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作为一名教师，身有同感。
1.非重点学校的老师，最艰难。
在招收外来务工人员的打工子弟学校的老师，特别辛苦。
因为孩子的家庭教育跟不上，孩子身上会出现很多问题。老师教育起来很费劲。尤其是在品行方面，需要老师花费很多的关注。
在知识传授方面，根本就不指望家长能辅导孩子写作业。所以课堂效率要特别高，让孩子基本上在学校就把该掌握的知识掌握了。对个别跟不上的孩子，还要加强个别辅导。劳动强度很大。
而这些孩子的家长由于从事很基层的工作，也很辛苦。总体感觉怨气特别重，动不动就往老师身上发泄对社会的不满。
我的一个同事以前在这种学校教过书，他说在那里教师真是高危的职业，根本没办法生存。有的孩子在课堂上就用特别肮脏的语言骂老师，老师管教孩子，家长带着一帮人，到学校来围攻老师。他是说什么也不在这种学校教书了，说在那里得活活被气死。
2.安全问题，最突出。
现在学生的安全问题，是学校的第一等重要的事。
学校根本不敢组织外出活动，万一出点事儿，磕着碰着，那后果不堪设想。
班主任也时刻揪着心，就怕孩子们出安全事故。所以课间能不活动的，尽量别活动。这样做对孩子的成长肯定是不好的。有时候为了明哲保身，违背教育规律的事儿，也要做一做，心里很不舒服。
如果孩子犯了错，你是批评他呢？还是不批评他呢？万一批评她，她跳楼自杀了怎么办？
所以很多老师的孩子，都不愿意再当老师。
禾页老师
教师什么时候成为高危职业了？教师应该是太阳底下最光辉的职业，从事着祖国未来心灵洗礼工作，是人类灵魂的工程师，是受世人羡慕的职业。
一部分网友认为，老师在管理学生过程中，受到学生辱骂，甚至殴打，有的老师因体罚学生而受到相应的处分，感觉到现在的学生没有办法来管理，就认为教师是一个高危职业。
这部分网友对哪些行业属于高危职业没搞清楚，目前中国的高危职业有：煤矿、建筑、城管、警察、渔船业、高空行业、爆破行业、危化药品行业等。他们危险系数高，事故频繁发生，随时都有生命危险。
教师相对这些高危行业来说，至少不存在有生命危险，而且每天的作息时间相对固定，也在安全的环境中工作，冬暖夏凉，好不惬意。最令其他行业羡慕的就是教师的寒暑假，有近3个月时间，而且还是带薪休假，也可以利用这些时间好好调理身体。
还有一部分网友认为老师工作压力大，身体健康状况差，在管理学生过程中，还经常受学生和家长的气，有时候对学生的管教不当还会受到处分，甚至丢掉饭碗。
如果教师严格按照«教师法»和«未成年人保护法»的相关规定管理学生，不体罚或者变相体罚学生，以说服教育为主，对调皮学生，给予适当惩戒，只要不伤害到学生的身体和心灵，合理的惩戒是教育教学中的一种有效途径。即使有不讲理的家长到学校闹事，老师没有违反师德师风建设的相关规定，这种闹事也是无理取闹。
Lance课堂
的确如此。
咱先从前一段时间轰动一时的“广告奖状事件”说起，说实在的，这件事还真是冤枉了老师。奖状是上边分的，老师就是接过来发给学生，就这，降为原级，还分到个处分。
黔南州独山县影山镇友芝小学六年级的学生校外约架，属校园欺凌，曝光后，校长主任班主任一律停职。冤不冤，老师又没让他们打架，老师也不可能放学了还得守着这些熊孩子。
孩子假期溺水，把尸首放到校长室，闹两天，学校就得乖乖的拿钱，说好话。孩子学习差就说老师没好好教，上课睡觉你不管，总觉不像话，管吧，和风细雨的学生不听，罚会站那叫体罚，即使罚学生写单词做题那也是变相体罚。遇到学生给你干，你得做到骂不还口打不还手，老师与家长或者是学生发生摩擦，受处分的永远是老师。
我校一个老师班内有个女生，有精神病，经常是幻听幻想。老师知道她情况，一般都是很小心的与她接触。老师讲《河中石兽》 ，说老河兵的方法到底正确吗？石兽与河床齐平时，又会怎样？这位女生突然站起来，说：“老师让我跳河，不跳河就打我。”老师马上想到的是别泄露了这个学生有精神病，同学若知道了，肯定会孤立她，对于她的病更没好处，于是，老师就一边拉一边拥着她离开教室到办公室，万万没想到女生又说：“老师爱我……老师亲我……”家长到校后，老师再三解释，就是不愿意，又是打市长热线，又是去教育局告状，虽有监控证明，还是让这个老师拿了1000元，给了家长，才算完事。
老师真难啊！
一边领导给你要成绩，一边还会严厉警告：绝不许趟越体罚和变相体罚这根红线！
是的，这年头，谁还敢？小心20年后……
我在圈里，分享教育故事，感悟教育人生，感谢关注 ，欢迎探讨教育问题。亲爱的你，还愿当老师吗？
布衣教师
今天的教师不好当，师生关系时常处在紧张状态，教师悄有不谨慎，就可能给自己带来麻烦，受到处分。
为什么会造成这种现象？
一，教师地位发生了变化，不在是＂天，地，君，親，师＂，＂一日为师终身为父＂的时代了。社会，家长尊重教师氛围不浓，逐步减弱，社会上谁都可以指责教师，说三道四。瞧不起教师现象严重。
二，教师们的认识没有从根本上转变。当今的师生关系是平等的，学生的权利大于教师。今天的学生是重话说不得，动手摸不得。教育方式是口头教育，而且要轻言细语，耐心细致。只能温柔型，不能租暴型。
三，教师没有管教惩罚权，而学生则有多层保护权。教师教育方式已限制为单一的说服教育，遇到那些跳皮捣蛋的学生，屡教不改的学生，不长记性的学生，老师真的棘手无策，拿他她没办法。
四，教师压力大，容易触碰到被处分的红线。上级和学校对教师工作要求高，管理严，教育考核，教学成绩指标，压得教师不敢懈怠。因此部份年青教师容易冲动，情急之下容易动手动脚，批评言语粗噜，而触碰到红线。
五，学生家长过分溺爱孩子，袒护学生，视学生为掌上明珠，说自己都舍不得碰一指头，别人就不能惩罚，碰到的就是心头肉。不理解教师的苦心，不支持配合教师过严的教育方式。再有部分家长本来就瞧不起教师，抓住教师的小辫子就不放，上纲上线，闹得不可开交。
综上所述，今天的教师不好当，今天的学生不好教。必须谨小慎为，讲究教育方式方法。
洪爷33344611
这是由社会现实决定的。
现在社会，法制观念深入人心。即使七年级的学生也知道“老师并不能体罚或变相体罚学生”。若是老师说了、骂了或打了学生，学生由此出现的任何问题，家长都会扣在老师的头上，就会告老师。而结果是什么呢？轻则老师赔礼道歉，颜面尽失。重则开除。这种结果，我们听说的太多了，也见过很多活生生的例子。可以说，学生的任何问题，家长都会拿法律说事。而法律就成为了无良家长的“保护伞”。
而学生在校违反规章制度，处罚很轻。即使学生犯错误，学校一般不会开除学生。现在连小学生也知道“义务教育阶段，学校不能开除学生”。这给了调皮学生一个思想支撑。学生犯错误，家长来校也就是让学生陪个礼、道个歉或写个检讨书。对学生来说不痛不痒，根本无法解决问题。
而现在的学生和家长，只要在校一不合适，轻则打电话举报，重则到校找老师麻烦。很多家长对老师根本不尊重，甚至因为老师管理学生，家长和老师争吵。
家长和老师对决的结果是什么？多数情况下是老师收到伤害。再加上媒体的煽风点火，老师情何以堪。
就是因为社会尊师重教风气的减弱和经济的发展，让老师地位在社会上急剧下降。这导致了老师成为了危险职业。
初中人教版英语
教师现在是高危职业，处于风口浪尖的主要原因有，1.校外辅导机构为了盈利和他们的水军老是在网上给教师摸黑污蔑教师，2.有些不明是非的人听风是风听雨是雨，也跟着起哄，不明真相就乱发表意见，严重影响了教师的形象。3.一些花钱补课的家长，由于自己家孩子不用心学，甚至是有的孩子根本就不想去补课家长逼着去补课，所以成绩没提上来，家长觉得自己花钱冤枉了就去抱怨老师，她们觉得自己孩子和他们家长都对没有错，就是老师的错
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原因很简单：
1.拜金主义盛行于世，教师待遇低，因而没社会地位
2.国人吃饱穿暖，手有余钱，人人都是大爷，谁都不好欺负，唯有欺负老师
3.教育市场化，学生和家长是客户，如上帝，主管部门只管教师，不管学生，教师沦为服务人员
4.西方教育渗透，自由主义弥漫中国大地，优秀教育传统被抛弃，师道尊严一去不复返
5.为迎合所谓的自由主义，所谓人权，在一群法律砖家的助攻下，产生了一系列法律，为教师划定了一张红线编制的天罗地网，你无论做什么都是错，教师的合法权益不知由谁来保护
6.无良媒体煽风点火、推波助澜，有如学生替老师打伞这般一丝风吹草动，便对老师穷追猛打，让老师成为过街老鼠
7.一群不学无术、上网无度的人，发扬痛打落水狗的精神，在网上落进下石，疯狂谩骂，让老师百口莫辩，正所谓“众口铄金，积毁销骨”
8.教师阶层自身作为知识分子的软弱性决定了自己作为这个社会的出气筒、愚弄对象，又加上教师任务繁重，无瑕辩解，更无瑕去争夺舆论高地，导致被动挨打，很多优秀教师严重躺枪
凡烦饭犯返
教师在阳间可能不属于高危职业，但是在阴间就不好说了。
一名教师死后被打入地狱，于是地狱电梯一层往下走，15、16、17、18还没停(~_~;)。教师问阎王，都十八层地狱了为什么还不停啊！阎王说～当老师的，你杀人不杀肉体杀心灵，你害人不是害一个而且害得全家三代人绝望。为了放你们，我们煞尾苦心勇于创新，开发出这第十九层抵御。希望你们人少一点，一层能放下。
本人也是教师，不想去第十九层，就别缺了师德。
未成年心理与家庭教育
说教书是高危职业，有点夸张，要说教育这个行业正在失去对优秀人才的吸引，应该个现实问题。
①从近年的高校生源质量排行榜中可以看到，我国师范类高校实力第一、二的北京师范大学、华东师范大学分别排在第十五与第二十七，说明优秀考生不愿当老师。
②自从上世纪末国家取消大中专毕业生包分配工作后，近几年又出现了“三定向”招生，毕业包分配再度出现在师范及农林水等人材缺乏的行业。部分师范生读书免费还包分配工作的优惠政策说明国家在鼓励优秀人才读师范、当老师。
③现实生活中，在编公务员应聘教师的没听过，在编教师应聘公务员的随处可见，我们这有许多老师去应聘交警，他们宁愿站马路也不愿站讲台。
④教师收入世界排行榜中，我国倒数第三。
我们从人员流向及工资收入可见，教育行业优秀人材逐渐减少是个现实问题。
井冈山里人
教师：人类灵魂的I程师，不光的简单的教书育人了。象网络炒得沸扬的学生二十年还要报复老师的行为：很值得我们深思。我父亲也是一名高级教师，他从来是慈父的形象，从化学的实验过程讲述它的分子结构，所产生的原理！同样：教师：也应该循序渐进，教给做人的道理！有的确实有一些非常差劲的老师：送礼的，好学生，不送的找差，甚至上一代的人际关系也导致学生的境遇！愿你以高知的学历，待学生如自己的孩子！提高自己的修为。我想：学生不是木疙瘩一块！感恩来不及！愿对你有所帮助！炒得沸沸扬扬的学生打老师：有因有果！我评：打得好！