宁波菲斯
这不是承认不承认的问题，天才就是万里挑一的，大部分的孩子就是普通人，不是你不承认他/她就不是普通人的。
在这里我想表达几点关于所谓的“普通人”的想法：
1.评价标准，什么叫普通人，成绩不好就是普通人了吗？
现在很多家长都望子成龙、望女成凤，不想孩子输在起跑线上，对学习成绩看得比命都重要，仿佛将来考不上好的大学整个人生就完了。家庭的人力物力财力都拼命灌输到孩子的学习上。孩子是不是优秀，就是和学习挂钩。其实，孩子的身体健康程度、性格、品德以及其他兴趣特长都应该作为评价一个孩子的重要因素。真正走入社会的，要好好生存生活下去的，往往不是那些成绩最优异的孩子，而是拼的综合力。这点其实大家都心知肚明。
但是有的人会反驳，大学文凭是通往好的单位的入场券，如果学历不行，可能连试一下的机会都没有。我的想法是，可能开头会难一些，但是还有很多岗位不会那么在乎学历，以后社招，自考还有机会。
2.如果真是所谓的“普通人”是不是就该失望？
如果孩子真的是普通人，成绩没那么好，也没有别的技能特别出类拔萃，就该失望吗？大可不必，想想我们自己不就是这样的人吗？没有承担社会重要角色，大部分的我们做着一份普通的工作，生活上也会有房贷压力，但是也还在默默坚守，积极乐观地努力地奔向更美好的生活。
这一点我的姐姐就做得特别好，一开始娃念书的时候她也望女成凤，可是努力了两年之后发现娃的天赋真的不在学习上，对于学习也不是不努力，但是成绩就是这么中不溜秋的。与其长期逼着娃补习，陷入家庭战争中，我姐选择顺其自然。与其对孩子失望、指责批评，不如调整自己的心态，更多地从别的地方发现侄女的闪光点，她发现孩子长得苗条清秀，性格也热情、善良，是个温暖的小姑娘，愿意谦让比自己更小的表弟表妹们，对待老人很有礼貌和爱心，愿意分享自己的食物，虽然写作不行，但是口头表达能力不错，人前也落落大方，于是报了小主持人班，果然侄女很喜欢，在学校里讲故事还得了一等奖，这也让孩子更有自信，而不是一味地觉得自己成绩不好就低人一等。侄女对烘焙很有兴趣，我姐觉得以后如果念不上好的大学，可能可以选择好的专科学校，读个自己喜欢的专业也没什么不好，只要她一直这么健康温暖快乐，相信会被这个世界善待。
C语言答疑课堂
真正高智商的天才比例大约就是1.5%左右。所以我们大部分的人都是普通人。
但是，我认为每个普通人都有追求让自己变得更好的权利，只要是适合自己的。所以我对待孩子也是一样，用我最大的能力培养，观察其喜好，不打不宠，因才施教。
孩子内心的强大比任何的给予都重要。当孩子内心强大了，内心就会有一股韧性，指引自己去思考，判断，如求索，远比父母强加的意识要强的多。因才施教。月季有月季的美丽和顽强，只要按照它的习性养好了，即便是山花烂漫，它也定是那最灿烂的一株。可若是偏要按牡丹的习性去养，效果想想也知道。同时，我会多鼓励孩子表达自我，提高孩子的情商。所以我承认孩子的普通，但是我会帮助孩子进行自我完善，鼓励孩子成长为最完美的自己！
心里视角VS育儿
我会承认，因为他就是一个普通的孩子。