糖球姐姐和糖墩弟弟
幼儿园大班呢，其实就是一个自理能力的一个提升阶段，为升入学前班做准备，也为升入小学做准备。除了知识点的提升外，要提高阅读的能力，每天养成阅读的习惯。可以睡前和孩子，一起阅读一个小故事，这样都会对孩子以后的学习有很大的帮助。每天早睡早起，学会自己穿脱衣服、鞋袜、自己要学习整理书包、玩具等。大班就是自理能力提升阶段，帮助父母做一些力所能及的事情。更重要的是，孩子在升入大班后，心理健康也更要重视起来，每天都要有效的陪伴孩子，与他聊天，了解他一天在幼儿园发生的事情，好的事情，我们要给予肯定和鼓励，如有不愉快的事情，作为家长的我们就要帮其正能量的化解掉。努力和孩子成为“知心朋友”这样孩子的心灵，才可以毫无顾忌的向我们阐开心扉...
所以，孩子升入大班后，最重要的是心理健康和自理能力的提升。
红吉俊
你好，我是迎着早晨的阳光，非常高兴遇到你，看到你的问题，感觉一下找到了有共同话题的人了，我和你一样，我儿子六岁，也遇到与你一样的问题，我说说我的做法，一起交流一下。
我儿子很聪明，悟性也高，论语，大学，中庸，都背完了，唐诗三百首，背一半了，（准备背诗经）拼音只是读书时遇到生字，告诉他两次怎么拼，现在他读有拼音的书，有生字，从来不问我，自己拼。数学也一样，真是偶尔教一下，现在一百以内加减混合都自己来。所以我也有你那种担心，怕他将来上课不专心。
我现在的做法是：
一，多读书。他虽然已经读了好多书，什么童话大王，美德故事，中华好故事，什么绘本，都能讲了。昨天我又在网上买了几十本带拼音的书，没事慢慢读。
二，练字。小孩子过了年刚学的写子，虽然小孩子比较小，但我要求很严，横平竖直，严格要求，进步非常大。
三。陪玩，平时玩的时候，他看过的书，喜欢扮演里面的英雄人物，陪他一起玩。
四，准备疫情过后，给他报个班，学点啥？
五，其他深的领域，和您担心的一样，我不准备教了。
以上这些就是我对于这个问题做法。希望能加你做好友，我们一起多讨论，互相交流为了孩子。
谢谢
迎着早晨的阳光
家长越来越重视学前孩子教育问题，这是好事，低年级孩子优秀需要家长的陪伴和付出。我是王老师，专注于小学数学，分享解题策略，推广趣味数学，提供家庭辅导建议，欢迎大家的关注。王老师一年级趣味数学学员一半是学前的孩子，最小4岁，经常和家长进行交流。关于题主是否继续往深一点学，我的观点是只要基于愿意学，学得进，会运用，都可以学。每个孩子是不同的，学习的根本是学习兴趣和学习方法。
谁最了解自家孩子呢？不是专家，而应该是父母。不要人云亦云，最有效的学习是因材施教。孩子的个性，生活环境，感兴趣的方面因人而异，要找到适合自己孩子的学习提升之路，只有家长才能办到！
学前数学学习
而家长的职责并不是只教孩子知识学习，重点是引导和激发孩子自主去学习。因为专注于数学，只能从数学学习角度给您一些建议和启发。
数学也不只是计算
计算很重要，但也造成很多学前家长数学学习观进入一个误区，过度单练计算。其实这是学习观的问题，数学是螺旋式课程，具有系统性和连续性，幼儿园和小学一年级最大的区别就是不够系统。
数概念系统 → 数的计算。
计算的根基是数概念系统的发展，确往往得不到重视，数的认知，数的大小，数的比较，单数与双数，基数与序数，数的组成和分解。这才是基础，尤其是数的分成。很多孩子数概念基础并不扎实，不要急着学100以内数的计算。
10以内所有数的分成是必须掌握的。
▶ 学习兴趣培养更重要，首先要打开孩子对数学的好奇之门！
很多人谈学习兴趣比较空泛，其实这个阶段孩子本身就对世界充满好奇心，家长应该更达程度去激发孩子的好奇心，这样才能转化为学习兴趣。这就是愿意学的首要因素。
如何让孩子愿意学，要找更好玩有趣的学习素材！要多拓展孩子日常数学认知。
再回到上面话题，家长数学学习观要放宽广，除了计算，数学综合实力包括观察力，空间想象力，逻辑推理能力，动手操作能力，表达能力等等。数学思维启智要全面！
数学的学习素材无时不有，无处不在。
这个阶段孩子学习课堂更应该在生活中，去感知，去操作，去增加日常数学认知经验。而不是整天刷枯燥的计算题。比如通过镜子认识镜面对称，通过骰子进行数字推理，去超市来一次图形大搜索，和妈妈一起玩模拟购物，记录爸爸每天上班回家的时间等等。
我们家长往往只关注知识的学习，而忽略相应日常数学经验的积累，其实孩子学习的过程是结合自身认知经验理解内化的过程，而不是你灌输的结果。这点很重要。
当然还有很多趣味的益智游戏，比如图形拼组和搭建，数独游戏，火柴棒游戏等等，家长可以陪伴孩子的数学活动很多，就像语文亲子阅读一样，数学也需要家长去陪着孩子玩，玩的过程经历了思考，思考在数学学习中是最重要的。
▶学习方法要适合孩子年龄阶段特点
方法要科学，理解是前提，这就是学得进，会运用。而这也是持续学习过程中比较重要的，孩子要在学习中找到满足感，增强自信心，那么这才是一个良性循环的过程。
其实学习的内容还是很多，第一点要循序渐进，知道自己孩子的学习准备，第二点，要让孩子能听懂，能运用方法。比如数小正方体，王老师通过楼顶标数法，引导孩子们分类有序进行计数。
其实学前要学的内容还是很多的，怎么学，能让孩子自己掌握方法才是重要的衡量标准，以某思学前组为例，具体内容如下图，供你参考。
结束语：作为家长也需要学习的，学习引导孩子的方法，学习着激发孩子好奇心，家庭数学学习观会直接影响孩子，其实重点还是在于家长的付出。
学习更多好玩有趣的数学学习方法