当你不能外出，外来物力人力也不能前来相助，并且家中成员全在宅家为国贡献，你想达到类似录音棚录制效果的微课时，用一台电脑、一部手机，你会怎么做？
——夜深人静，行动。
是故，静夜录制，并须录制高质量的微课，需这样行动。
壹
2月15日，我们接到第一批微课录制任务，我校承担二年级语共六节微课的务。
说实话，我头大。
因为每年举行微课大赛的时候，我们都要为老师们的录制技术设备问题熬煎一二，常常请专人使用专门设备陪同录制。而这次，怎么请？怎么安排专门设备？特殊时期，为国家为个人，都不能让老师外出录制。所以，所有的设备困难、技术难题，只有靠老师们自己了！
拿到任务，根据文件指示，我召集起学校里的精兵强将，开始行动。
根据安排，第一个人需在2月18日上交成品！是的，2月15日下午4点多下发任务，2月18日第一人上交成品。尤其，微课要面向全区甚至更广范围内播放，微课的教学设计及技术质量要求非同一般！
二话不说，我承担第一课《找春天》。
饭需一口一口吃，困难得一个一个克服。
眼下，先备好课。
分配完任务，我开始收集起电子课本，找到电子教参，还幸运地从家中书橱上抽出吴忠豪教授主编的《小学语文名师文本解读及教学活动设计》二年级下册版。我将电子版相关资料进行分享，而这本教学设计，便拍图发群。期待着我们都能顺利地设计出一节优良的微课。
2月15日，是开学后的第一个星期五。刚刚忙完第一周的网上教学，我和全国老师一样，都盼望着安静地过一个周末。脖子已硬，眼睛已花，家里也是上课听课做饭跳绳，扭成麻花。
特殊时期，再硬的脖子也要坚持，再扭的麻花也莫怕。
贰
2月16日，拿起课文纸，开始备课。我看来看去，我要备什么？想读单元导语，恭喜您，您所持的电子课本没有单元导语页；想回忆回忆以前的上法，对不起，现在是统编新教材，这也不是三年级；想借鉴借鉴哪个老师的课，不好意思，这是备微课，常态课是不能用的。
短短一篇课文，不过187个字，我把它从前读到后，再从后读到前。看了又看吴教授主编的名师教学设计，也是没什么头绪!
我想起正教二年级的小贾老师给我说的话，这一课她们二年级都学过了。我推测生字词自然教过，课文中可以进行语言训练的点中明显的一处老师们一般也不会忽略。我便慢慢定下自己的思路。避过学生已经学过的，教更有用的东西。我将从教参上读到的“朗读课文、注意语气和重音”，做为一个训练点。因为电子教参下来才不久，估计在没有单元导语的电子教材下，这个语文要素不一定很好地进行落实训练。同时，明显的一处言语训练大家可能都做过，另一外的仿说拟人句就不一定了。朗读、品悟和仿说，就够成这个小微课的内容。我以“春”为线索，设计读春——话春——寻春的思路，将朗读指导、说话训练及拓展阅读紧凑地融为一体。朗读指导后测试，测试中品读，品读中仿说，仿说中提供支架，仿说后简明拓展。一个比较满意的设计经过数番修改后，并在区教研室马老师的指导下顺利完成。
叁
2月17日晚10点，在家人都睡了后，我抱着笔记本电脑，拿着手机，披了件外衣，准备开始录制。
而在这前期，为装好ppt2016已经折腾了数个小时。鬼知道我的电脑怎么装了那么版本office：offic2003版、offic2007版，然后安装一次，提示一次有旧版本，再安装一次再提示有旧版本……时间是多么宝贵，我却不断在“浪费”。
安装好office2016，我先研究区局培训的ppt2016录制方法。几经试验，直接录制带背景音乐的外音，完全不行，声音不平衡，噪音太大。而家中现在是一条耳机也找不到，半只话筒也没有，这个录制，只能靠外音。这就折腾了一个多小时并以失败告终。
开始研究在手机上录制。可是，还是有背景音乐，而且背景音乐有变化，怎么处理？这又着实费了一番脑子。又用了一两个小时。
录制音频技术问题已解决，现在正式录音。是的，不过8分钟的微课讲稿，硬生生说了一二十遍！这不，又用掉一两个小时。
录好音频，开始录制视频，谁知这也不简单！不是下手太快就是下手太慢，我又尝试用ppt导出视频方式进行，居然画面卡顿！又不得不重新回过头来耐心研究。嗯，还是慢慢“享受”生成视频的蜗牛速度……
凌晨五点了，微课视频录好了。我打开一听，声音怎么这样失真？
我又坐都家中的台式电脑上，去寻找会声会影软件，企图再次编辑视频。找了半天也没见，然后想起来，去年把这台电脑换了。我开始使用爱剪辑进行合成，消除原音频轨道，合成新轨道，设置参数，慢慢渲染……这时，东方已经鱼肚白。我继续使用Q影音剪裁多余的片头片尾。一遍成不了的，只得一遍又一遍。8点21分，我上交了我的成品。现在已是周一。半个小时后，8点50，我带着沙哑的声音，开始上网课……
我的微课视频顺利通过。接下来的几天，其她老师的课，文稿怎样改，课件怎样调，16：9怎么设置，哪一处衔接怎么改进……在区教研室马老师的悉心指导下，在我们自己的努力下，时不时讨论到深夜。教学设计也是设计一次推翻一次，再设计一次，再推翻一次……我们在这种不断地否定之否定中，感受着打磨的痛与长。而录制呢，无一例外都在夜里！大家拿着手中的土机器，摸索着这个软件，那个“工厂”，一遍一遍地试着。有的人连熬了两个晚上，有的人也几乎一夜通宵，有的人则被要求反复修改……只要最后一节微课没有提交，我都和大家一起调侃：又一枚电脑高手正在诞生的路上……
周六下午14点，六节微课终于全部通过。熬了一周的夜，也终于告一段落。
2月28日，又一个周五，第二批微课录制任务下发。再一次要求次周周一上交第一节微课成品。原以为轻车熟路，不承想我的ppt2016免费版到期了，我又寻找其它方式录制，3月1日晚，我又一次折腾一宿……
白日录不得，总须夜里功。一磨课如人，功成人如玉。
如玉人，不至我一个。
赵凤婷，一级教师，渭南市临渭区育红小学副校长，国家三级心理咨询师，陕西省教学能手、陕西省信息资源应用名师、渭南市教学新秀。编导的微电影《眼》荣获国家青少年公益优秀影片奖，影响广泛。著有多篇文章在《教师报》《少年智力报.教师版》《渭南教育研究》等报刊杂志上发表。