我是幸运的那个人
编者按：教育部最近承诺过，要出真招实招大招提升教师的职业幸福感和荣誉感。或许，亮灯问好就是最大的招吧？
2018年9月10日，大家吃饭晚饭出来散步的时候（20:00-21:00）一定会看到标志性建筑上的LED大屏幕滚动播放“老师，您好！”字样，这是从设立教师节以来的第一次。
有网友会问，为什么前33次教师节不亮灯？这估计谁也不知道其中的真正原因。根据我的推测，大概是因为现在的教育环境不是那么乐观，教师们已经太久没有感受到幸福，国家和教育部都看到了，所以才在2018年连续发出许多关于提高教师工资待遇的文件，以及想出各种办法来让大家来关注教师这个人类灵魂的工程师群体。按照这样的想法，是该亮灯的时候了。
这上面也是我的一个考虑而已深层次的原因可能是因为教师已经被“黑”得差不多没脸见人了。比如很多人说的，“体罚学生”，“上课不讲补课讲”，“有偿家教”，“收受礼包和红包”等等违反师德的事。他们认为老师现在才是“最黑”的群体，所以教育部才想到利用亮灯的方式来让教师要牢记，群众的眼睛是雪亮的，不要乱来。同时，也是给群众一个提醒，要时刻监督教师的所做所为，让他们的师德永远高尚，乐于奉献，不求回报。按照这样的想法，也是该亮亮灯了。
作为老师，又对教育部的亮灯行为有什么反应呢？让我们看看他们的说法：请不要为我亮灯 这一天为我亮灯感觉在为我送行；亮的是红灯还是绿灯？；别亮了，我害羞。；亮灯一个小时？为什么不亮几个晚上呀？；不亮灯了吧，节约点电费，给老师发补贴好过；……
也有网友认为“亮灯是国家向外界释放重视教师，提高教师工资待遇的一种积极的信号”，“亮灯有助于教师提升职业荣誉感”…… 真是，众说纷纭。
试想，能够有机会在全国各地地标建筑上的LED大屏幕上亮灯问好的职业还有哪个呢？不知道这次亮灯后，教师们的幸福感是不是满血提高？话说回来，亮灯总比黑灯瞎火好吧？
孖无悔观教育
这个灯，是让辛苦在第一线的老师们看到的明灯吗？如果是，那你常亮吧！
我本身就是一个老师，每天下班回家，在路上都会看到城市中心的高楼上，亮着“2019，你好”。
如果它亮的是“老师，您辛苦了”。我想我疲倦的身躯会涌现出一股力量！这股力量会让更有动力！
我会骄傲的跟爱人说：“你看，它在向我问好”！
这盏灯照亮的是下晚自习的老师疲倦的身躯，照亮的是老师迷茫的心理，照亮的是老师没有前途的未来！
随着经济和科技的高速发展，底层的教育越来越普及，老师的定位越来越底下，好像就是一个教书匠，一个没有地位、没有声望的工作者！
这无疑给老师的心里埋了一个雷，每当想起可怜的工资、家长的质疑，老师都会怀疑自己，国家能够从这个亮灯角度给到老师安慰，这已经是最好的礼物了！
谢谢，作为一个老师！感谢！
我是一名老师，我为老师代言，欢迎关注我，每天分享教育小技巧，希望我的回答对你有所帮助！
教育这回事儿
老夫一线教学，担班主任数十年！先前没有什么教师节，只知道有个国庆节，国家大时节！有个军队节日，人民子弟兵节日，保家卫国！一个三八国际妇女节，妇女翻身从封建夫权中解放出来！妇女行顶半边天……！！！一个国节时童节，六月一日我参加了少年先锋队，一个国青年节，五四，我加入了共青团！一个共产党的生日，七一，五十多年前我加了共产党！这教师节经了数十年，老夫一值不怀好感！第一个教师节，各级领导十分重视，来到学校开大会，流番作战训教师，讲师德！没有物质引诱，也没精神鼓励……！！！只有好心的学生为老师们送些贺年卡之类的东西！学生一片盛情，我一值珍藏着那份纯真！！！后来国要在农民交教育付加费，有了这毕群众的血汗钱，领导识做了！招集镇长，书记，到学校发个言，讲个无紧要的话，有个付书姓黎，无文化，抄稿子，最后结束语《祝全体老师春节快乐》全场大笑！还好这一笑，用群交的血汗钱拿出点零头钱买个铁桶，蚊帐之类的物品发给老师。会上还有一些糖仔，水果之类的物品！一个早上会结束，下午全体教师上课！领导陪领导进酒店庆贺节日！这等延续了数年！到得临退体几年，以上的优待全不见了！因为取消了教育付加费！镇书记，镇长，也不敢到学校开会！由学校自作主张！会也没开了！全天上课……！！！这是今日《教师节》的真相！！！假日真假无假休…………亮灯上课…………！！！此节该休唉！！！……
用户5828747596
这确实是形式主义的事情。
现在的教师节，已经有点变味了。家长们也不爱过教师节，听朋友说，一到教师节，就要想着怎么给老师送礼。这似乎已经成为了很平常的事情，慢慢成了一种文化。
老师们也不愿意过教师节。教师节，一般就是表彰大会。奖励下先进。像我这种平时不坐班的，还得特意去学校参加个教师节大会。每个系里都按照比例出人，我安排人都很头疼。还不如咱们消停的放个假。
教育部要求各地亮灯，庆祝教师节，也可以理解。
没有别的方法，也就是在形式上面，给大家一个安慰。也算是有所举动。到了年底，述职报告也好说。
现在的教师，和医生一样，也都成了弱势群体。成了社会的普遍痛点，为教育改革的种种问题当了替罪羊。
其实，让教育能够回归到教育本身，就可以了。也不必给老师套上太大的道德枷锁，平静对待教师的职业特点和特性，回归规律。
我们当老师的也就满意了
新媒田宇
教育部号召全国各地，在9月10日这一天的地标位置，晚上8——9时为教师“亮灯”，而且“老师，您好”的字样在大显示屏上显示。如果是一位教师，身临其境，该是多么的自豪与幸福。
教师节都已过了33个了，为啥只有今年要“亮灯”呢？也许是不愿做教师，教师待遇低的呼声太高，教师们觉得没有幸福感，2018年教育部连续发出许多关于提高教师工资及待遇的文件，想方设法让大家关注教师这个太阳底下最光荣的职业和人类灵魂的工程师的群体；也许是“体罚学生”、“有偿家教”、“上课不教校外补”、“收受红包和礼包”等等违犯师德行为的告诫……
其实，这个真没有实际意义。对一个普通教师来说，教师节还不是同往日一样，上课、教育学生、批改作业。还别说，这一天比平时那一天都不是滋味，毕竟这一天是以表彰为主，绝大多数教师却会是看客。
2018年都过去大半年了，教师们也辛苦了大半年。教师们生活压力还是挺大，考核多，同区域和其他行业比待遇差别大。尤其是“临时工”身份的代课教师们，尽管在工作中与公办教师同样甚至超过了公办教师，但“工薪待遇不平等”、“随时随地面临解聘”等困境。还有那些已经清退多年，现在已是农民，过五奔六年龄的原民办教师们，心里透过一丝凉意，他们也曾是人民教师。人们还记得他们的付出吗？
为生活而提神
严格来说，虽然教师节当天亮灯是“形式主义”，但是确实对营造尊师重道的社会氛围有一定的好处，至少让大部分人都开始重视教师这个职业，至少让教师这个职业的存在感上升了哪怕一点儿。
但是对于营造全社会尊师重道的氛围，提升教师地位，可不能光靠这仅仅一个小时啊，当前我们教师所面临的问题很多，都是亟待解决的：
1，切实保护老师合法权益，出台相应的法规保护老师；各个学校不要一出什么问题就让老师背锅，明明有些时候是家长无理取闹，学校为了稳定也处分甚至开除老师。
2，少做表明文章，少搞形式主义，少让老师去表演公开课优质课，少让老师去干些与教学无关的行政杂事，少让老师去参加一些毫无意义的课题和比赛。
3，完善职称制度，让职称评审更加公开透明，不要让职称评审出现一言堂的现象。
4，按时发放工资奖金，切实提升基层教师的工资待遇。
能够做到以上四点，就谢天谢地了。我们老师不是圣人，我们也是人，大多数老师都是平凡老师拿工资赚钱养家糊口有血有肉的普通人。
娇羞帝老师
关爱老师，在教师节当晚为教师“亮灯”，出发点是好的，对于尊师重教，也能起到一定的效果，但是，关键不在于这些表面的功夫，而在于里子，如何让教师从里到外都能在收获成就感的同时感到幸福，有工资待遇，有职务晋升，还有等等其他关怀，尤其是现如今那些仍然坚守在一个个偏远山区学校的教师群体。
学生少，条件苦，教师年龄偏劳等等普遍成了山区学校的最普遍的现象。
近年来，我国教育事业在各方的合力推动下有了长足发展。但受教育投入和教育体制等因素限制，城乡教育发展不均衡的现象依旧凸显，偏远学校的教学条件和师资力量远低于城镇学校。尤其是在少数地方盲目撤点并校之后，这种情况尤甚。
资源的单向流动，是造成偏远乡村教育资源“失血”的关键原因。随着农村人口不断涌入城镇，一些偏远地区的常住人口直线下降，这些地方的学校要么被直接撤并，要么就成为单身孤影的“单人校”。人往高处走，水往低处流，偏远学校教师流向城区不可避免。但是，偏远地区孩子受教育的机会和条件却是无法回避的问题。
与显性的项目建设不同，教育是一项需要坚持不懈努力的基础性、隐性工程。国务院发布了关于加强教师队伍建设的意见，指出要强化教师工资保障机制，依法保证教师平均工资水平不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高，保障教师工资按时足额发放。对于教师队伍来说，尤其是对于那些身处偏远地区的教师来说，这是一个振奋人心的信号。
其实，要让偏远学校教育进入党委、政府重视的“法眼”，成为公众眼里的“香饽饽”，要让优秀教师能够引得进、留得住、教得好。要想做到这一点，通过定向报名、设定教学年限等方式或许是一个可行的现实选择；此外，实行教师轮换机制，让轮岗趋于常态也是值得探讨的方向。但这些方法的实施都需要有一个前提，那就是在教育经费向偏远学校倾斜的同时，让在这里任教的教师待遇和发展机会明显高于城镇学校。只有这样，城乡教育资源失衡的局面才有可能得以明显改观。
只有让每一个教师都能体体面面，不仅仅在外面看起来，而且要真真正正让教师感受到这份职业所带来的成就感和荣誉感。
好爸爸陶功财
再过几天就是第三十四个教师节，而之前的三十三次教师节。有的学校很隆重，有的学校比较简单。不过，对于大多数教师来说，教师节就是很普通的一天，与平时的日子没什么不同。
但今年，教育部教师工作司与中国教师发展基金会联合发起“为教师亮灯”公益活动，号召全国各地在教师节当晚某时间段中，在地标性建筑物上为教师“亮灯”，通过大屏幕滚动播放“老师，您好！”字样。
我们不禁想发问，这样的活动对老师有什么好的意义吗？
我们可以看到，如今加速竞争的环境下，教师承担的教学压力和管理压力也逐渐变大，整体幸福感呈下降趋势，这非常不利于教育的良性发展。
所以，借此教师节相关部门呼吁亮灯，实际上是对社会现状的一个回应，寄望通过该方式唤起人们对教师的那份尊敬，以及点亮教师心中的那盏灯。
另外，“为教师亮灯”，能在一定程度上激励教师，有好的正面作用。这种做法不仅仅是表示对教师的节日祝贺，对教师的尊重，也是为了营造“崇尚知识”的社会氛围。尊重教师就是崇尚知识。一个国家、一个民族，只有崇尚知识，才能兴旺发达、富强繁荣。
今年，教师节“为教师亮灯”活动，是告诉人们时代进步需要教师，社会发展更离不开教师。尊师重教、崇尚知识，才能站到时代的前沿，才能用知识创造人生、创造未来。
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教师节当天，全国各地为教师亮灯，我相信这会成为夜空里最美的景象。
如果有老师刚好从灯前经过，他们的心里一定会觉得很宽慰;
如果有孩子问我，为什么灯上会写这些字，我一定会告诉他们：教师，是太阳底下最光荣的职业。
的确就像很多人所讲，就是行业的工资普遍不太高，亮起了灯会让他们心里觉得不冷。这盏灯，是亮个老师看，也是亮给整个社会看的。
只有整个社会都尊重老师，崇尚老师这个职业，把尊师重教变成一个社会的自然传统，年轻一代才会接受更好的教育，变得更有朝气，国家才会更有希望。
与此同时，我也很希望，除了精神层面，在物质层面也能提高教师待遇。毕竟每一个教师回到生活当中，都可能是一个父亲或一个母亲，是一个儿子或一个女儿，都要花钱，要实打实的过日子。
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小公主变形计
亮灯吧，教师节！
教师节
城市里，
大屏幕为教师点亮
“老师，您好！”
历史上，从来都是
人类籍老师实现薪火相传
“天地君亲师”上供案
就是最有力的明证。
如今，跌下圣坛的教师，
为孩子们点亮心灯力不从心
却因金钱贫穷和编制奴役
时时为衣食住行而忧心忡忡……
编制职称绩效，三座大山
安全体罚有偿补课，三条红线
教师的职业压力与风险，
都是几十年教育改革的丰硕成果。
是该点灯了，
——师资困境已经早亮红灯了
学霸不愿当教师之后
男人也以当老师为耻了。
是该点灯了
根本扭转教师工资低下
根本解决领导臃肿特权
才是为教师点亮心灯。
是该点灯了
大楼“长”了/大师“退休”了
教师的幸福指数下降了
又岂是一次点灯能改变了的
为教师节点灯——
该点起 增薪减负
该点起 精兵简政
该点起 轻物重人