复学后，学生如何有序入校？校内的教学生活怎么组织？一旦有发热学生，又该如何应急处理？4月7日，实初教育集团实验中学针对开学可能面临的各种问题，开展新冠肺炎防控应急演练活动，涉及学生入校、班级晨午检、学生上下楼、餐厅就餐、校内医学观察等校内日常生活行为以及出现异常状况的应急处理，进一步抓实抓细复学准学工作，筑牢安全防线。
学校大门是校园疫情防控的第一道防线，把好校园第一道关卡至关重要。演练活动从模拟学生排队等候进入校园开始，学校门口设置南门北门两个体温检测通道，不同班级错时入学。“学生”佩戴口罩，有序排队，间隔1米以上。体温检测和登记点上，教师佩戴口罩、手套，通过红外线测温仪器逐一测量学生体温并登记。体温检测无异常的“学生”方可进入校园。体温有异常的“学生”，当即由引导人员将其带到校外临时隔离点进行体温复检、流调询问和应急处理。其它学生在校园内行走则需时刻保持1米以上间距。
教室是学生密集场所，更是演练的重中之重。只见教室内环境干净整洁，课桌椅摆放间隔1米，整齐规范。课堂上，教师佩戴口罩上课，“学生”单人单座。班主任落实晨午检制度，手持测温枪自测后进入教室检测“学生”体温，并填写《师生身体健康登记表》，发现学生身体不适或体温异常者，班主任立即上报学校疫情防控领导小组，并将“生病学生”送至学校隔离观察室处理，医务人员再次进行复检。而该班级其他所有“学生”整理好个人物品，全部转移到备用教室。与此同时，消毒人员对体温异常者的物品进行隔离消毒，对其所在教室进行全面消杀。
值得一提的是，学校特别组织了校园科学防疫主题的“开学第一课”。班主任对“学生”进行防控知识的宣传教育，明确纪律要求，详细讲解学生在校学习、生活中出现各种问题时的应对策略，以及心理健康指导，让“学生”安心学习、生活。
“通过情景模拟实践演练，做足开学复课的‘功课’，确保师生安全返校复学，我们在行动。”实验中学执行校长潘建德表示，复学演练进一步提高了学校疫情防范和处置能力，为复学后广大师生的身心健康奠定了坚实基础。