停学不停课,今天和孩子已经试课了!大家对网络授课怎么看?

黄炎剑丰


网络课程是一个非常不错的教学方式,是值得尝试的,但是却取代不了学校教育,仅仅是线下课程的一种辅助。

一、网络授课的优势:

1、网络课程可以在家就学习,避免在疫情期间完全停课。这是过去时代无法做到的。

2、网络课程在传递信息内容上更方便、快捷。

3、网络课程可以让优秀老师上课,让更多的人享受到更优秀的学习资源。

二、网络授课有优势,同样也有劣势:

1、网络授课对软硬件、网络等方面的要求偏高。

网络授课不仅需要老师有授课电脑及软件,也需要老师提前熟悉相关操作,为此老师初期可能付出较多的时间来摸索。

家长和学生在使用上课软件时,无论是电脑还是手机都会牵涉到相关的软件硬用,不能配置太差而无法听课、互动。

此外,还需要较好的网络,这在偏远地区还暂时无法达成的。而且老师、学生端的网络都要好,才能达到实时传送视频、语音等。

除了学生、老师之外,最重要的是平台提供商的平台,前几天上课的时候,还因为超额的学生同时访问,造成服务器崩溃,需要平台扩容服务器。

2、网络授课以知识传授为主,心灵层次的互动会有所欠缺。

教育很多时候,不仅仅是知识的传授,更多是需要对学生进行心灵层次的教育,所以,网络授课在这方面就显得局促。这也是网络授课无法取代线下课程的根本原因。

而且在多年的网络教学过程中,年龄太小的孩子跟着网络课程学习,更多偏向情感方面的引导,要学习知识难度还是很大的。

结束语

综上所述,网络授课有其优势,对于目前特殊时期来说,还是比较适合的。但并不是长久之计,只是网络课程在全国范围内的一次大规模测试,让更多家长对网络课程有所认识,因此也成为广大网络教学机构的获客机会,大力在此期间投入大量的免费课程。

最后,我们相信疫情一定会过去的,孩子的教育问题也会得到转变的。我们当前尽量让孩子接受这种网络授课的方式,同时注意用眼卫生、每天坚持在家进行身体锻炼。

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童教雷鸣


对于这个问题,我想了好一会儿,首先我从三个方面来回答:

第一、从老师方面回答。

如今因为疫情问题,为了防止传染,只能停课,但是为了不耽误孩子学习,所以开展有网课。我两个孩子在不同的学校,虽然都是小学,但是学校发布的网课平台就不一样,所以要下载两个,我和我爱人一人下载了一个。

关于这两个,我都简单的说一说,其中四年级的一个不知道是出于什么原因,从第四单元开始讲,第一单元是四则运算,第二单元是观察物体,第三单元是运算定律,第四单元是小数的意义,虽然说不管老师讲哪儿,以后都会补讲,但是我想说一下,现在没有确定开学时间,这样跳着讲,开学了,让学校老师怎么办?

另一个孩子是六年级的,六年级第一单元是负数,我看了一下这个,如果我自己讲的话,我会分成两个课时去讲(我是教师,也录有课程),虽然课文内容不算多,但这一个单位,用一节课讲完,第二天再讲新的知识,孩子能接受吗?

第二、从家长方面来回答。

感觉这种网课形式也不错,因为不能出门,所以宅在家里,安心的听课,如果不用心听,家长就能看到,随时可以批评自己孩子。

当然,也有弊端,现在网课平台太多,而且好多都是要往手机上下载app ,使手机卡的不行。还有就是长期对着手机,容易是视力下降。

还有就是,作为家长,看着孩子学一段时间,应该会理解做老师的不容易了吧!

第三、从孩子自身方面回答。

不管怎么学习,人都会有疲劳期,网上看的时间长了,孩子会失去兴趣,听课时会不认真,而家长又不能一直看着孩子,老师也看不到孩子是否在听课,还有就是这种模式孩子的题量也会减少。比如每周五天在学校写作业,至少能写十几页,周六周日在家,最多两三页,这就是因为放假在家,孩子放松精神了。题量少了,会影响孩子的计算能力。而网课讲的内容多,讲的也快,最终导致孩子缺少练习,不能巩固所学,从而影响到学习。

开展网课可以说是现在没有办法中的办法,至于是弊大于利,还是谁利大于弊,那就是仁者见仁,智者见智了!


青灯僧


受冠状病毒肺炎疫情的影响,学生推迟上学已经成了必然,各地纷纷提出停学不停课,开始网络授课。我家是江苏的,原本计划是2月17日开学,但是疫情暂时还没有被控制,为了学生的安全,教育部门又推迟了开学时间。其实从2日开始,老师每天都布置作业了,我家孩子语文已经学习到第二单元,老师要求读熟课文,然后生字过关,作业写好发在微信群里给老师检查。

今天早上老师在群里发来通知,要求孩子们按时上网课,我看了一下课程安排,基本上是课外的知识,我家孩子二年级,第一节课时语文,关于练字的,第二节课音乐。下午是数学玩转百数表和舞蹈课。没有课堂老师管纪律,也没有学校的学习气氛,孩子的学习兴趣不高,还好不是讲课本上的知识,不然很多孩子要掉队了。

学校网络授课的出发点是好的,但是从目前来看效果不是太好,但是好在可以回放,孩子们也可以重复学习。因为今天是第一天,所以很期待后面的网课,能够真正帮助到孩子,特殊时期,也希望各位家长在家做好监督工作,让孩子按计划上课,开学后孩子也能很快适应学校的作息时间。


陪读妈妈谈教育


我所在地区按照上级相关部门的安排,今天开始进行线上直播。学校按照相关要求,对老师在线上直播的一些操作要领,需要注意的问题进行了远程的培训。要求老师在班级群里,对学生和家长提出明确的要求,在之前还进行了相关的模拟演练,但是今天的直播课确实没有预想的好。



全班40多名学生,刚开始点名的时候全部已经进入了在线课堂,只不过是后来由于网速问题,有学生不断反映视频卡顿。让第一次做主播的我,顿时不知所措,只能告诉家长,课后看回放吧!

由于,孩子们来自不同的家庭,每个家庭使用的网络是网速不同,大家同时在线上看直播会出现卡顿,包括学校的远程终端,也出现一些问题。所以今天的直播课不是很成功,好在学校要求每一位任课老师,提前准备了录好的课程来补救。



我也和几位家长进行了进一步的沟通,家长们普遍反映不是很好,孩子对第一次网上直播上课充满了新鲜感,但缺乏自律性,更多的是利用手机电脑再做其他的。因为当我发出一些教学互动指令以后,孩子们点的比较快,但是有些问题是不加思索,注意力集中到知识点上,而是去看谁在回复什么东西,分散了孩子们的注意力。

事后学校主管教学的领导,也在反馈会上一再强调,会根据今天所出现的问题,在后续的网上直播中尽量避免技术上的问题。希望督促家长,做好监督工作,因为目前情况下开学可能,还有一段时间,只能利用网上直播对孩子进行教学。


汇智坊


真的希望快点停了,对老师家长学生都是折磨,今天第一天给学生上课,互动性什么就不说了,网络是真的非常卡,直播和视频根本不行,后来下午上课的时候我干脆提前录好,让他们课上看录的视频,结果网络不好的学生连视频都下载不下来,很奔溃的一天


柳飞轻絮


我家孩子初三,今天也是第一天上网课,说说个人看法,不推荐,网卡不说,就说孩子的上课态度,躺在沙发上两眼盯着电视!我说态度要端正,坐好,孩子起身坐好了,手里什么也没有!没书本没笔记,说了也没用,说这是复习,以前都记过。人是坐在那,可心不在课堂上,没多大会,我看见他睡着了!无语!我也没办法,所以不推荐网课


宇轩78436378


我闺女三年级 我们是老师发给你一张跟在学校差不多课程表 然后布置当天的学习任务和测试题,看视频时间十来分钟吧,但是一开始孩子就不适应 完全静不下心自己看书 得靠家长讲解 像英语还得把孩子读的单词课文的录音发群里 这不像孩子的学习任务倒像是给家长们布置的作业 一下午下来头也痛嗓子又哑的 反正我已崩溃


Jj姜


在家上课我儿子太容易分散注意力,特别是家里还有个调皮的妹妹。而且他感觉在家学特别自由,至少没有老师盯着他[捂脸]老师布置的作业他不懂的我还要给他再讲解,然后还要在拍照片让老师批改,还得在班级群里投票孩子在家表现怎样,一天好慌的感觉。


宝妈小曼


网络授课非常的好,停课不停学,这是国家政策又一英明决策。今天看了,感觉非常的好吧。

第一,直观,内容翔实,动感强,符合教材大纲。

第二,它是一个新事实,对学生来说,有吸引力,所以学生的兴趣大,基本上还都是主动的去学习。

第三,还可以互动,讲解详细,知识点都是中下的,所以一般来说都是容易理解的。

第四,因为是一线教师上课,且太多是名校教师上课,对太多数我们来说是具有非常大的诱惑力的。

第五,国家大力提倡发展的一种方向。

特殊时期,努力学习就是对国家最大的贡献!


初中好语文


线上学习今天开始,卡顿,掉线,家长们纷纷吐槽

今天是2月10日,按照教育部“停课不停学”的指示,很多地方今天开始了线上学习,我们县区也不例外,经过前段时间老师在家长群中的宣传和指导,并且对不具备学习条件的学生制定了资源共享的途径,设备准备好了,电子课本也下载好了,连配套的作业都已经发到了家长群,一切准备就绪,就等着优秀老师来给我们上网课了。

上午九点,课程准时开始,但是开课不到半小时,家长们在群里纷纷抱怨,网络太卡,进不去直播间,或者出现闪退的现象。电教员的答复是由于同时在线的人数太多(根据统计,各大平台大约2亿人同时在线),导致平台不堪负荷,因此出现一些状况。好在线上教学是可以看回播的,所以学生错过了也没关系,等下看一看活播就是了。

上午的课程一结束,就有学生,家长在群里反馈,网上授课效果不好,首先是没有互动,老师讲老师的,学生听学生的,老师得不到学生的反馈,学生也得不到老师针对性的指导。这一次事发突然,所以网上授课的老师准备时间也不充分,因此网课效果可能并没有人们预期的那么好。这一点通过学生上完课之后的作业效果也可以反馈出来。

老师成了主播,学生成了粉丝,仓促之间的直播课也是状况频出

在线上教学刚刚推出之际,很多老师就表示了自己的担忧,网络开课学生的监管成了大问题,没有学校的学习氛围,没有老师的监管,学生能安下心来学习吗?现在因为延迟复工,很多家长在家,可能还能对孩子有一定的监管,但是对那些参加防控工作基层工作人员,对那些仍然奋战在一线的医生,护士,警察等行业职工的孩子们,谁来监管他们的学习呢?

当然,网课并不是只有全省统一平台这个一种方式,很多学校推出了自己的线上学习方案。比如一些重点中学,就用自己的老师给本班学生进行直播上课,按照自己的课表来。这个效果我认为肯定是比全省统一平台的效果要好,针对性时效性会更强,但是很难推广。


首先并不是每个老师都掌握直播的技巧,突然之间要让每个老师都成为合格的主播,确实有点难度,而且网络直播和课堂上课还是有很大不同,很多老师课堂教学很不错,到了直播的时候就哑了火,因为不习惯。

对于线上学习,学生先是好奇,继而可能厌烦,最后很可能抵制

那么学生们对线上学习是怎么样看的呢?我想学生大约有这么几个过程,首先是好奇,以前从没尝试过这种线上学习,在家里甚至躺在床上就能学习,所一开始的时候还是挺积极的。但是过了一段时间孩子们就会有点厌烦,网络课程缺乏互动,老师自问自答,学生会感到无聊,而且每天对着屏幕五六个小时,也确实不利于学生的眼睛。


更要命的是,网课虽然自己的老师基本没有参与,也看不到孩子们的表现,但是可以通过作业来检验学生的学习效果呀,于是,每天网课一结束,老师们就会留下一大堆的作业,老师生怕学生不认真,所作业自然留的会比较多,而且要求家长每天拍照在群里老师点评。

过了十来天,孩子们就会对网课产生抵触的心理,在看直播的时候发呆,上厕所,喝水,甚至偷偷玩游戏,因为学生知道,反正老师看不到,网课的效果也会大打折扣。

当然,以上只是我的个人臆测,但也是很多家长的担心。不过在这样的非常时期,又有什么办法呢?只能是聊胜于无吧。