东院后裔
班主任是一所学校的擎天柱，每个班主任的工作做好了，一所学校80%的工作就做好了。因此，调动班主任的工作积极性很重要，农村初中班主任的工作又苦又累，可从以下方面来调动他们的积极性：
1.明确责任。学校要制订详细的班主任工作细则，细则要具体、可操作性强。通常可从班主任值日、卫生、班级文化、班委会建设、学风建设等方面制订具体工作要求。
2.加强监督落实。学校领导要起模范带头作用，和班主任同进出，加强对班主任工作的监督指导。有效利用微信群，每周一发一周工作清单，中途及时公布完成情况，提醒督促班主任完成工作。
3.奖惩分明。学校要制订符合实际、能有效调动积极性的奖惩制度。学校要对班主任工作进行量化管理，一月一评比并公布，量化管理要全面，包括班主任日常工作的各方面。在期未评优时要严格按量化排名确定先进名单，不能凭领导印象给先进名单。
总之，领导在管理班主任时，要体现责权利统一，奖罚分明，有据可依，关爱有加。这样，农村班主任的积极性应该能调动不少。
大家如果认同我的看法或有更好的方法，请评论，我们共同交流。
朱朱老师1978
我在农村中学工作过20多年，对农村中学班主任工作的辛酸苦辣比较熟悉。农村中学的班主任，工作时间长，工作任务重，工作压力大，工作待遇低，许多老师都不愿意干，因此，每年开学初物色班主任，成了农村中学校长最头疼的一件事。依据我多年的工作实际，窃以为要调动农村中学班主任的工作积极性，应该从如下四方面着手：
一、努力提高班主任的政治待遇。
在学校工作中，班主任工作十分重要，可以这样说，一个班主任就是学校的若干分之一校长。学校工作千头万绪，但归根结底都要靠班主任来落实，各位班主任的工作做得好，整个学校工作就自然不赖，因此，学校要设法提高班主任的政治待遇，让他们觉得当班主任光荣，当班主任有成就感。学校可以从这样几方面来提高班主任的政治待遇。1.培养优秀班主任，为他们的提拔重用创造机会，如培养他们入党，提拔他们担任学校中层干部；2.表彰奖励优秀班主任，如专项表彰优秀班主任，在其他各项表彰活动中优先推荐班主任；3.组织班主任演讲活动；4.利用学校广播、宣传栏、公众号宣传优秀班主任的先进事迹。
二、努力提高班主任的经济待遇。
班主任工作十分辛苦，按照按劳取酬的原则，在奖金分配、绩效工资发放、课后服务费发放等方面，要优先班主任。另外，在职称评定方面，对班主任也要有优惠政策。
三、努力提高班主任工作的自主权。
班主任工作是一门艺术，也是一门科学，不同的班主任老师，由于性格不同，所受的教育不同，当然也包括学情不同，因此，工作中所展现的方法也各不相同。只要有利于工作，只要有利于学生的健康成长，学校都要支持，要充分给予班主任工作的自主权。上世纪80年代中期，我的一位同事在班级管理中率先推行"学生综合评价"，对学生各方面的情况实行量化考核，当时在班级管理中虽尚无先例，但学校仍予以了大力支持，效果良好。后来，该老师因工作十分出色，被提拔到县实验中学担任了校长。
四、努力为班主任工作保驾护航。
班主任工作不仅重要、辛苦，而且工作压力也很大。班上几十个孩子，性格各一，背后的几十个家庭又千差万别，在工作中，常常会遇到一些意想不到的矛盾和阻力，在这个时候，学校要成为班主任的坚强后盾，要为班主任工作保驾护航，这样，班主任才能大胆工作，大胆改革。
巴陵教育
人们都说一所学校最离不开的就是班主任了，可见班主任的重要性。我在农村中学当三年班主任了。深感若想调动农村中学班主任的工作积极性，离不开以下三个最重要的方面。
1、物质方面。提高班主任工作待遇，让班主任费配得上班主任的辛勤付出。班主任需要给家长打不少电话，经常家访，有时还想给孩子们买些小奖品。班主任劳心劳力，应对各类问题，超负荷工作，身心损耗大，常上火发炎牙疼，甚至出现更严重的身体不适。而目前的班主任费用除去这些开支也不剩啥了。
2、精神方面。班主任每天神经紧绷压力大，生怕出错，付出还要挨通报批评。这里扣分，那项工作不过关，什么限定时间内不完成后果自负……为了减轻班主任工作压力，学校领导要多看到班主任的辛苦和闪光点，多在群中会上表扬赞美班主任。无论多大岁数，从事什么行业的人都希望自己的努力得到认可和鼓励。有人说领导成本最低最有效的投资就是情感投资了，多数一些赞美鼓励的话，员工的工作积极性会有很大提高。班主任也是这样。
3、制度保障。和教师切身利益最相关的职称制度必须突出班主任的重要性，加大班主任工作的分值比重。和班主任有关的荣誉奖项也应该增多，比如“最美班主任”“最受欢迎班主任”“最负责的班主任”“最辛苦的班主任”“最有潜力的班主任”“月最佳班主任”……并给予一定的奖励。
有了物质、精神、制度保障，无论是城里班主任还是村里班主任工作积极性都会提高的。