昨天晚上，我们全家吃晚饭，千寻和她爸正眉飞色舞聊着《疯狂原始人2》的片段，我一看表，发现已经6:50了，7点还有英语线上课。
赶紧催父女俩下桌，自己小跑着去开电脑，看看老师发的课前准备有没有需要打印的。千寻也坐到书桌旁拿出耳机，她爸却一派悠闲，还笑着对娃说，你看你妈，就是很容易紧张，不是还有10分钟吗？哈哈哈。
我真是抓狂，还没千寻的时候，我和千爸最大的冲突点就是他的散漫，他真的是万事不着急，我们最常吵架的梗就是，出门办事我喜欢提前有个计划，大概什么时间段做什么，心里有数，他呢，总觉得计划不如变化快，或者明明计划好的时间因为不上心耽误。
有女儿后我郁闷地发现，娃小时候的散漫性格像极了她爸。一下面对两个散漫人的我，这两年最大的长进就是心态变好了，毕竟年纪大了发火容易长皱纹，再贵的面霜也没有用。[捂脸]
不过你们别误会，以为心态好就放任自流。
在育儿这件事上，我的观点始终是，尊重孩子，但尽力而为。
所以我在帮千寻建立时间观念，改善散漫状态上还是下了些功夫（虽然经常被队友坑…）。
今天带来的这本《慌张先生》，就是当年专门挑给散漫磨蹭娃看的，共读后发现它真是既好玩又好用，强烈建议3岁+的小朋友读一读。
《慌张先生》适合年龄：3岁+作者：台湾著名趣味绘本大师赖马
《我变成一只喷火龙了》、《十二生肖的故事》
都是他的经典作品，深受小朋友欢迎，
连续三年荣登诚品书店畅销书绘本类榜首。
选择用亲子阅读做改善，是因为这些年带娃，我有个很深的觉悟，就是“讲道理”真的很没效，孩子不会听，大人又容易被挫败感激怒，最后结果就是两败俱伤。
在“理解孩子”上，图画书比家长做得好很多。
就拿《慌张先生》来说吧，时间观念这么抽象的东西，赖马先生用一个有趣的故事和几张好玩的图，很轻松就跟孩子讲明白了，让【严肃脸】的大人们心服口服。
▲《慌张先生》
看上面这张插画，你多半已经猜到了谁是慌张先生。
对，就是那个别人都在忙，他还躺在床上呼呼睡大觉的人。
▲《慌张先生》
大家为啥忙？因为今天是星期六，晚上6点钟“大树洞剧场”要上演精彩的人偶剧。古怪国大树村的居民们收衣服的收衣服，洗漱打扮的洗漱打扮，只有慌张先生还沉浸在美梦里。
不急，不急，万事当下最重要。
可是你不急时间急，时间从来不等人，呲溜一下就没了。
磨蹭娃撅着嘴：时间从哪溜过去的呀，我怎么没看见？
聪明的赖马先生早已埋下伏笔。
每幅插画上，每个大树国居民的行为，都在沿着时间线往前推移～
▲《慌张先生》
洗澡、刮胡子、称体重、换衣服......
▲《慌张先生》
洗头、擦干头发、吹出发型、准备出门......
唯有床上的慌张先生，保持不变。
一动一静，一张一弛，时间在对比中悄然浮现，好像在跟孩子说：“瞧！我就是这么悄悄溜走的！”
▲《慌张先生》
5点15分，慌张先生终于醒了，欧，看他的表情！是不是像极了不小心睡过头，上学就快迟到的你。
这时候，大树国的其它居民已经出了门，开开心心朝剧场走去。
▲《慌张先生》
“遭了！糟了！来不及了！”是慌张先生的口头禅。
他满头大汗穿衣服时，大树国的其它居民正哼着小曲穿过森林。
▲《慌张先生》
“啊！我的鞋！”慌张先生为穿错鞋沮丧时，大树国的其它居民正吹着微风，欣赏秋天美丽的夕阳。
▲《慌张先生》
之前忙着做事的居民们，开始悠闲地享受美景，之前呼呼睡大觉的慌张先生，哪有心情看美景，他的脑袋嗡嗡的，步子乱乱的，心里砰砰直跳，耳边只有一个声音：天呐-天呐，我快迟到了，我快迟到了。
“时间”哼了一声，说：
“这就是无视我的代价！”
还要讲“自然后果”这么高深的东西吗？不需要啦，孩子已经通过故事充分地体会到了。
体会“自然后果”只是建立时间观念的第一步，孩子知道了时间很重要，但对“时间”的概念还是模糊的，“10分钟”是甜的还是咸的？长的还是短的？太抽象了。
所以，认识到时间重要性后，我们还要教会孩子认时间，把时间具象化。《慌张先生》里有个好玩的互动设计，正巧派上用场。
书右上角小小的表盘里，时针分针都可以自由拨动。
▲《慌张先生》
我超喜欢这个设计，当时正好在教千寻认时间，有了这本书，省掉了买教学钟表的钱，而且它比普通教学钟表多了个特色，小朋友可以结合故事情节来玩，更有乐趣，理解起来也更容易。
▲《慌张先生》▲《慌张先生》
5点45分，大树洞剧场到了，大家正忙着准备。
请让钟表上的时针、分针准确指向5:45吧。（不会认时间的小朋友，爸爸妈妈可以趁机指导下）
请帮大树国的居民把时针分针拨到“差8分6点”吧！
这么跟着故事线一路玩下来，小朋友不知不觉就学会认时间啦。
如果你有心，还可以稍微延伸下，问问孩子：
故事里的4点是下午还是中午，6点是晚上还是早上呢......上午你在幼儿园会做什么，下午、晚上又会做什么，建立起时间的大概念。
故事最后，慌张先生到底有没有赶上6点的演出呢？
我只能告诉你们，结局出乎意料。
不剧透，但还是要揭晓两个可爱的彩蛋。
因为我发现，优秀的图画书作者非常用心，他们常常设计些彩蛋在故事里，希望增添孩子们的阅读趣味。
只可惜很多共读浮光掠影，求量不求质，错过了作者的匠心，也让好书的价值没有完全发挥出来。
《慌张先生》里有两个彩蛋，一起来找找？
▲《慌张先生》
瞧，树的左上角，藏着赖马一家人。赖马先生很喜欢在画中埋下自己的“密码”，在他的每本书里，几乎都可以看见他或家人的化身。
其它插画上也有偷偷躲着的赖马一家，留待你和孩子一起寻找。[可爱]
还有一个彩蛋在故事末尾处。
▲《慌张先生》
小怪兽送给了慌张先生一个礼物，是什么礼物呢，这个礼物能帮慌张先生解决慌慌张张的问题吗？
EASTWEST
好玩有趣的《慌张先生》介绍完了，你有没有心水呢？
入过不少时间管理绘本，这本是我和千寻最喜欢的，我喜欢赖马的幽默和鲜明画风，她喜欢可以玩的时钟。
通过这个故事千寻有了提前计划的意识，偶尔还会“教育”她爸：我们要算好时间，不然就会像“慌张先生”一样狼狈了
...同时学会了认识时钟。
不过，千妈也要提醒大家，图画书不是特效药，没有任何一本书可以迅速解决育儿难题。孩子散漫磨蹭，有复杂的原因，我们不能简单寄希望于阅读。
阅读提供的是“逐渐改善”而非“马上解决”，就像赖马所说：
孩子看过一本绘本基本上就会在他的心里留下一种感觉，如果他喜欢这个故事的话就会在潜移默化中影响他的一些行为习惯。
实际上，当我们放下马上解决的心态，会拥有更大的容错空间。
我有时静下心想，孩子偶尔的散漫磨蹭，好像也没耽误太多正事，看不惯，也许只是因为彼此的标准不一样。
我们只要帮孩子建立起时间观念，剩下就是尊重他/她的内在秩序。其实经历过“抓狂”再回头，发现娃没坏，天没塌，才是真正的安全感。”
