禾禾火火
中国自古就有这么一句话“三岁看大、七岁看老”，这是简单说明了小孩子的发展规律。也就是说，从一个三岁娃娃的个性特点和心里倾向，就能看出他青少年时期的心理与个性形象雏形。
然后再从七岁年龄的孩子身上，就能看出他将来或到中年以后是否有所成就，以及他将来的个性特征。
当然，三岁和七岁只是一个大概数据，不过，已经被科学家有所印证，科学数据表明，这样的说法存在一定的道理。
相关研究表明，从出生到三岁，这个时期为婴儿期，是小孩子生理、心理发展最迅速的阶段，这个时期，父母的期望和行为会深深影响到孩子的心理，乃至影响到孩子的成长。三岁也是孩子大脑发育最关键的时期，有很强的吸收力和模仿力，所以家长一定要把握这一黄金时期，尽早开发孩子的潜能，进行合理恰当的教育。要多和孩子沟通，言传身教是最良好的培养和教育。
七岁的孩子易分心，做事磨磨蹭蹭，对帮忙做家务不感兴趣，学习也是拖拖拉拉，别人要他做什么事时，他往往老半天不回答，也不行动。他可以对外界充耳不闻，他的生活充满了感伤的基调（当然，现在多动症的孩子也不在少数）。他会觉得别人不喜欢他，有意找他麻烦，甚至幻想他不是父母的亲生孩子，所以家里人才会骂他、呵斥他，甚至引起家庭暴力。
这时候的父母一定不能这样，除了需要表达理解外，不必将7岁娃抱怨家人亏待他看得太重，更要善待这个年龄的儿童。
所以说在孩子生长过程当中要接受三种教育，即家庭教育，学校教育和社会教育。而对一个孩子最重要的便是人生开始阶段的家庭教育。正确的教育、引导孩子，家长需要形成正确的养育观念，更要掌握切实合理的教育方法，正确运用教育资源。
Forest医生祥子
[原创]“3岁看大，7岁看老”，这句话的意思是说从一个人这两个年龄段的表现就能看出他的将来怎样。
这种观点虽然有点偏颇和“老套”，其实还是有一定的道理。这是因为，一个人在三岁的时候他的各种表现就能大致看出端倪：因为这时的孩子他的哭、笑、闹等行为都是毫不掩饰的，也就是很自然而流露出来的，这就基本看出他长大以后的性格，比如活泼、好动、爱笑或者是相反。
孩子到了七岁左右，就有些“懂事”了，这个时候他的言行就会有所“自我约束”了，也就是已经能够理解大人们的部分意思以及好恶了！这个时期他会知道“听话”、知道获取大人的好感。所以从这个年龄的孩子的所有表现就能判断出他是不是“聪明”或者是“笨拙”、诚实或者是虚伪了！这就是老俗话所说的“从小看苗”吧！
当然，孩子们这几个阶段的表现总还是属于“先天”性的，他们“后天”的潜力还远远没有得到完全发掘，所以随着他们年龄增长可塑性还是很强的，其根本变化也是未知的。因此，孩子在0——7岁这个阶段是他们成长非常重要的时期，作为父母应当真正做好“第一任老师”，为他们营造良好的家庭氛围，且一定要注意“言传身教”、潜移默化的引导、教育他们，才能够使他们的身心都能得到健康的成长！
早春记忆
“3岁看大，7岁看老”，是我们大家经常说的一句老俗话。它的意思很简单，就是说从一个3岁的孩子，他的性格特点，就大概能预测这个孩子的发展前景，从7岁的孩子身上，就能判断你能看到他成年后甚至到老的事业发展及成败得失。
虽然说这句俗话的结论有点武断，但它说明了一个道理，既一个人的性格、兴趣发展在幼年及少年时期是一个很关键的时期。把握好了对小孩的一生成长都非常重要。
同时，3岁和7岁只是一个大概的年龄，既孩子的幼年和少年时代，这个阶段对孩子的成长发育至关重要，所以这种说法应该还是有一定的科学道理的。
幼儿在3岁时，由于学会了走路，基本上都到了上幼儿园的年纪。这时幼儿的心理发展己经有了特点， 在独立活动，思想倾向，生活能力自理方面有了自己的独立性。
幼儿在3岁时也是大脑发育的关键时期，这时就要注重幼儿兴趣开发和培养。这也称为幼儿的早期教育，每个家长都要把握好孩子3岁早教的黄金时期，对孩子今后的特长选择及全面发展有极其重要的影响。
到了7岁左右，少儿的智力的发展已到了一个关键时期，瑞士著名心理学家皮亚杰把儿童7岁左右定为儿童的思维，是从前运算阶段进入具体运算阶段的转折点。因此，这个阶段是7岁儿童生理发展、心理发育最迅速的时期。所以我们说这个年龄阶段儿童的心理特点、个性倾向也就基本形成成了。
“3岁看小，7岁看老”这句话说明了3一7多儿童心理及性格发展的重要性。孩子今后的成长发展都与这个时期的教育、教育方式紧密联系。要引起广大家长和教育工作者的高度重视。
诚然，孩子健康的成长的因素有很多，幼年期的教育固然重要，但孩子的路还很长，各种各样的因素，包括家庭环境、校园环境、社会环境等的影响也不能忽视。孩子的教育更是家庭、学校、社会教育的共同环节。既不能急功近利，也不能放任自流。
对“3岁看小，7岁看老”这句话，要一分为二来分析，要看到它的科学性的一面，也要了解它本身的缺陷性。让我们用一句西方的格言来结束今天的讨论。“把孩子交给我，只要7年，我就能还给你一个男人”。