現在很多的家庭都會把孩子的學習，當做家裡的最重要的事情，因為有一句話叫做“讀書改變命運”。孩子的學習會影響他未來的發展，所以很多家長對於孩子的學習，都會看成家裡的頭等大事。
從一年級開始，就輔導孩子寫作業，但是，到了孩子真正的步入學習正軌的時候，也就是開始讀初中的時候。家長想著孩子也大了，不會花費很多時間，管理孩子的作業，覺得孩子讀了好幾年書，也知道回家就寫作業，也就對孩子的作業輔導，失去了曾經的耐心。
同事小王，前幾天說起來一件關於他兒子上初中時的事情，說是有天週末在家閒著無聊，就翻著兒子書包，準備看看現在兒子初中的課本。她的兒子在作業上面，一直不要她操什麼心，本來閒著是想看看兒子初中的課本，都開始學什麼知識呢。
誰知道在兒子作業本旁邊，找到了好幾本其他同學的作業本。小王意識到，她的兒子可能上了初中以後，一直都是在抄作業，而不是自己寫作業，瞬間氣急敗壞，想把兒子揍一頓。
其實，不僅僅是小王，還有很多家長，可能自己沒有發覺，但是在每個初中班上，孩子們抄襲作業也成了班主任的頭疼問題。
當你發現孩子把其他同學的作業本，帶回家抄的時候，應該怎麼做？
一、保持冷靜的頭腦
大多數父母只要遇到孩子抄作業，就會生氣的和孩子吵架，有的父母也會把孩子打一頓。父母覺得“我花了錢給你讀書，你天天弄虛作假欺騙我”，自然會無比生氣。但是這樣的生氣可不能解決問題，反而會使青春期叛逆的子女，選擇和父母對著來，造成家庭不和諧。
家長髮現孩子抄作業時，應該保持冷靜的頭腦，不要急於衝動的宣洩自己對孩子的不滿。
二、詢問孩子為什麼抄作業
當父母學會了冷靜，已經離成功更近了一步。這個時候，父母應該去詢問孩子：為什麼選擇把同學的作業帶回家抄，是因為不會還是不想做？可能有的時候，的確是因為孩子的作業太多了，導致孩子擔心做不完會被老師罵。又或者是因為自己的這門課學的太差，沒有什麼想法去寫作業，所以孩子只能抄作業，勉強應付一下老師。
家長應該意識到孩子的問題，幫助孩子去解決，找到學習的原因在哪裡。
三、讓孩子意識到抄襲的嚴重性
當家長髮現孩子抄作業的現象，應該讓他意識到抄襲的嚴重性，使孩子明白：抄襲是一種欺騙別人的行為。這樣才能使孩子意識到自己的錯誤，明白對的道理，及時改正自身的缺點，遠遠比在行為上強迫孩子認錯更加有用。
如果你發現了孩子把別的同學的作業本，帶回家抄襲的時候，你會怎麼做？是會氣急敗壞，還是會大發雷霆？歡迎在下方留言，分享你們的育兒方法~#母嬰聯盟#