小学生该不该玩手机？

胡子家族

昨天，我们班举行了一场辩论会，辩论的主题是：小学生该不该玩手机。

通过讨论，全班同学形成两种不同的观点。一部分同学认为小学生可以玩手机，因为手机给我们的生活带来了便利，我们可以通过手机和远方的亲人通话、视频；可以听听音乐，缓解紧张的心情；可以玩一些益智小游戏，开发智力；可以用手机查一些课外知识，开阔自己的视野。而另一部分同学则认为，长时间地使用手机会让视力下降，而且手机有辐射，会伤害身体；有部分同学沉迷于网络游戏，最终会导致自己注意力不集中，影响自己的学习成绩。

在这一场激励的辩论赛中，同学们各抒己见，表达了自己不同的想法。之后，我让同学们写下自己的想法，一部分同学坚定地认为小学生不该玩手机，而另一部分同学则认为，他们可以合理地使用手机，认为自己能够控制住自己，可以利用手机充实自己的生活。

通过这次辩论赛，我了解了孩子们真实的想法。让我欣喜的是，有一部分孩子表示自己通过辩论会了解玩手机的危害，承认自己因为玩手机而影响了学习，并保证以后改变自己的不良习惯。

今天中午，走进教室，我对昨天的辩论会进行了总结。我问他们：“昨天一些同学说能够控制自己，能合理使用手机，那为什么最近我们班有些同学带手机到学校来，现在你们还认为能控制住自己吗？”我让孩子们把自己的想法写出来。这一次，孩子们承认了手机对自己的影响之大，他们承认自己无法约束自己，有一位同学写道：昨天晚上准备写作业，但是想到手机里有趣的游戏，于是没有抵挡住诱惑，玩起手机来……最后他表示自己很后悔，以后要控制自己，不让自己成为手机的奴隶。

我希望，通过这两天的教育，让孩子们深刻地认识到玩手机、玩游戏的危害，让自己能够控制住自己，摆脱手机对自己的控制。

当然，仅仅靠孩子自己还不够，还需要老师、家长的监督。首先，家长要保管好自己的手机，不要把自己的手机给孩子玩，特别要收好自己的旧手机；其次，如果家长、老师一发现孩子有沉迷于手机的苗头，就要严格约束孩子，让他远离手机；最后，对于孩子的教育，不能一味地打骂教育，而要跟他们摆事实、说道理，正因为平时对孩子的关爱不够，所以他们只愿沉迷于虚拟的世界中，逃避现实的无奈。而那些沉迷于手机世界的同学，正是那些对学习不感兴趣，没有自制力的同学，也有部分同学受这种不良风气的影响，产生攀比的心理，他们自我感觉良好，觉得自己能约束自己，结果却越陷越深，难以自拔。

总之，我认为，小学生不该玩手机，因为他们没有自控力，而如何引导学生认识到这一点，是一个长期而艰巨的任务，需要家校配合，共同教育好孩子。

肖一帆解说

身边的小孩，还没读幼儿园的小外甥女会用手机听儿歌，读小学四年级的侄儿会用手机玩游戏，我已经读大学的儿子当初读小学，手机还不是触屏，上不了网，用它叠方块。由己推人，小学生爱玩会玩手机是正常。

但是读书期间要控制玩，一旦投入玩，时间不知不觉就流逝。玩上瘾，不让玩就脾气暴躁。习惯手机强刺激，老师上课毕竟不能都是纯玩，面对低比较教学，小学生就提不起学习兴趣。

最重要的是家长应以身作则，因为家长是孩子第一任老师，孩子默默观察父母一举一动，父母一人一把手机在玩，却要求孩子不能玩手机，孩子也是不服气。

小孩子身边同伴都在玩，你不让他玩，他会和同伴没有话题，融不进。关键是要控制他玩的场合和时间段。

夏莲老师

看是怎么个玩法，现在小孩子的作业老师都布置一部分用手机去完成了！如果小孩子用手机沉迷游戏肯定要家长的管控了！我家小孩子也喜欢玩手机游戏，但一般不会让他玩，如果当做奖励也许不一定全是坏事，我家小孩子如果他能快速认真完成作业我就会奖励他玩一次游戏！

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绿影520

我想起来了晚上的一个观点:我们80后小时候父母说得最多的一句话就是，电视会毁了孩子。

到后来，vcd电影会毁了孩子。

在晚点，电脑会毁了孩子。

到现在，手机会毁了孩子。

而现在我也不知道什么会毁了孩子。

任何事物只要不是过度，应该都没有问题。

倒是互联网能让人接触更多的新鲜事物。

倒是很多所谓的为了孩子好，把父母的意愿强加在孩子身上。

我们的教育就是这样，问题很大啊。

赖忠平112233

今天，我们班举行了一次讨论会，讨论的主题是:小学生该不该元手机。

通过讨论，全班同学形成两种不同的观点，部分同学认为小学生可以玩手机，因为手机带来给我们便利，从而得到和朋友聊天与远方的同学打电话，视频好方便又可以听听音乐，缓解我们学习紧张呀！有时可以玩游戏，开发我们智力，还可以查一查课外知识，开阔自己的视野。等等，有的沉迷网络太严重了也不好，要学会自己控制自己的学习，不要做到影响学学成绩。

通过这次我们班讨论中，所得到同学们各有各不同意见，希望同学们各抒已见，所有反思，该学的就学，该背就背努力把学习中去吧

小飞在线111

我个人认为小学生不该玩手机。国外已有许多国家明令禁止中小学生玩手机，可见手机给学生造成的不良影响已经引起全球的关注。据有关资料透露，有些教育机构通过长期跟踪调查发现，从小学开始就玩手机和不玩手机的各2000名小学生，等到他们考大学时，不玩手机的有百分之八十五都考上了理想的大学，而玩手机的只有几个人勉强考上了一般大学。可见，手机给小学生造成的危害是很大的，这次疫情期间李兰娟院士提出疫情过后希望国家要给青年人树立正确的人生导向，这是我们最希望看到的，明星是救不了国家的，建设国家要靠科学技术人才，军人。长期玩手机使人整天沉迷在虛无飘渺的幻觉之中，会丧失人的斗志，精神萎缩糜。综上所述，我认为小学生不该玩手机。

北票大海

不该玩手机 有以下几点

一，影响小孩子的视力。小孩现在属于生长发育阶段，长时间盯着手机会对小孩子的眼睛造成眼酸、眼累、视觉疲劳等，甚至近视。不注意用眼，会诱发一系列眼部症状，作为家长，要时刻监督他们，控制玩手机时间。

二，影响小孩子的神经系统。手机具有辐射作用，小孩子正处于脑发育阶段，长时间接触手机会影响脑子的发育，甚至智力下降的现象。

三，影响孩子的听力，分散注意力。小孩子一般喜欢在手机上看动画片，长时间看声音较大的视频，会对他的听力造成一定的影响。

四，与父母关系疏远，孩子只顾玩手机，对父母的问话采取敷衍的态度。

五，养成孤独的性格，长时间玩手机的孩子，不自信，孤独，不合群。

大雨故事

小学生该不该玩手机？

关于小学生玩手机有多大的危害，手机上有辐射，尤其对未成年的孩子的视力有很大的伤害，容易引起近视眼，平时注意力及容易分散，手机里的游戏很容易吸引小学生，小学生自制能力差，一但迷上了手机游戏，放学回到家中，第一件事就是想玩昨天玩到一半的游戏，所以说，不要让小学生看手机，在日常生活中可以培养他爱好或者是感兴趣的事来做，比如给她报一个兴趣班，舞蹈，书法，钢琴，跆拳道等等，吸引他们的注意力，他们就会减少玩手机的乐趣。

A莜蓝芷韵

小学生该不该玩手机。一个晚上就是你半辈子的心血。

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com丫头呀

七十年代的小朋友玩什么？玩泥巴、滚铁环、捉鱼捕虾……反正就是自己去找娱乐的方法，要玩具自己造，全面接触大自然。

八十年代的小朋友可能主要就是看电视了，有小人书，也能接触大自然。

九十年代的小朋友们可能就是玩电子游戏，街上有很多电子游戏房，玩具主要是买的了。

零零后的小朋友们已经开始全面电子化了。距离大自然越来越远了，看见一棵野草都难。电视都不太能吸引他们的关注了。只有手机让他们有无限的探索欲望。

所以，社会越来越电子化的时代，全面娱乐化已经有了物质条件。人们已经不喜欢你播什么我就只能看什么，追个剧还要数指头的电视了，快手，抖音各种各样的小视频连自己都可以成为主角。手机已经不是个电话了，它集工作娱乐于一身，有手机就有一个完整的世界。它方便了我们的工作生活，同时也成为了电子毒品，电子鸦片，有强烈的成瘾性。

不要说小学生，成年人也摆脱不了手机的控制。现在不是小学生玩不玩手机的问题，而是如何控制小学生玩手机的问题。