茗数学
首先，英语是一门很有用的语言，作用如下：
（1）社会生活信息化，经济全球化，各国贸易往来频繁，
（2）大多数的编程语言
（3）学好英语可以更好促进交流，很多运动员，明星在接受国外记者采访时都飙英语，显得更有文化修养，
（4）学好英语还可以成为英语老师或者英语培训老师，成为自己谋生路的一种方式
（5）学好英语可以当翻译！
英语学好很有用处，但并不是说我们每个人都需要把英语学得特别牛，最终的目标应该是分层，有一部分人英语特别厉害，另一部分人只要懂简单的英语交流等就行，所以，我觉得可以分阶段来看待
（一）小学阶段：没必要当主科，我觉得在孩子小学的时候可以作为兴趣课，多注重口语学习，（原因是小孩子太小了，不要老是去教他们死记硬背，多教口语，让学生把英语当成一种兴趣学，在宽松氛围里面学）
（二）初中阶段：可以成为主科，但分值值得商榷，分值应该取80分就可以了（语文，数学120的话），毕竟英语在生活中适用的范围会比较窄，但作为有文化有能力的未来人，还是应该学！
（三）高中阶段：继续主科，但分值也取80到100分之间，如果为了凸显英语好的优势，可以参加英语能力大赛，高考加分就完了！
总而言之，一个国家的强大还是要靠科技，英语起到的是交流衔接作用，未来国家之间的交流合作越来越多，英语作为官方语言还是应该学，但更多的人学英语只是能够学点简单的交流就好，而且，特别强调一点，作为一门语言，最重要的作用既然是交流，但现在的英语考试每次都是那种中式的英语，学出来的英语没多大实用价值，这点恐怕才是英语教学里面最大的问题！最失败的地方！！！
谷雨胡老师数学课堂
本人现在从事的就是涉外的工作，涉外行业里面工资起步都在1万多，像我这样处于中等水平的，每个月的收入大概在5-9万。
这是我到2月14号今天的收入统计。
就我个人而言，收入高当然是一件好事，但是就国家而言，外语人才高收入就意味着国家在外语人才方面非常的匮乏。
即使是全民学外语，但是教育质量仍然非常的差。这就导致外语人才收入高，涉外行业对于外语人才的人力资源的投入就非常的高昂。
不管各行各业，只要涉及了外语，用外语镀一层金，那么这样的人才的收入就会翻好几番。对于学外语的人来说虽然是一件好事，但是对于国家而言这是一种负担。
所以，聪明的中国人，是不可能因为一部分人对于外国语言的厌恶，而把外语从高考中取消，或者是变成副科的。
国家在外贸行业有将近三成的利润是被外语人才以工资的形式被赚走的。这在别的国家是不可想象的。在别的国家，几乎每个大学以上水平的人都可以使用外语，用外语阅读，用外语处理公文，用外语发送邮件。所以在这些发达国家，外语人才的使用成本非常的低，单纯学外语甚至挣不到钱，没有办法养家糊口。如德国这样的发达国家，在大学甚至不把单纯的外语当做一个专业来看待。
所以中国要发展，不可能不学习外语，掌握两门以上的语言，对于个人以及对于国家都是非常重要的，只会有利不会有害。
对于那些不爱学习的人而言，不管高考考不考外语，他们的命运不会有任何的变化。如果只是学一门语言，就能把一个人难搞那么能够打倒他的事情还会有千千万。所以该穷的还是穷，该有钱的还是会有钱的。
外语那点事
国家教育部之所以把英语放在主科位置，是因为目前英语还是全球通用语言。可是，人们对英语学科到底还该不该是主科的问题却有了很大的争议。有很多人不同意把英语放主科位置，但也有很多人很是看重，认为英语是未来的一种必不可少的交际手段，作为主科理所当然。
这么多年了，英语一直是稳坐主科位置，风雨不动安如山。但个人认为，就目前中国的发展现状来看，已经没有必要再把英语放在主要位置上了，主要有以下三个方面的原因。
一、现实生活中，用到的几率小。这一点我就不必细说了，毕竟我们绝大多数都是生活在自己的国家里，主要还是使用母语交流。即使偶尔遇到一些产品的说明书之类的，一般也有汉字说明。所以说，用到的几率真的很小。
二，影响了一部分学子的命运。学生们在学校里，很多都是在无奈的情况下才学的英语。结果是花费了大把的时间去学习，到最后却几乎用不上。也有一些学子，因为英语成绩不过关，只能对着自己喜欢的专业望洋兴叹，岂不可悲？
三、中国已经不是以前的中国。多年前，我们把英语放在主科位置，一是因为英语是国际通用语言。二是因为我们国家落后，要急需向人家学习。但是，现在不同了。社会在发展，国家在进步，我们的国家已经不能和过去同日而语了。现在世界上说汉语的人越来越多，我们也为自己作为一个中国人而骄傲。我们也完全可以让汉语作为世界通用语言，让世界上更多的国家来学习我们的语言。
当然了，我说这些并不是排斥英语学科。英语作为大中小学里的一门学科还是很有必要的，但是，把它放到主科位置真的有些不合时宜了。国家可以把它列入选学科目，毕竟还有很多学生是喜欢英语的。
以上是个人之见，欢迎大家留言讨论。
凡尘150465638
英语作为学校主科已经有好多年了，最近几年不断有人呼吁取消英语主科地位，可以说是理由有千百条，英语到底该不该成为主科设置和学习呢？
作为一门语言，应对考试和做为实用性语言，应该有一个理性区别。
别看英语作为主科这么多年，实际上完全定位在为了考试。因此，才会出现学校里老师为了抓成绩而重书面语而轻口语表达的教学，才会出现家长们从孩子幼儿期就给报英语兴趣班的现象。可以说，功利化英语教学设计和学习，皆把学习语言的本真给曲解了。我认为如果不把为考试学英语和实用性语言学习区别开来，英语学科在学校作为主科地位不会被憾动。
从现实角度看英语主科地位，有点自欺欺人的架式，只有少数人得利。
如果做一项英语学习最终是否能应用在生活、工作、外事活动、学术交流、外贸往来等领域的调查，最终可能得出的结论是，最多也就只有5%的人能够熟练应用英语这门语言，绝大多数人最终会在大学毕业后放弃关注英语学习和应用这门语言。如此说来，仅在英语学习方面每个家庭所投入的财力和精力，最终将造成极大的浪费。如此说来，现在英语主科地位实在是有自欺欺人的架式，最终只有少数人得利。
为考试而学习英语应该向为实用性学习英语理念过度，而这会非常难。
精致的利己主义如果放在英语学习上面，恐怕最为合适。如果考试不考英语，相信愿意学习英语的人会凤毛麟角。如果想减少为了考试而学习英语所造成的巨大浪费，需要学科设计顶层改变观念，由仅为考试而学习英语向实用性学习英语理念过度。至少初中毕业生能够应用英语进行简单的生活会话，我看也没有白浪费学习一回英语课。但是这会非常非常难，因为应试教育本身就是围绕分数来选拔人，实用性学习英语在考试的标准就很难设定了。
结束语：从现行高考模式来看，想改变英语主科地位恐怕几年，或者十几年之内根本不可能现实。既然如此，我们探讨也好，呼吁也罢，实际上没有任何意义。
寒石冷月
学习英语的重要性
①英语是当今世界上主要的国际通用语言这一，也是世界上最广泛使用的语言。据1986年的统计，
世界上以英语为母语的人近4亿，差不多每十个人中就有一个人讲英语。英国、美国、加拿大、澳
大利亚、新西兰等国家的人都讲英语。世界上约有20国家把英语作为官方语言或第二语言使用，共
计约有8亿人。也就是说，世界上差不多每五个人中有一个人至少在一定程度上懂英语。若加了世
界各国中小学生学习英语的人数，懂英语的人就更多了。②英语的使用范围非常广泛。世界上70%以上的邮件是用英文写或用英文写地址的。全世界的广播
节目中，有60%是用英语进行的。国际上的资料绝大部分是用英语发表的。绝大部分的国际会议是
以英语为第一通用语言,它也是联合国的正式工作语言之一。总之，在国际政治、军事、经济、科
技、文化、贸易、交通运输等领域，英语是一个重要的交际工具。
随着我国对外开放的不断扩大化,科学技术的不断进步,国际地位的不断提高,迫切需要造就一大批
精通外语的专门人才,以加速我国“四化”进程，使我国在国际事务中发挥更大更积极的作用。因此，
学好英语对实现上述目标具有重要大的现实意义和深远的历史意义。
我们需要学习别人的先进技术中国在近几十年的确发生了翻天覆地的变化，各方面都发展得很快。但是，不容置疑的是，我们在很多技术方面仍然落后于西方先进国家。要发展，要进步，要在较短的时间内掌握各种技术，我们不可能单靠自己搞研究，必须学习别人先进的技术。而学习的必要前提便是要掌握世界通用技术交流语言，我们的工具－英语。就计算机程序开发为例：虽然目前的计算机操作系统已经有中文版，但要进行应用程序开发，程序还是用英语编写的。高新技术资料大部分都是以英语编写。印度虽然在很多方面的发展比不上中国，但印度的软件开发业却比中国发达很多。造成这种差距，其中一个重要原因就是印度程序员普遍英语应用水平比中国程序员高。
与世界各国合作需要英语我们在学习别人先进技术，经验的同时，也需要与世界各国展开各种技术上和经济上的合作。如果不懂英语，便无法与合作方沟通交流，也更谈不上合作了。譬如某公司开发了一个具有世界水平的产品，如果能打开国际市场，前途将是一片光明。但偏偏公司人员不懂英语，无法很好地与国外客户沟通，无法将产品的优良性能展示出来，这将是一个惨重的损失。我们在学习别人先进技术，经验的同时，也需要与世界各国展开各种技术上和经济上的合作。如果不懂英语，便无法与合作方沟通交流，也更谈不上合作了。譬如某公司开发了一个具有世界水平的产品，如果能打开国际市场，前途将是一片光明。但偏偏公司人员不懂英语，无法很好地与国外客户沟通，无法将产品的优良性能展示出来，这将是一个惨重的损失。
N维数学
偶尔发现了这个问题，我也来发一下我的个人看法。目前这个时代，英语学科还放在主科的位置是没有太大的必要的，理由如下：
一、英语学科放在与母语同等地位这也是历史上的原因，在上个世纪80年代，我们国家需要改革开放，需要与国外交流，需要有英语包括其它外语人才，所以作为世界上比较通用的英语当然成为首先，曾经何时世界语也在我国热过一段时间的。现在这个时代，人们都认识到了外语的重要性，地外语不仅是英语都非常注重了， 有的家庭甚至为孩子的将来的需要备学了多门外语。所以就目前来看，英语只是一个工具学科，作为我一个六十年代出生，英语陪我走过了初中、高中和大学时代，虽然也过了四级，但是工作后英语对我来并没有大的作用，花了大量的时间精力，但是真正在生活中，我只是在去国外用过一、两次，很抱歉啊，因为是当老师的，几乎没有机会出国。总之，英语对我这一生是没有太大作用的。我想如果不是想出国的人，学习英语没有必要，浪费了很多宝贵的青春时光，倒不如拿来学习其它的知识为好。
二是从未来高考的改革方向来看，2021年的高考中英语总分是120分，三年考两次，取最高分记入总分，教育部这样把英语总分从150分降为120分，进行改革也是顺应了时代的发展方向，英语不是我们与国外交流的唯一方式，只是我们改革慢了而已。
三是科技的发展现在各种翻译工具和软件已经开发出来了，与外国人的对话可以用翻译软件进行，如在手机安装一个翻译软件，就可以与所有外国人对话交流。
总之，英语学科可以仅作为一门科设置，就象汽车驾照一样，需要可以自己学，而不是强制性的。
上善若水的数学课堂
英语作为一门工具课，在当前还是有开设并放在主科位置的必要。首先，英语是当今世界通用语言之一，并且还是许多发达国家的母语或官方语言，学习它有助于向先进看齐。其次，英语是联合国工作语言之一，随着世界各国交流合作的深入开展，学习它有利于促进各国的经济文化交流和合作。第三，语言是文化的载体，也是文明的象征，能掌握多国语言是一个国家和民族具备开放、包容精神和综合实力的体现。
学而思则长
目前英语是非常重要的，我身边很多的朋友都是专职的英语老师和翻译。英语对于每个阶段来讲都至关重要。小学入学 中考 高考 本科毕业 研究生毕业都是硬性指标。去国外留学也一样，考雅思考托福。学好了也是一门能力，很多名牌老师月入多少万，按小时计费。所以英语是和语数外一样重要的。语感 语法 句型都非常重要，兴趣也非常重要。笔试 口语也一样。要坚持
小学专职数学老师
高考，首先是为国家选拔人才的，为国家某些领域培养后备军的。
但是现在许多领域我国并不领先，还是欧美国家有优势。我们还需要像他们学习或借鉴，最起码要能看懂他们的一些资料或能和他们交流，这就是英语的重要性。
我们国家要像世界强国迈进，英语必不可少。
实际上我也不喜欢学习英语[捂脸][捂脸][捂脸]
学业生涯规划师孙西强
英语学科放在主课地位，在这个时代有必要吗？这个问题非常好，笔者简单分析，带您一瞥英语教育行业这些年的风风雨雨。
首先，从提问的口吻中可以感受到提问者觉得英语没有必要放在主课的地位，原因可能是以下几点：
1.21世纪互联网时代，科技发展日新月异，各类翻译机器也应运而生。学生阅读单词不认识，查个有道电子词典意思问题立刻解决；同样出国旅游，有陪同翻译或siri机器翻译，也似乎让沟通变得毫无障碍。
2.语言只是工具，不是技能。很多毕业生毕业多年彻底告别英语，专业和英语八竿子打不着在工作中毫无用武之地。
3.英语只是单纯背背单词，学学语法。这种简单机械地操作迟早会被“人工智能”高端技术所代替，就如同时代抛弃一个低端制造工人连再见也不说一般。
如此看来，好像英语学习确实在学科地位中太高了，甚至是没有必要了，那真是如此吗？
大家仔细观察，会发现课外补习英语班热度只升不降，甚至从幼儿开始就有了启蒙英语的学习。存在即合理。从层面传递了一个信息就是家长对于英语学习重视度不减反增。幼教英语，青少儿英语，K12英语，甚至托福雅思成人英语市场都不乏有“独角兽”独占鳌头各领风骚。
还有一个不争的事实是现代人的整体英语水平要比上世纪90年代的整体水平要高很多。不光在书面部分，听说读写都上了一个台阶。从过去学习资源匮乏到现在琳琅满目眼花缭乱的辅导资料，从过去“哑巴英语”到现在世界舞台上来自中国铿锵有力的声音。这一切很大程度上归功于教育部重视英语学习的发展，引入人才，不断改革创新教学才有现在如此傲人的战绩。
那么问题来了，在这个时代，英语真的变得不重要了？它要跌下主科地位的圣坛了嘛？
1.英语到底是一门语言工具还是一门学科？这个问题仁者见仁智者见智。不同情况答案也不相同。如果有中高考学生就会深刻理解到这门学科的科学性。试卷考察了听说读写译全方位能力，文章的出处大都是国外报刊杂志，自从高考改革后，还增设了口语，如果还是以前的哑巴英语学习模式恐怕行不通了。阅读更注重对文章的核心主旨理解把握，还考察概括归纳能力；听力口语也越来越生活化场景化；作文都是热点话题，与时事相结合，注重学生观点的表达。而不再是机械对与错判断。一句话，只有理解才能运用。英语不再是一门学科，而是一门艺术。
2.不可否认的是美国和西方发达国家在科研，军事，医疗等重要领域还是霸主地位。如果想要学习别人，语言是必须过得关。有人会说那没有事，我可以看翻译译本。不要搞错了，翻译只能传达意思，很少能传达感情和文化，这不是翻译人员的功底问题，而是两国文化思维本质差别。比如中文里“关关雎鸠在河之洲，窈窕淑女君子好逑”，如果你看译文，即使是大师的译文，同样很难传达里面的韵味。
3.国际上目前重要峰会主流和重大参考文献还是英语。这和背后国家强大以及语言的简洁实用性密不可分。不否认中国近30年高速经济发展已经获得了与世界强国匹敌的实力，但是我们都是成年人，没有二选一的选择题，而是追求1+1＞2的效果。据报道，那些会多国语言的人比只会一门语言的人要更聪明。可以说，英语是打开世界，了解世界的一把金钥匙。不能因为打开了世界有了其他金钥匙就把师祖金钥匙给扔了。
其实，说了那么多，就想说多一门技能肯定不会有坏处，这和书到用时方恨少一个道理。
希望能够帮到你，祝你学习顺利！