A woman in front of me rummaged through her purse looking for a gift card to complete the remaining $14 of her grocery purchase, which was just over $30.
我前面的一位女士买了些杂货，她这一单花了30多美元，不过还有14美元没付清，所以她在钱包里翻找她的礼品卡。
When she found her gift card and the cashier swiped it, the card was empty.
当她找到了那张礼品卡并给收银员刷了后，发现这张卡是空的。
I slid $14 to the cashier.
我偷偷塞给了收银员14美元。
She tried the gift card one more time, then acted as if the transaction had gone through successfully.
她又试着刷了刷礼品卡，然后假装已经刷成功了。
The woman got the groceries that she needed without finding out that I’d paid the remainder of her bill.
这位女士买到了她需要的杂货，而并不知道其实是我付清了剩下的款项。
I felt happy, although she didn't thank me or even know it was me who paid that $14.
我觉得很开心，虽然她并没有感谢我也并不知道那14美元是我付的。
This day became a better day for her. And I knew that there was my contribution in it.
它的这一天变得更美好了。而我知道这其中有我出的一份力。
That was enough for me.
这对于我来说就够了。
I could do something to make the world a better place. And that was already a grand reward for me.
我有能力让这个世界变得更美好一点。这已经是莫大的犒赏了。
有没有一个方法能够让大家轻松破解英语句式问题呢？有的，比如能动英语的“句式魔方”课程。
“句式魔方”帮助孩子突破英语学习中的第二难关——单词词义、短语积累与生成、句子生成转换能力。
通过学习“句式魔方”，孩子最终能形成语感，内化成语言本能，熟练生成各种句子。
没有学习“句式魔方”的孩子，要么只能机械的用各种单词按照汉语习惯，生成各种中式英语句子，要么就是不得不花费大量的精力背诵各种语法规则，亦步亦趋的按照这些规则生成句子，很可能被各种语法细碎知识点搞得头昏脑涨而丧失学习兴趣。而学习了“句式魔方”的孩子，通过“句式魔方”的短语矩阵训练，不但能熟练的生成各种短语，并在训练的过程中，增加了语感，还能再具体的语境中自然习得单词含义，同时“句式魔方”通过其核心句的生成以及其它五种基本句式推导转换的练习，让孩子熟练掌握各种句式和常用时态的变化，最终获得句子生成能力。
学完“句式魔方”，一方面有了具体语境后，孩子就知道了单词意义，再结合已习得的“表音密码”基础，孩子就可将单词的“音”、“形”、“意”对应起来，彻底解决单词问题；另一方面，孩子可掌握短语与句子的生成机制，以及应对各种时态与句式的转换问题，来轻松自主的生成各种句子，掌握应用！