人间闹剧
猛地一看这个标题,心里咯噔一下!自己心里也有了少许对这孩子的评判!着实不应该!
问题说,孩子拿着鱼故意摔死了!我在想孩子是在一种什么样的心境下把鱼摔死的呢?
可能有两种情况:
第一,孩子当时在及其愤怒的情绪中,拿着鱼故意摔死是为了发泄情绪!
第二,孩子就是玩世不恭得漠视生命,把鱼摔死寻找乐趣,或者刺激!
好像无论是哪一种情况,摔死鱼都不恰当!
但是,我们不能忘了,他们是孩子,在孩子的所有问题的亲子沟通中,我们要首先看到,孩子问题行为背后的源头原因!
在就行为问题和孩子沟通的时候,首先分解问题,孩子摔死鱼是一个问题,孩子的情绪心理是另一个问题!后一个问题导致前一个问题的发生!而孩子的情绪和心理问题的根源基本都是没有得到足够又正确的爱!
说到这里,开始有些心疼这个孩子了,一个把鱼活活摔死的孩子,他心里感受到的爱肯定不多,所以他储藏的爱也不够!
现在明白了,第一种情况下,孩子在激烈情绪中,他在反抗,也许是表达,这种情况孩子还没有完全封闭,正确的表达对孩子的爱,接纳孩子的情绪,引导孩子正确处理情绪!具体怎么做:共情接纳孩子的情绪(表达对孩子的爱),理解却不能接纳孩子的行为!在生活中,做好家长自身的情绪管理,给孩子做榜样!
第二种情况,应该更严重一些吧?这类孩子应该都还有不被我们知道的值得我们同情接纳的另一面!除了上述之外,更加需要被理解,被正确的看到,需要更多的爱!需要心理干预!
不管哪种情况,如果是屡次发生的,都建议及时心理干预!
更重要的是,父母要反思自己平时是怎么和孩子相处的!
父母需要学习进步了!学习哪些方面呢?
第一,了解孩子生理心理发展的规律,重视孩子的心理需求,精神营养!
第二,学习和孩子沟通的方法!和孩子不能总是强迫!一般都需要以尊重信任为前提,以共情为基础的沟通!孩子是一个独立的个体!
第三,成人做好榜样,做好自己!
第四,多留时间陪伴孩子,倾听孩子!孩子需要被看见!
第五,无条件的爱孩子!
我也是两个孩子的妈妈,学习成长许久之后发现:到最后,我们能给孩子的并不多,给她一个和谐稳定的家,一个榜样,再加一些信任,祝福和陪伴!
朱朱心灵成长
无言以对,不过,这孩子的性格问题,做家长的还要下点力气去教育哦。
嘴闲说两句
家长的教育方法要改进。对着孩子一顿训斥,而后又被问到哑口无言,不好。
首先,家长要鼓励孩子。可以对孩子说,你知道帮妈妈杀鱼了,真是个好孩子!妈妈没有白疼你!
其次,家长要教育孩子做事讲方法。可以对孩子说,妈妈能给你提一个建议吗?得到孩子同意后,就对孩子说,你把鱼在地板上摔死,就把地板弄脏了,等于在帮妈妈解决问题的同时,又增加了一个问题。能不能请你把好事做到底,把地板弄干净呢?等孩子把地板弄干净之后,然后再告诉孩子,以后再帮妈妈杀鱼的时候,应该怎么做。
第三,再买一条鱼回家,让孩子用正确的方法去处理。如此,孩子摔鱼这件事就可以划上一个比较圆满的句号了。
对于孩子的行为,建议家长记住:少训斥、多鼓励、讲道理。