变化真的很大，以前我们小时候上学，是非常害怕老师，作业上课都特别认真，因为老师真的会动手打人或者放学不让回家。所以那时学习很有自觉性。现在的孩子个个宝贝，老师凶不得，说不得，一点小问题还会被家长投诉到教育局。但是现在老师的工资和学生的成绩也是挂钩的，班上成绩平均分高的老师，肯定有奖励，所以老师当然希望班上的每个孩子，在学校都能认真学习，考一个好的成绩。

可是孩子要有好的成绩，只靠老师一个人努力是不够的，还要学生和家长的积极的配合。我算是比较重视孩子的学习情况，有时候看到作业有问题，我就会主动联系老师，询问孩子上学上课的情况，然后及时和孩子沟通，帮孩子处理学习中的问题。

前几天月考，我们老师气的实在受不了，把考了19分同学的卷子发的群里，可是学生家长一点反应都没有。家长的这种态度估计会让老师很受伤。学校每次开家长会，三课老师都非常真诚的希望我们做家长的，对孩子多一点责任，把孩子放到学校，并不是说什么都不用管了，老师也需要家长的配合和辅助，最起码，孩子的家庭作业，家长一定要监督孩子们认真及时完成。这也是对老师最基本的尊重。

孩子是我们自己的，老师算是过客的路人，他们都能好心的教导和对孩子认真负责，我们家长应该感到开心，更应该认真辅助老师，这是对老师的尊重，也是对孩子的责任。