孩子在成长过程中会经历两个好问期：第一好问期从1岁半开始，3岁前后达到高峰；第二个好问期从3岁之后开始，7、8岁达到高峰。
此时孩子的想象力、求知欲、创造力和学习能力都在悄悄萌芽，表明他们探索世界的欲望和能力也在逐步提高，提问是孩子抓在手里的一把钥匙，他想用此来打开未知世界的大门，孩子能够打开多少扇门，取决于父母对提问的态度。
今天我想和大家分享一套有趣又有料的儿童科普读物——《翠鸟博士科普信箱》系列绘本，它囊括了孩子们感兴趣的六大自然主题：地球、天气、恐龙、动物、微型动物、爬行动物，适合5-12岁孩子阅读。
之所以说它有趣，是因为它的设计非常新颖。
你见过这样的科普书吗？翻开书，一封橙色信封映入眼前，打开信封，是一封据说能回答任何问题的信，写信人是翠鸟博士。
谁是翠鸟博士？
翠鸟博士是一位智者，上知天文下知地理，而且非常热心帮助孩子们回答各种问题。这么说吧，只要你有任何问题，写信给翠鸟博士，无论大小，都会收到它真诚的回答。
比如长颈鹿给翠鸟博士写信，诉说了自己的苦恼：一双大长腿加2米长的脖子，使得它在动物中显得格格不入，它试图让自己看起来和其他动物一样，于是让脖子弯曲到和其他动物一样的高度，但是它又很别扭。
长颈鹿问：为什么我会长这么高呢？怎样才能让我看起来和其他动物一样呢？
翠鸟博士是怎么回答长颈鹿问题的呢？
翠鸟博士不仅让长颈鹿看到了自己得天独厚的优势，还让它明白自己是多么幸运拥有这个特点：
有了长脖子，你才能吃饱肚子。
其他动物只能去嚼树底下的硬枝条，只有你能靠长腿和长脖子，吃到树顶上细嫩茂密的叶子。你是多么幸运啊！
读完这封回信，我不禁对翠鸟博士的睿智佩服到五体投地，它不仅回答了长颈鹿的问题，还从另一个层面告诉长颈鹿关于成长的哲理：你的特点成就了与众不同的自己。
如果孩子在阅读时能够明白这个道理，日后在面对类似问题时，我相信他可以处理的很好，发现自己的特点，欣赏它，爱护它，利用它。
提到科普书，现在很多科普书都有这样的问题：零散的知识间缺乏逻辑作为串联，没有知识场景作为阅读背景，孩子即使能够记住零散的知识，却无法理解或活学活用，这无异于知识填鸭。
△堆砌知识点
另外，大部分科普书看起来非常古板，说教性质浓厚，很难提起孩子的阅读兴趣。
《翠鸟博士的科普信箱》在内容和形式上做到了创新，它用书信一问一答的形式，以动物的口吻，生动地向孩子讲述了地球和地球上动植物的生命故事；插画师还别出心裁地使用彩色照片和卡通插画结合的形式，让图书看起来更生动有趣，吸引孩子的阅读欲望。
全书一共六册，分别是《地球》、《动物》、《恐龙》、《爬行动物》、《天气》和《微型动物》，每一本都通过一个大主题让读者们学到相关知识点，也能从中领悟很多生活哲理。
这套书入围了英国皇家科学奖少儿科学奖，获得了英国4-11岁最佳儿童图画书奖，能在重视教育的英国获得最佳图画书奖，这套绘本的质量可见一斑。
为什么会推荐这套书？
知识点层层递进，信息系统完整
在《翠鸟博士科普信箱》中，每册书由18封信件构成，六大主题涵盖了108封信件，N多个知识点，内容上从微观到宏观，从表象到实际，步步推进，方便孩子对知识点的掌握。
比如《天气》里有一封着急的北极兔的来信，由一只像雪一样白的北极兔讲到了四季的变化，进而延伸出更多的季节知识。春天是生命开始生长的季节，食物充足，冬天很难找到食物，四季循环。
△北极兔毛色的变化是因为冬季的临近
△春天和夏天
△秋天和冬天
再比如，在《地球》这本书中，一只非洲食蚁兽请求翠鸟博士给自己一些挖地球的建议，翠鸟博士告诉它这是一项不可能完成的挑战，地球是一个坚硬的球体，分为不同的三层：地壳、地幔和地核，它们各自又是由什么东西构成的，让孩子印象深刻，容易记住。
每封信在叙述的同时，配以形象的插画释义，孩子一看就明白。
更让我觉得专业的是，每到值得深入的话题，都有一个“翠鸟博士的科学指南”栏目，比如在给蝌蚪回信的时候，翠鸟博士拓展讲解了昆虫的生命周期。
△青蛙的生命周期
△蝴蝶的生命周期
△蜻蜓的生命周期
这样的内容构思讲解，能让孩子对知识了解的更系统全面，容易形成知识体系，帮助孩子潜移默化地从知识普及完成了逻辑训练。
科普类童书必然会涉及到专业名词，《翠鸟博士科普信箱》在这一点上考虑的特别细致，每册书的最后一页附有“词汇表”，对书中出现的专有名词进行了科学解释，方便孩子阅读理解。
不仅如此，还对专业名词做了超级详细的索引，孩子对哪个知识点感兴趣，可以根据索引直接翻到对应页，快速且准确，节约不少时间呢。
书信问答形式新颖，科普书也是育儿书
相较于常见的科普书，《翠鸟博士科普信箱》最大的特点在于它的设计形式，从动物的视角出发，以书信的形式提出问题，解答问题，读起来趣味十足。
首先通过小动物的来信，介绍它的生活环境和习性，这就为孩子简单提供了问题背景。然后提出一个问题，翠鸟博士给出相应解答，这样一问一答来回互动，也让孩子跟着从疑惑好奇到豁然开朗，在开阔眼界的同时，更能加深记忆。
给翠鸟博士写信的小动物们，性格迥异，问题多样，思考问题和孩子们差不多，读起来非常有代入感。
比如想去游泳的美扭椎龙问翠鸟博士：“有时我想去海水里游泳，但妈妈不让。她说海水里很危险，要等到我长大以后才能去。她说得对吗？或者只是因为她是个自私的妈妈?”
期待世界和平的兔子问：“为什么不能打架都吃草，试试和睦相处呢？”
还有很在意自己体重的梁龙问：“我的体重在一年内增加了1吨，那些瘦小又苗条的恐龙一定都在笑话我，但我吃的都是绿色食品，到底哪里出问题了呢？”
友好的老鼠问：“有一条大蟒蛇总是要拥抱我，我相信她只是想跟我交朋友，但其他老鼠都告诉我应该离她远一点儿。我觉得那些老鼠是在嫉妒我们的友谊，你觉得呢？”
仔细揣摩这些问题，我们不难发现，每个写信请教的动物都有自己的困惑和情绪，像我们的孩子一样：
为什么妈妈不允许我做我想要做的事情？
为什么大家不能和我一样？
为什么我明明很努力，却得不到想要的结果？
为什么不能随便交朋友？
翠鸟博士则像蹲下来和孩子沟通的家长，睿智、真诚，贴心，教给孩子知识的同时给孩子鼓励、疏导孩子的情绪，让孩子信赖，值得家长学习。
比如，翠鸟博士对小美扭椎龙说：“你妈妈说得对。海洋里生活着很多致命的捕食者，比如鲨鱼、鳄鱼……所以，在你还没长大之前，待在岸边是很安全而明智的。”
这套书除去科普的内容，还可以算一套育儿书，大人也能从中领悟很多生活哲理，不管家里有多少科普书，这套都值得拥有。
产品名称：《翠鸟博士科普信箱》（共6册）
适合年龄：5-12岁
混合媒体真实生动，绘画形象幽默活泼
这套书除了专业的知识科普之外，插画也令我眼前一亮，和普通绘本不同的是，这里采用的是彩色照片和卡通插画结合的形式。
书中一只想轻松生活的绿海归，写了《我太累了！》这封信，用了真实的海洋照片做背景，又画了很多神态各异的卡通海龟。两者结合，既呈现出了海水的湛蓝清澈，又让卡通海龟的形象栩栩如生，可以说是融合了两种表现形式的长处，视觉体验变得更好了。
而且，书里的插画形象也非常生动。贪吃的毛毛虫体型庞大，表情沉醉，图上的叶子每一片都被咬的各不相同。
沙漠里的蝎子，张牙舞爪，佯装天不怕地不怕的样子。
瓢虫写信时苦恼的表情，和被小鸟吃进去又因气味难闻、口感差被吐出来的画风，加上瓢虫惊呆的而瞪得大大的眼睛，前后鲜明、强烈的对比。
这套书将丰富的自然科学知识，融入绘画与信件阅读、幽默的画风中，既吸引孩子，还能让孩子很容易的记住这些科普知识，培养孩子对动物、地球、天气等的学习兴趣。
英国4-11岁最佳图书，入围英国皇家科学奖
这套绘本的国内引进者是业内著名的麦克米伦世纪童书出版社，留心过出版社的家长们可能知道，麦克米伦世纪是麦克米伦出版集团和二十一世纪出版社联合成立的，前者是全球六大出版集团之一，后者是国内享有口碑的百佳出版社，他们在图书的挑选上眼光独到，出版的图书很有质量保证。
这套绘本的内容作者克莱尔·卢埃林曾经做过十几年儿童文学和童书的编辑，她第一次创作的作品就入围了英国泰晤士报高等教育增刊的初级信息图书奖，第二年的作品就获得了这个奖项，创作过五十多本儿童读物。
插画作者凯特·谢泼德绘画风格生动逗趣，创作过一百多部作品。
两位都是经验丰富、广受欢迎的儿童作家，强强联手使得这套书推出后广受好评：
英国《独立报》评论：对野生动植物的世界萌生兴趣的孩子们，会非常兴奋地想要看“翠鸟博士科普信箱”系列……这套书将告诉他们许多知识。
英国BBC野生动物节目主持人史蒂夫·拜克肖尔说：“用一种非常棒的方式向孩子介绍我们的大自然多么令人惊奇！”
美国《学校图书馆杂志》评论：这套书十分有趣，且蕴含丰富的知识。混合媒体的插画、彩色照片以及配有卡通插图的文字……这一定是大多数孩子都喜欢的。
此外，这套书入选了北京市绿色印刷工程——优秀青少年读物绿色印刷示范项目，纸张、油墨和胶水等材料都是绿色环保的，给孩子看绝对放一百个心。
哲学家亚里士多德曾经说过：“大自然的每一个领域都是美妙绝伦的。”孩子对世界万物好奇之时，一本有趣又有料的自然科普书是家中必备之选，帮助孩子开启探索大自然的知识之门，保护好奇心。
要给孩子来一套吗？