高中生厌学，家长怎么办？

阮洪

到了高中厌学的孩子，绝大多数是因为学习基础差，跟不课才会有厌学的现象。当然还有一部分孩子是因为迷恋手机或电脑游戏，根本没有心思学习，最后导致学业成绩一落千丈，最终才会对学习产生厌倦情绪。那家长该怎么办呢？下面我给几点建议供参考。

第一，家长有必要和孩子认真谈一谈，看看孩子怎么说。

请家长一定要注意，但凡孩子上了高中有厌学情绪，一般都和父母的关系不是很好，主要原因是家长对孩子的学业看得太重，过多唠叨孩子，甚至督促提醒孩子抓紧时间学习，才惹的孩子内心特别反感。你越是逼着他学，由于逆反心理作怪，孩子就会偏不学，甚至想着办法磨蹭拖拉，让家长最后精疲力竭。现在该到了孩子认真谈谈的时候了，但是家长必须要告诉孩子，爸爸（妈妈）这次就是想了解你对上学的真实想法，绝不是为逼你学习，请你给我说真心话吧。

第二，当孩子向父母表明态度后，家长要持理解的心态面对。

不管孩子说愿意不愿意上学，家长都要理解孩子，因为上学读书的是他，而不是家长本人。如果你非要逼着孩子去实现你的愿意，保证看到孩子颓废的学习态度会让你烦躁不安，甚至想打骂孩子。不管怎么说，还得尊重孩子的选择，可以坦然地对孩子讲：“如果你不愿意上学，那就别整天遭那个罪了，收拾一下行李，准备出去打工吧，反正你现在也有力气挣钱养活自己了。”或者说：“如果你愿意上学，那你就调整一下心态，我们把让你反感学习的原因找出来，绝不能每天别别扭扭上学，换谁也感觉日子难熬。”类似的话，会让孩子感受到你对他的理解与尊重，愿意和你平等对话。

第三，家长重点从孩子是否能跟得上课查找原因，不要盲目胡思乱想。

高中课程难度远比初中时难多了，不管你孩子初中成绩如何优秀，可能进入高中后都会因为不适应环境，高中的学习思维和方法没有更新，导致对课程接受起来比较慢，理解起来有困难，时间长了会让孩子越落越多，直到最后实在没气力追赶老师的教学进度。像这样的情形每年都有很多，因此，需要家长重点查找孩子是否能跟上得教学进度，先从孩子每天完成课外作业情况查起，看看他是否能独立完成作业，是否有很多空题不会做，是否有从网上抄答案或抄同学作业的现象。还可以和班主任老师联系，了解孩子在学校的表现。

第四，找到原因后，正向激励和引导孩子，让孩子把目光往高中毕业后看。

很多高中生由于自己没有学业规划，生活也没有目标感，会在产生厌学情绪后特别颓废。只想混一天算一天，如果题主的孩子有这样的消极度日的表现，我建议你现在从学业规划着手和孩子谈，明确告诉孩子：“你既然不愿意离开学校早早走上社会，靠打工生存，那就把目光先往高中毕业这块看，现在大学录取率已经非常高了，即使你考不上普通大学，也还可以读高职高专，报考高职院校分数很低，你只要能坚持学习，保证能至少上一个高职高专。但是如果你现在什么也不学，你读完高中就算学业到头了，想想看，你是努力一把拼完剩下的高中时间，还是就这么下去，反正爸爸妈妈绝不同意你以这样的态度生活和面对学习。”其实，孩子对父母的态度很再乎，必须要表明。

第五，帮孩子找一对一补课老师，从厌学的某一学科入手进行辅导。

我见过不少跟不上课的高中生，每天始终处于被动应付学习的状态，因此，家长有必要和孩子的老师联系一下，把孩子目前学业基础差的现状讲明，希望老师能破例允许孩子不必跟着每天的作业进度走，而是在家里请家教老师或报外面的补课班，从基础上学起。因为不抓基础，孩子可能什么都学不进去。一般来说，只要家长本着实事求是的态度和老师协商，老师都会允许学生不必非要完成当天作业。随后，家长和孩子一起去选择补课老师，要么请来家里的一对一老师，要么去外面的辅导机构。只要给孩子选择权，孩子会从中选择一种方式，而家长要做的就是每天多鼓励孩子，让孩子乐观起来。

第六，家长必须要清楚你的孩子仍然还处于青春期，要按青春期教育方法进行。

高一和高二的孩子仍然处在青春期阶段，一般到高三时才到成人年龄。家庭必须要清楚孩子还在青春期这个特殊成长阶段。在青春期里，孩子会意志力差，自控能力也弱，需要家长通过不断的激励和陪伴，才会让孩子被带动生活与学习的节奏。如果家长想偷懒靠孩子自己去落实补课计划，那根本不可能。只要家长每天陪伴左右，孩子会在被监督之下去完成学习任务。事实上，只要家长调整好心态，你每天乐观一些，开朗一些，会带动孩子的积极情绪。但这很考验家长的心态，因为你如果过度关注孩子成绩，看到孩子成绩得不到提升，你肯定焦虑，因此，需要家长自我调整好心态。

结束语：高中生厌学不比初中生，初中生如果说前路漫漫，而高中生已经就要能看到学业的曙光了。家长平时在激励和引导孩子时，不妨利用好倒计时，每过一天，就离高中毕业近一天，或者说离高考近一天。你用减法很容易让孩子看到学业的尽头。但同时也会给他制造危机感，让孩子在学业的危机感中投入有效学习时间。只要孩子每天坚持学，家长就需要用欣慰的目光审视孩子，肯定他的努力和进步，孩子有两三个月时间就度过了厌学的危机期，以后就容易进入学业的平缓期，因为那时已经建立起生活与学习的节奏感，惯性就会让孩子自觉投入到学习之中去。

寒石冷月

大多数高中生在学习中产生厌学的情绪都是因为无法应对学习带来的压力，找不到合适的解决方法和宣泄途径引起的。

你好，我是一名清华在读博士，2013年考入清华大学，2017年保送直博。

从进入大学起我就开始帮助高中生学习，根据他们在学习中存在的问题及困难，写了一本书《中等生高考冲刺笔记》，书中指出了他们在学习中存在的误区，也结合20位中等生逆袭的经历分享了各科目学习方法和解答技巧，对处于学习瓶颈的高中生来说，很有帮助。

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除了学习本身带来的压力外，外界的干扰也是学生产生厌学重要原因，比如父母的过高期待、与同学老师的人际关系，这些都可能是学生产生厌学情绪的原因。那么面对这种情况，家长该做些什么呢？

下面我就这几年的教学经验，谈一下自己的建议：

1.与孩子及时沟通，孩子产生厌学情绪是长时间问题挤压的结果，所以家长一定要及时关注孩子情绪变化，不要忽视孩子的感受。特别是对于青春期的孩子，情绪波动较大，处理问题较极端，家长的适时沟通、引导很重要。

2.不要给予孩子过高的学习压力，“望子成龙，望女成凤”是每位父母的期望，但是如果孩子无法把这种期待转化为一种动力那么就会成为一种压力压得他们踹不过气来，只能用各种方法来逃避这种期待，比如沉迷于网络游戏、恋爱等。

3.帮助孩子找到学习目标。很多孩子在学习中提不起动力的根本原因是找不到目标，不知道为什么而学习。家长可以根据孩子的成绩及他们的兴趣爱好，帮助他们选择一个合适的院校。当然要让他们参与进来，因为不仅能够提高他们的学习自主性，也体现了父母给予孩子的爱与尊重。

4.给孩子更多的鼓励和认可。不要太关注于结果，哪怕孩子考倒数第一，只要他在这个过程努力了，你就要肯定他的学习态度。当然也要及时帮助他找到学习中存在的问题。

以上是我的解答，希望能够帮助到你。我整理了高中各科目的学习方法和资料，有需要的同学，私信：方法，就可以免费领取。

清华博士说高考

个人经历—从厌学到醒悟

我曾经上高中的时候，也有点厌学，因为考的高中并不太好，觉得以后找工作肯定不会有优势。

于是心里萌生了弃学学技术的想法。

我想了很多种职业，包括厨师、幼师、驾驶员、理发师等等，我跟我父母讲了这件事情，但是我父母并没有怎么表态，只是劝我最好还是上学。

等到高中毕业的时候，因为还在等成绩，所以也没啥事干，就去找了份工作。

01 服务员

我当了服务员，大概做了12天，每天累死累活，早早上班很晚才下班，加班的费用又那么少，而且还要洗盘子、洗碟子、收桌子、上菜等等。

原本爱熬夜的我，回家之后倒头就睡，每天都这个样子实在是受够了。

02 做沙发的工人

后来我干了第2份工作，是做沙发的。

我本身就比较瘦小，每天从早到晚抬沙发，下班之后浑身肌肉酸痛，坚持了6天，最终还是决定不干了。

经过这两份工作，我才真正意识到，原来钱是这么难挣，需要付出这么大的辛苦，然而却只能收获这么少，整天累得像狗，结果赚了钱只有那一点还不够房租水电呢。

下定决心：走读书这条路

从那时起我下定决心，自己要走读书这条路。

因为走劳动这条路，以我的体格，我根本就没有资格，很可能将来饿死，读书可能是我最好的出路。

同样的，如果题主的孩子不愿意再上学，想自己出去打工赚钱，那么在寒暑假的时候，题主最好把他带到工厂里，或者工地上。

让他亲身感受一下，在骄阳烈日之下工作，是怎样的感觉。

光靠言谈说教，很难让他领悟到不读书的苦楚，必须让他明白花了大把精力，只能赚的微薄工资，不够养活自己的事实。

这样他才会知道读书的好。

在这一时期，不要因为舍不得孩子，不肯送孩子去吃点苦。吃点苦头是为了让他思想发生转变，而不是为了让他吃苦而吃苦。

由于他的年龄限制，对外面的社会不太清楚，不知道外面的竞争是有多残酷，总觉得进入社会就有能力赚钱了，很多孩子都会有这样的想法，它只会阻碍孩子学习的道路。

如果不能够及时根除它，这种想法只会他的学习效率越来越糟糕，越来越心不在焉。

菜鸟微成长

高中生厌学，这种情况在高中阶段十分普遍，所以高中生家长没必要那么紧张与焦虑。

调查发现，96.5％的美国高中生、92.6％的韩国高中生、89.6％的日本高中生和84.6％的中国高中生有过“不想上学的想法”。经常有这种想法的学生以美国高中生最多，达27.9％；韩国和日本分别有25.9％和20.7％，中国高中生为10.1％。

从这么多国家中的数据可以看出，中国孩子的厌学比例排名最低，所以中国的孩子在全国看，是属于勤奋好学的。

我在高二的时候，曾有一段厌学的经历，那段时间上课无心听讲，课下也不写作业，这种状态维持了将近2个月的时间，我没有采取任何的措施与强制的办法，这种厌学的心态就自然而然地消失。

我是2013年考入清华大学的，进入大学之后，我就开始了高中生辅导。发现很多高中生厌学的原因不是不爱学习，而是学不会。因为学不会导致越来越不想学习，针对高中生厌学的这种行为，我写了一本《高中全三年学习技巧及满分秘籍》，对高中各个科目的必考知识点进行汇总及整理，能够让高中生更好地找到学习中的技巧与方法，如果你在高中学习中遇到困难，可以私信：领取，就能免费领取。

孩子遇到厌学情况，家长应该从生活、学习以及心理上对孩子进行疏导。

生活上

厌学是一种情绪，家长可以跟孩子进行一些食疗上的补充。比如给孩子吃一些核桃、鱼类、水果等一些高营养，富含维生素的食物，让孩子在精力上得到补充。

有些家长无法在学习上给孩子一定的帮助，这个时候就要当一个合格的生活保障者，让孩子能够维持一个良好的体力。

学习上

帮助与分析孩子产生厌学心理的原因是什么？

厌学的原因有这几种：1.不喜欢这个科目及这个科目的老师授课风格；2.学不会这个科目；3.本身不爱学习；4.找不到正确的学习方法。

所以针对不同的原因，家长给出不同的解决措施。

如果是不喜欢这个科目，那么只能让孩子去适应老师，而不是因为这个原因而放弃该科目的学习；

本身不爱学习的学生，需要找到孩子自身的学习兴趣点及兴趣爱好；

学不会这个科目与找不到正确的学习方法，属于同一类问题，这个时候，需要帮助孩子学习。无非两种方法，给孩子找合适的辅导老师，或者自己当一个陪读家长，与孩子一起学习。

心理上

厌学对孩子来说，也是一种压力，因为一个处于厌学状态的孩子很难维持心态上的一个稳定，这会导致他对学习产生一种恐惧感，进而产生逃课等现象的出现。

家长多与孩子沟通，少提及分数上的事情，不让孩子把分数看得过重，首先自己就不要给孩子过高的期望与压力。

高中学习是三年的过程，这个阶段，家长一定要及时与孩子沟通，孩子一旦在学习中出现任何问题，应及时找到补救措施。

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清华博士高考技巧分享

高中生厌学，是一个普遍现象，不仅普通高中大量存在，在重点高中也不是个别现象。在我看来，高中生出现谈恋爱、迷恋游戏、网瘾、迷恋篮球（注意不是喜欢，是迷恋）等等行为，都是厌学的表现，而产生厌学的原因，归根到底，都是因为学习对他们已经没有多大的吸引力导致的。

作为一名重点高中的老师， “赢在高三”将从下面这几个方面进行分析，如果你的孩子有厌学倾向，希望这篇文章能给你提供帮助。

一、什么样的学生在高中容易厌学？

厌学有多种类型，这里我主要给大家说一种类型：努力但是不见效果而产生厌学的学生。为什么要说这类学生？因为初中不想学的学生，很难考上高中；还因为初中通过努力考上高中，但是在高中出现厌学的，是最可惜的类型，也是最应该帮助的类型。

在初中，努力就能出成绩，但是在高中，努力能出成绩吗？下面这位油漆工的经历说明，如果没有找到正确方向，你只会越努力，结果越窘迫，长此以往，就会失去学习的信心，逐渐表现出厌学现象，在高中，不努力肯定不行，但是只努力，也不一定行。

那些初中学习非常努力，但是方法不对，属于“粗放型”学习的学生，最容易出现厌学倾向，因为他们在初中，虽然学习效率很低，但是在成绩的刺激下，依然可以保持高强度的学习，但是到了高中，各科内容难度的迅速增加，就会让他们吃不消，成绩开始出现明显下滑，对于已经习惯了“尖子生”定位的他们，不愿意也不敢面对现实，当自己怎么努力都不见效果时，厌学情绪就会产生了。

二、高中厌学有哪些类型？

其实，厌学的情绪在很多学生中都是存在的，只是表现不同，主要有三种类型：

1、轻度厌学：主要表现为不喜欢学习，对学习有抵触，上课注意力不集中，课下不完成作业、抄作业或者应付作业等，轻度厌学，主要表现在思想上的抵触。

2、中度厌学：将思想上的抵触，付诸行动，出现上课不听讲，经常出现迟到甚至旷课等违纪现象，人际关系也会随之出现问题，不再是尊重师长，团结同学的好学生了。

3、高度厌学：有思想和行动，发展到了心理问题，对学习充满了恐惧，心理上十分自卑，不愿再回到学校，不敢面对老师和同学，这类学生往往会休学或者退学。

不同类型的学生，表现虽然有差异，但是都会对成绩产生很大的影响，更关键的是，厌学的情绪，如果不能及时发现和解决，就会一步步的升级，最后发展到高度厌学的程度。

三、高中生厌学的原因有哪些？

要想解决厌学问题，我们先来分析一下产生厌学的原因有哪些：

1、自身原因：高中生成绩下降，主要有两方面原因：一个是不想学，一个是不会学。不想学的学生没有目标，不会学的学生努力了没有用，这两类学生最容易产生厌学。

2、老师的原因：孩子出现厌学，有时候和老师有很大关系，尤其是高一阶段，因为学生中考时，和老师是“一个战壕的兄弟”，在备考过程中形成了深厚的感情，这一点到了高三也是一样的，但是高一阶段却不行，因为高一阶段，师生熟悉是一个过程，而且是一个较长的过程，很多学生，尤其初中是老师的“红人”的学生，在高中就会感觉被冷落，变得不喜欢老师，继而发展到不喜欢学习。有的老师，以学习成绩作为唯一标准来评价学生，也会导致一些成绩不是很优秀的学生出现厌学。

3、家长的原因：家长对孩子期望值过高，对孩子评价方式单一，只重视结果，不重视过程，让孩子承受很大压力，让孩子觉着自己是在为家长学习，如果几次成绩达不到理想的结果，就会受到训斥，产生挫败感，最终产生厌学。

有的学生的厌学，原因是单方面的，有的则是多方面导致的。

四、给高中厌学的学生四点建议

如果你的孩子正表现出厌学情绪，要理解他，不要呵斥他，在理解尊重的基础上，才能解决问题，大家不妨试试以下几点建议：

1、多一点鼓励：曾经有这么一个学生，智商不是很高，学习倒数第一，但是非常喜欢我的历史课，原因就是我尊重他，我鼓励他。我喜欢用“开火车”的方式进行提问，我可能是唯一一个不会绕开他提问的老师吧，但是我会给抛给他一个比较简单的问题，就用这样简单的方式，赢得了他的信任和喜爱。

2、少一点期望：适度期望才能给孩子动力，期望过大，孩子就像托驮着壳的蜗牛，艰难前行。父母要学会夸孩子，就像小时候，孩子每学会一样新的本领，都会让你感到惊讶，都会让你认为自己的孩子是“神童”，而现在你之所以不断打击孩子，是因为你的期望值太高了，孩子怎么努力，都不如别人家的孩子。当然，少一点期望，不是没有期望，更不是“破罐子破摔”，没有期望的家长，孩子同样没有学习的动力。

3、树一个目标：上高中就是为了考大学，这个目标没有问题，但是对于很多学生来说，目标过大，过空、过长，都不会对孩子产生太多激励，只有树立一个个的小目标，比如超过某个水平差不多的同学，不断实现一个个的小目标，才能带来成功感和成就感，才能不断激励向最好的大目标前行。那些网络游戏为什么能让孩子如此迷恋，就是因为他们会给游戏设置一个个的小目标，让孩子一旦接触，就会无法自拔，如果这种方式，用在学习上，会是什么样的呢？

4、多一些改变：出现厌学情况，最重要的还是孩子自身的改变，一定要分析出自己是因为不想学还是因为不会学产生厌学，根据不同的原因，找到不同的解决方案，对于不想学的要树立目标，对于不会学的，则要多向身边的同学学习，尤其是水平和自己差不多，但是又进步较快的学生，他们的成功经验，都会给你提供直接有效帮助。要向老师请教学习方法，不要空谈，要具体，可以拿着自己的作业，自己的试卷，自己的错题本，让老师帮忙分析，分析过程中，老师就能找到你的问题， 就会给你提供建议，这种效果是最好的。

以上是对这个问题的建议，希望能帮助正在厌学的孩子，我是“赢在高三”，长期奋战在高考一线，如果对你有帮助，欢迎关注！

赢在高三

高中阶段是大部分学生一生中最难忘的阶段，也是需要付出最多努力的阶段，随即而来的问题是令许多家长头疼的问题:厌学。面对这个问题，家长应该怎么办？

改变学习环境

学生产生厌学情绪多由不良的外部环境造成，家长需要给孩子创造优质的学习环境。比如:不要在孩子学习的时候大声播放电视、电脑，在孩子学习的时候一块跟着看看书、做做工作，把孩子学习的桌子布置的越简单越好等等。

常与孩子沟通

高中生学业最繁忙，心理压力大，家长如果疏于与孩子沟通，会忽略学生产生厌学感的心理问题。

家长可以在孩子放学后问问孩子一天都学习了什么，有什么收获，学习压力大不大，最近课业紧不紧张，可以在学生考试失利后安慰安慰孩子，问问孩子从考试中得到了什么经验教训。

发现孩子心情低落一定要第一时间询问，告诉孩子碰到烦心事要给父母说，父母会和他一起解决，共渡难关。

尝试走进孩子内心

高中阶段的孩子基本形成了自己的价值观和认知体系，再加上叛逆期的影响，学生很容易出现厌学心理，家长要做的是尝试走进孩子内心，和孩子成为无话不谈的好朋友。家长可以和孩子找到共同的爱好，比如和孩子一起打打篮球，和孩子聊聊好看的漫画，在与孩子共同追求热爱的事物时，是最容易打开孩子心扉的时刻。家长可以利用这个机会，和孩子好好谈谈为什么会有厌学心理，相信孩子也很乐意倾诉。

树立威信和正确的规矩

家长要时刻牢记自己是孩子的主心骨，如果家长不能树立作为父母的威信，很难在重要抉择上让孩子听话。

比如说，有的学生由于厌学会找各种理由躲避上学，这个时候父母如果没有威信的话是管不住孩子的，总是拿孩子没法。

出现这种情况的时候，父母应该严令孩子去上学，让孩子知道上学是他必须完成的任务，不许偷奸耍滑。

找到厌学症结所在

高中生厌学的原因多种多样，有可能是学业不佳有挫败感，有可能是谈了一场失败的恋爱不想勾起悲伤的回忆，还有可能是单纯的懒惰，不愿学习。

家长要准确找到孩子厌学症结所在，对症下药。如果孩子是学习成绩不好导致厌学，家长要告诉孩子自己并不会把他们逼得太紧，让他们不要把成绩看的那么重。

如果孩子是失恋导致厌学，家长要好好疏导孩子的心情，告诉他们前程是最重要的，如果孩子是因为总想偷懒导致厌学，家长需要好好和孩子谈一谈学习的重要性。

高中生学业重，压力大，多多少少会产生一定厌学心理，只要家长沟通得当，找到正确的方法引导、疏通孩子，是可以化压力为动力，促使孩子学业进步、健康成长的。也希望每一位家长对孩子多一些包容和耐心，确保孩子茁壮成长。

七品教育

高中生厌学，的确是一件令家长头疼的事情。从我接触过的学生来看，他们厌学主要有这样两种情况。

第一，内在原因：缺乏动力，没有上进心；基础薄弱，跟不上班。

“读书无用论”对这些学生影响较深：这类学生比较偏执，举出社会上某某没有上过大学，但依然富贵繁华；某某大学毕业却为初中毕业的老板打工。

针对这样缺乏学习动力的学生，我建议家长带着孩子多接触一下社会，做一个简单统计，看一看受过高等教育的人士成功率高，还是没受过高等教育的人成功率高。用数据说话，最具有说服力，也最容易改变这类学生的心智模式。

还有一部分学生是因基础薄弱，跟不上班，导致厌学。这类学生最令人同情，他们努力了，却没有办法改变自己落后的尴尬局面，于是选择放弃。

针对这种情况，我建议家长，一方面可以利用学生节假日找一位老师好好为学生短腿科目补习；另一方面在选择学校时，家长不能贪图虚荣，花钱送孩子进入重点中学、重点班，最好能找与孩子基础相匹配的学校。

第二，外在原因：早恋、手机、环境等因素干扰，让学生产生厌学情绪。

高中学习是一件紧张、枯燥、沉重的事情，没有坚强的意志，强大的信念根本就无法坚持下去。许多孩子因为在家里娇生惯养，吃不了这苦，依然贪图安逸，这就极容易导致学生受到外界干扰。其中影响最大的就是早恋和手机。

针对手机，家长要做好管控工作，首先不给孩子买手机，见孩子玩手机，要坚决制止，如果孩子一定要玩，也要限制时间，限制内容：与孩子约法三章，不浏览与学习无关的网页，不打游戏，不建立个人社交帐号。

针对早恋，家长要教育孩子学生时代要恪守道德底线、纪律底线、身体底线。反复讲，耳提面命，多与孩子谈谈理想，谈谈早恋对人的危害。——这样的例子很多。

综上所述，一个学生的厌学，一定有前因后果，家长只有了解情况，才能对症下药。当然最有效的方法，是家庭积极上进的家风。所以说，建立“学习型”家庭是每一位家长都应当努力去做的事情。

青衫李探花

其实这个问题是普遍存在的。

高中生厌学就是不学习，不爱学习。上课不听课，下课不写作业，提到学习就烦躁，提到学习就想睡觉。

但是厌学的原因也有很多，因为造成不爱学习的原因是多方面的，有些是因为过去基础积累太薄弱以至于上课听不懂干脆不学了，有些是因为讨厌老师学校所以不爱学，有些就是因为智力跟不上型。

但无论是哪一种，家长不能逼得太紧，否则会适得其反，孩子会更加抵触学习，也就会采用更加消极的态度对待学习。

那么根据不同类型，家长可以采取以下措施对症下药。

1.如果是基础薄弱型的孩子，家长可以聘请家教老师，帮助孩子把基础补上，同时把新知识和旧基础连接起来。等到孩子的成绩有所提高，他也就不那么厌学了。

高中是一个关键的时期，而且知识量大，该补的一定要补，基础补不好，后面难提高。

3.最后，是智力跟不上型。这类孩子不能强求，找到适合他们的学习方法比较重要，需要耐心。而且，家长也不要害怕说孩子读不下书很丢脸，孩子的路是要自己走的，合适最重要。

要注意观察孩子的擅长方面，即使书读不下去，也许他有别的爱好和特长，将来发展成职业，也是好的。应试考试并不是唯一的选择。

九点成长之路

只有一个建议：马上学下去，做一个题，看一页书，读一段文章，写几个字，总之马上行动，做一点事。厌学不是毛病，不学才是大病！