春暖花开vs么么哒
幼儿园的孩子不必刻意接触小学课本。
孩子爱上学习需要从学习中得到乐趣和成就感，如果学前把课本都读过了，上学时对课程没有新鲜感，不利于孩子集中注意力学习，更不利于获得成就感，学前学过课本的孩子，只会在上学初期显现出一些优势，如果后边的学习没有学前学过一遍的效果好，反倒会使孩子后边失去学习信心。相反，学前没接触过课本的孩子，在老师的教授下从头学习新知识，有利于提高孩子的学习能力，以及紧跟老师的教学节奏。所以，从这个角度，提前学习弊大于利。
其次，提前读了课本，孩子的思路有可能形成一些家长或学前老师赋予的概念，等到去学校正式学习的时候，旧概念会对学校教授的思路体系造成干扰，不利于按照课本教学体系的能力演进和逻辑演进。
小学课本的难度是适合孩子智力发展水平的，家长不要着急，学习不只是习得知识，小学更是培养孩子学习习惯，学会规划学习的阶段，随着孩子规划能力和学习习惯的养成，孩子才会跟着学校的进度学得很好。家长要引导孩子能力成长和试试积累并进，而且，能力成长有时候会是更重要的学习。
幼儿园阶段除小学课本外孩子可以开发的东西很多，可以多领域接触，玩中收获。观察孩子在语言智能、数学逻辑智能、音乐智能、空间智能、肢体运动智能、自然观察智能、自省智能、人际关系智能上是否有特殊的特长，待到上小学后进行进行有目标的重点开发和学习。以免造成常见的误区，小学生奔波于各类课外班，劳民伤财。最后好多项目坚持不了，还是放弃了，又耽误了时间，又让孩子产生了放弃的经历，会造成负面影响。
不必着急，家长多学习，一步步开发引导，孩子都会走上属于自己的正确轨道。
萤火虫8848
你好我是一个三年级孩子的家长，跟你分享一下我家孩子从幼儿园到小学衔接的经验。希望能帮助到大家。
我家小孩在幼儿园时候从来没刻意的去让她去学习汉字和数学。孩子也不会主动去学这些。我们主要是培养她的兴趣爱好，引导她做一些智力游戏。大班升小学时候报了一个幼小衔接班（这里目的是让她感受一节课时间）让她能座稳40分钟不去乱动。😄所以说大班时候不需要刻意让她去学习一年级的课程。早学了反而会让孩子丧失学习新事物的兴趣，这样孩子就有可能不会好好学。
saogasila
你好 ，这个问题曾经也困扰过我。我的孩子现在读二年级。因为是低年级 ，她的成绩有多优秀现在不敢说 ，只能说经常得到老师的表扬吧 。在上幼儿园大班的时候学校学的就是这本课本 。那时候也想过会不会对以后有影响。但是也管不了那么多 ，孩子在学校得跟着步子啊。别人都要做的事 ，你不做，那要养成坏习惯啊。我也要她读的读 ， 背的背 ，写的写。不是特殊情况 ，作业就要按要求安成。写的作业比较难 ，有时候作业很难完成 ，我就看情况帮下她 。
后来小孩终于读完幼儿园进入小学 。我一直在关注她的学习情况，也关注她们老师的教学情况。发现孩子在大班学的东西留下的不多 。小学老师教学也是从头开始教。反正是再学一遍。不学也不行 ，因为之前幼儿园学的都忘了。到是做作业的习惯保留了下来 ，从来都不落作业。
所以呢，我觉得那一年级课本 你别给他自己一个人看 。你就当做故事书讲给他听。书店好的绘本故事书 ，亲子阅读书很多 ，可以和孩子一起读看。还有一些发展思维 ，提高注意力类的书，都是很好的。另外引导孩子养成一个好习惯真的很重要 ，比如阅读习惯 ，思考习惯。以上这是我个人的切身体会 ，希望能帮到大家！
花小山
我是言姐，很高兴回答你的问题。我觉得9月份上小学，根据孩子兴趣，愿意学的话在开学前一个月教一下拼音，认识一下数字，10以内的加减法等。我女儿目前二年级，每次考试成绩还不错。她上的是公立幼儿园，主要就是在互动游戏中培养孩子各方面的综合能力，不允许提前教小学知识。在开学前我给她简单教了拼音，数字等，我女儿认识的字多，得益于她喜欢阅读，的确应该提升阅读能力，阅读能力强，认字多，对于上小学后孩子有很大的影响。最起码读题理解题意没问题。
言姐亲子教育
可以的，看小孩兴趣。
对于马上上一年级的孩子来说，识字很重要。
以我家孩子来说。去年刚上一年级，幼儿园不教写字，也不认识几个字，数学也接触不多，幼儿园就是玩过来的，没有提前教他一年级内容。但是在暑假时，给孩子在新华书店买了教材，他自己偶尔会看。
到了上小学时，问题出现了，不识字，第一次考试时都不知道要干嘛（文字多不识字）。由于一个班级的孩子来自不同地方幼儿园，起点差距很大。但是慢慢的孩子适应了就好了，我发现提前学习一年级的内容不是必要的，会到不会有个过程，只要上课认真听讲，课后按时完成老师作业，家长给孩子多辅导一下，孩子进步了更有成就感。孩子第一次考试语文数学刚及格，期中考试98/99。
所以，让孩子熟悉下小学教材，对提高小孩学习兴趣有帮助。
合肥教育指南
我是一位宝妈，家有6岁娃，我想我的经验也许对你有用。我家小孩读大班的时候没有看提前看小学的课本，现在也挺好，学的蛮快，学习学习兴趣很浓厚。
我觉得吧，孩子的成长发育有自己的客观规律，不需要刻意去催着孩子跨越，每个阶段都有自己的作用。
我觉得，家长在这个时候，要做的事主要有三件:
第一，加强阅读，培养孩子阅读兴趣。现在一年级课本识字量还是蛮大的，孩子提前多识点字，在接触一年里课本时，不至于太沮丧。
第二，保护孩子的学习好奇心。小孩子对新鲜事物感兴趣，不建议你提前给孩子看课本，就是怕孩子到时候对课本没兴趣，觉得自己都会了。
第三，提高孩子独立自主性。小学跟幼儿园最大的不同是，孩子需要自己完成上厕所，打水封很多事情，独立自主的孩子在小学里才不至于手足无措。
希望能帮到你。
小鹿成长堂
你好，我是唐山小五，对于孩子的学习，我想以我的辅导孩子的经历，发表一下个人建议。
孩子上小学一年级功课相对简单，只是拼音有些难学。所以，提前预习一下人好事。但是，不用过于紧张了，给孩子造成很大的压力。不用把一年级的课程都看了，免得孩子真正学到的时候，觉得自己学过了，对老师讲课不重视。大班是孩子们最后一段放松的阶段了，让孩子们好好享受一下快乐的孩童时光吧！
小学一二年级是打基础的时候，也是习惯养成的阶段！做家长的，一定要抓住机会，把孩子的好习惯养成了，日后孩子的学习就不会让大人费心了。
我总说的一句话是“大人重视学习，孩子才能重视”。孩子没有自控能力，家长必须重视起来，做一个好的督促者，一个好的榜样。如果大人一个劲盯着电脑手机，一本书都不看，反而让孩子多读书，多学习，孩子会听吗？肯定是不
会的。所以，整理一下自己的思想吧，为了迎接一个娃的小学生活！
我是唐山小五，希望我的建议对你有所帮助。
唐山小五
可以提前稍稍学习一下拼音，练练写字，课文没有必要提前学，有这时间不如扩大阅读量，我就老大刚一年级，就是后悔没有提前练字导致刚开始写字有点困难，其他我就暑假在家自己教了教拼音，没有上幼小衔接，开学上一年级基本没有遇上困难，寒假期末考试数学100语文99.5，家长不要太恐慌，幼升小没那么困难，相信孩子，培养良好的学习习惯才是最重要的。
蛋豆妈
我儿子刚上一年级，我认为没必要学一年级课本，你教完老师再教一遍，万一你俩思路不同，你孩子得忘掉你教的重新和老师学。再说一年级没有你照像的那么难，要相信孩子？
我认为第一要多识字，识字是个漫长的过程，一个字今天认识了，明天就忘了，而且一星期只能认识几个字，要重复认读，字越认多越好，但是不能强制，也不用会写。因为上了一年级一下子认不了太多字，上学期期中以后老师一般就锻炼孩子自己读题。
第二要养成一个良好的习惯，上学后早睡早起。按时完成作业。有的孩子一写作业就磨叽十分钟的活他能一个小时干不完。
用户花开富贵
我家孩子也是9月份上小学，之前也是考虑是不是要让她过早接触一年级知识，试了一段时间发现不行，给她讲得听清楚就是理解不了，后来干脆放弃了。现在主要是阅读、写字和数学，阅读可以帮助她认识很多字，广泛阅读还可以增加孩子的知识面，每天坚持写字半个小时为以后打基础，有必要纠正她的握笔姿势，等上小学了写那么多字姿势肯定偏。算数吧现在主要是20以内的加减法，每天讲点思维逻辑方面的，看情况再加一些更深的数学题。英语主要练习听力和口语，一直使用《少儿趣配音》本身我的英语发音不标准，她可以边听边自己学习说英语，我家孩子比较较劲，一个句子说不对就会反复练习直到说对了，家里也买了有关英语的书，我讲不好她也不愿意听，只能依靠软件了，每天反复练习会有成效的。