在古诗词鉴赏中,如何快速找到作者的思想感情呢?

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古诗词鉴赏主要考察学生“鉴赏评价能力”,能力层级为D级,难度中等偏上

古诗词鉴赏的考点有很多,比如炼字、赏句、人物形象、事物形象、景物形象、表达技巧、概括分析、某句作用、某联作用、人景物作用、思想感情等。其中“思想感情”是重点,也是一个难点,接下来,穆老师就为你做详细地分析

老穆认为,我们要想在考场上快速抓住诗人的情感,平时必须要先做好以下

三个方面的准备工作。
(一)掌握读懂古诗词内容的方法;
试想一下,如果你连古诗词内容都读不懂,谈何理解作者的思想感情呢?
要想读懂古诗词内容,必须这样做:

【1】积累字词含义

【2】积累常见典故

【3】掌握常见借代字词

【4】学会化单音节为双音节

【5】学会连词成句翻译

【6】掌握特殊句式

比如“春日繁鱼鸟”,它是个主语倒装句,正确语序为“春日鱼鸟繁”。

(二)知晓古诗词常见的题材分类;

01、送别诗;02、羁旅诗;03、边塞诗;04、战争诗;

05、咏物诗;06、怀古诗;07、山水诗,08、田园诗;

09、爱国诗,10、抒情诗;11、思乡怀人诗;12、叙事诗;

13、闺怨诗;14、哲理诗;15、悼亡诗;16、讽喻诗;17、书信诗。

(三)记住古诗词常见的八种思想情感;

穆老师经过整理,发现古诗词中常见的情感有八种:喜、怒、哀、乐、闲、愁、思、恨。

【1】喜(人逢喜事、称颂赞美)

【2】怒(壮志难酬、不平之事)

【3】哀(失意慨叹、哀婉幽怨)

【4】乐(山水田园、团圆相聚)

【5】闲(游玩归隐、恬淡闲适)

【6】愁(离愁孤寂、时光易逝)

【7】思(思人念乡、思慕向往)

【8】恨(国恨家仇、痛恨官场、爱恨情长)

我们在做好了以上三个方面的工作后,接下来,我们再根据“抓古诗词思想感情的方法”去答题。
第一步:看标题;
第二步:看作者(知人论世);
第三步:看注释;
第四步:找关键字词和意象;

第五步:结合古诗词常见情感,得出答案。

接下来,老穆就通过具体试题解析,为你做详细解析!

暮春归故山草堂

谷口①春残黄鸟稀,辛夷②花尽杏花飞。

始怜幽竹山窗下,不改清阴待我归。

【注释】①谷口,山谷的入口。②辛夷:木兰树的花,比杏花开得早。

问:三四两句表达了诗人怎样的思想感情?(2分)


第一步:看标题;

看到“暮春”二字,我们应该想到“惜春之情”,或”对春天即将逝去的感伤之情”。
第二步:看作者(知人论世);

中考出题,在古诗词的选择上,大都选择

一流作家的三流作品,或三流作家的一流作品!

钱起,唐朝诗人,同学们应该很少见,所以我们暂且称他为三流作家!

老穆认为,如果注释中没有特别说明,我们就没必要去深究,故略去!
第三步:看注释;

两个注释对理解诗人的情感没有关系,故略去!
第四步:找关键字词和意象;

由于试题问的是“三四两句的情感”,故而我们只要从三四两句中找即可。

始怜幽竹山窗下,不改清阴待我归。

【1】“怜”,并不是可怜的意思,而是“喜爱”的意思。

【2】“竹”,寓意高洁品质、高尚节操。

【3】“清阴”,形容苍劲葱茏的样子。

【4】“不改”,与前两句中“春残”、“花尽”形成对比,既有对幽竹不因季节而改变自己翠绿葱茏状态的喜爱与赞美之情,也暗含诗人对不为俗世的节操的礼赞。
第五步:结合古诗词常见情感,得出答案。

我们很容易得出答案:表达了诗人对翠绿葱茏的幽竹的喜爱,对不为俗世的节操的礼赞。

【结束语】

方法归方法,我们在实际答题时,还是要学会灵活运用!

最后,老穆再给你强调两点:

【1】平时一定要注重多积累诗词中常见字词的含义以及常见典故和借代词,争取在考场中能够快速读懂古诗词内容;

【2】平时学习或做古诗词鉴赏时,不论试题中考不考你思想感情,我们都要特意去关注它,并将常见的情感记录在笔记本上。积累多了,你就会发现,古诗词中常考的情感也就那么多,这对你今后答题有很大的帮助!

穆老师分析了这么多,你听明白了吗?加油哦!