抽刀断水水不硫
竞聘制度会使一些高素质教师脱颖而出，但优质资源会相对集中到城区一些条件好的学校，导致偏远地区无老师现象发生。
付豪89916
以武汉市为例：
（一）学校内部转岗。即由高年级向低年级转岗，由主学科向次学科转岗，由教师岗位向非教师岗位转岗。其中，对由教师岗位转为非教师岗位的，实行“岗变薪变”；但对在本校工作年限已满25年且年龄距国家规定退休年龄不足3年的落聘教师，在其转为非教师岗位后，学校可保持其岗位工资待遇不变。
（二）学校外部安置。区教育局组织落聘人员向区内缺编学校流动，向外区、外系统流动。落聘人员可以提出解除聘用合同，自谋职业。
（三）待聘。学校对待聘人员一般应安排临时性工作。待聘期间，待聘人员必须正常上班，仍由学校负责管理，参加学校或区教育局组织的培训进修，努力提升能力和职业道德水平。凡待聘期间服从安排、参加培训进修的，基本工资、绩效工资按70%的标准发放。待聘2年期满，仍未能竞聘上岗，或拒绝单位安排岗位的，按武政办[1997]94号、武人[1999]58号文件规定，解除聘用合同。
（四）拒聘。在“双向选择、逐级聘任”中落聘，经学校协调后于当年9月开学前仍拒绝接受学校提供的其他岗位的，学校从其拒聘之日下月起停发工资，按武人[2004]40号文件规定，提前30日书面通知其本人解除聘用合同，并按规定办理相关手续。
四、扩大“双向选择，逐级聘任”实施规模
2014年秋季开学，各区高中、初中、小学实施“双向选择，逐级聘任”的比例要分别达到100%、50%、30%；2015年秋季开学，高中、初中、小学实施比例分别达到100%、80%、60%。
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首先，调整好自己心态，冷静面对。因为既然是竞聘，肯定就有能聘上和落聘两种情况；
其次，分析落聘的原因。是竞聘的规则制定得不合理，还是自己确实存在着许多需要改变的地方。若是因为竞聘规则不合理导致自己落聘，而其它好些人也对规则有异议的，可通过正常渠道向上逐级反映，以求问题的解决。若确实是因为自己的能力或自己其它方面的原困，那就接受这现实，服从安排，努力提升自己，以求下次竞聘时能改变。
鹤城清水河
那就在岗位下面干。
手机用户58151305238
不要灰心，是金子总会发光的，自己被聘掉证明自己还需要继续努力，继续提高。坚持就是胜利，功夫不负有心人。
钱程似锦m
重新找个学校
让梦想照进现实2020
去民办学校或者校外培训班看看，是金子到哪都能发光。
人生苦短冷暖自知
目前还没有哪个不上课的老师离开了学校？20开始实施，21再看结果吧！